电影《超脱》，以一座专收问题学生的学校为背景，以问题学生群体为环境渲染，以无穷无尽的社会问题为幕后线索，演绎了一位代课老师在其教学及私人生活过程中所遭遇的那些令人心神俱疲而混乱不堪的事情。那些事情的混乱程度，足以让每一个参与其中的人发疯发狂，足以让任何一个理智健全的人最终也做出不可理喻的行为，而最后该代课教师的选择便是离开了那所学校去寻找那个曾经被他所拯救过的失足女孩——自从他的爷爷去世以后，他的心灵被彻底掏空了，或许只有那个被他所拯救过并深深地爱上他的女孩才会最终给他带去生活的快乐或家庭的温馨，而结局便是那个女孩一看到他就接近疯狂地奔向他的怀抱，再然后是他在一个桌椅被乱七八糟放置的空荡荡的教室里阅读着小说，这就是故事的结局。或许这就是生活：永远都是乱七八糟，而人和人之间也永远存在着说不清道不明的各种矛盾，很多时候或许还会演化成不可调和的极端矛盾。作为一个教师，他无法给与那些问题学生所真正需要的家庭之温暖，他唯一能做到的事情就是尊重每一个学生的个体人格，特殊感情及作为“人”的存在感。而被整个社会所极度忽略并漠视的恰好正是针对每个个体人之人格的尊重及对个体的存在感的尊重。

这部电影通过主人公，即该代课教师的独白描述告诉了我们，其实在这个世界上很多流行的价值观都是错误的，绝大多数人们都在错误的价值观中混混谔谔地生活，然后每天都用错误的价值观有意或无意地去伤害别人。生活永远是混乱无序，谁也无法预料在下一小时将会遭遇到什么样的人或什么样的冲突，人和人之间的矛盾和冲突就像每天都有可能爆发的战争。不论基于任何理由，也不论是每个人最终想得到什么，人和人之间的矛盾和冲突总是不可避免，而被稀里糊涂地卷入到各种矛盾或冲突当中的每个人，事实上又都在拼命强调他们自己而不是学会去尊重他人——每个人都认为他们是被社会或环境所漠视的个体，所以都在拼命地强调他们自己，但是事实上每个人其实又都在严重漠视甚至刻意践踏着他人的人格尊严和感情。

问题学生大部分出身于问题家庭，而制造问题家庭的罪魁祸首却是问题成堆的社会。在问题成堆的社会里，很多流行的价值观都是错误的，而代课教师给那些问题学生上的最好的一课便是关于鼓励学生去阅读文学作品的那一课。“我们必须去学会阅读，必须用一种健康的，积极地，哪怕是基于梦想甚至是虚假的文学作品来激发我们对生活的热情，我们必须要建立一种对自我的保护机制，建立一种对自我的价值进行肯定的世界观和价值观，我们在生活中可能会随时随刻被他人所有意无意地进行伤害，但是我们有理由告诉我们自己，我们是有价值的人，我们的人格尊严和作为个体人的存在感必须得到尊重，我们必须学会自我保护，这就是我要求你们学会去阅读的根本目的”。

这是多么好的一堂课，他告诉我们这些观看了这部电影的每个人一个不可漠视更不可践踏的原则：每个个体的人都是有人格尊严的人，都是有血有肉有感情需要的人，都是有着特殊的存在价值且不能被忽视更不能被环境所蔑视的人，都是和其他人一样需要被认可的人，都是不可以被环境逼到支离破碎的人。

但是该代课教师的能力有限，虽然他竭尽全力去挽救每一个有问题的学生或成年人，但是事实上他确实没有能力去挽救所有人，其中一个一直喜欢摄影的问题女学生在校庆活动过程中自杀，这便是对问题社会之最直接的控诉。或许我们每个人都不曾想到：恶毒的语言及刻意伤害他人心灵的行为，总会在某个地方某个时刻收获血淋淋的回馈。那个自杀的女孩的父亲，或许会用其一生的时间去惭悔。

《超脱》无疑是一部好电影，是一部用平静的语调所讲述的人间社会之复杂的矛盾和冲突，以及矛盾和冲突背后那些无数令人神情沮丧，无数让人精神崩溃的混乱现实。所有问题都是从社会中来，然后再被很多人带回到社会中去，而每一个在价值观或精神状态方面出了些问题的人，其实不过都是这个本来就相当混乱的问题社会所带给他们的苦恼和困扰，而他们所能做的或下意识地去做的事情并不是想办法消化掉这些来自问题社会的负面镜射，而是像一面镜子那样直接把问题带回给社会。

这就是我们每天都会遭遇到的生活，永远在和他人的矛盾及冲突中走向心神俱疲和混乱无序，因此我们总是需要各种各样的文艺来支撑我们的心灵，以保证我们的精神健康及对生活的热情不被击垮，不被践踏，不被扭曲，不被那些错误的价值观所伤害——我们每个人的确都需要建立起强悍的自我保护机制：保护我们自己的灵魂不被肮脏的东西所裹挟。

2012年5月3日　山野居士

-全文完-