晨起的时候,还是起的那么的早;我已经没有择席的习惯了,只要头一挨枕畔,就会酣然而睡。睡得早,自然就醒得早。我从来没有睡懒觉的毛病,除非饮酒过量。同寝的那个小老师还在睡,想着他昨天说过的要起早上地里挖点山野菜之类的话,我禁不住的笑他了,笑他的大睡不醒,笑他的酣然的睡相。
昨天在学校上课,就住在学校的宿舍。住宿学校很不情愿,而上课就实在没有办法了。我几乎不在男教师的宿舍住,总是在一间办公室的小床上,糊弄一夜。
晨时的风,呼啸的刮着;尘沙偶尔的从窗的罅隙中,钻了进来,一股土腥味很浓郁的扑面而来。掀开所谓的窗帘(其实,就是一块遮挡的废旧的破布而已),看见了外面已经是大亮的天了。站在窗前,微微的感觉到了一丝的凉意袭来,知道气温不高;若是没有风呼啸的刮着,恐怕雨就即将下了。
昨夜临睡的时候,妻来电话说,这几天都不是好天气,整个吉林省各个地区的云图都是阴霾一片。我没有说什么,因为实在是累了,也困了,哼哼哈哈的应付了几句,算是回答了,然后鼾声响起。我睡觉,也还是很安静的,不打呼,更不会梦话连篇;虽然,我醒来的时候,总是梦话连篇,而睡着的时候,却哑口无言。这也许就是当说的时候不说,而不当说的时候偏偏就说了的一种情形吧。
昨天临下班前,我站在院内查岗,看看有没有早退的老师。早退的领导,我是难以管束限制的,老师应该还是能够约束一下的。前几天,有的老师说,某某等人,下午几乎总是提前离校,也毫不请假(他们乘坐一个车,这样的发现很正常)。我尝试了一次,发现老师所反映的问题属实,真的存在漏岗乃至旷班的现象。
于是,在近一段时间,我就总是在临近下班时约教导处的几位领导,随机抽查出勤的情况。
我站在甬路上,巡视着校园。此时,正是即将下班的时候,小学的学生放学了,初中的学生还在上课。而大客车却停在校门口肆无忌惮地喧嚣鸣叫着,催促着乘车的老师尽快上车。我早就发现了这个不良的问题,而碍于诸多方面的问题没有说什么。我纠结于个别领导的不能遵守出勤的规则,就很难再对老师说些什么了。更何况此等现象,我呢,说了多次,也没有效果,大客车依旧是来了就走,上课的老师也毫不顾忌,毅然的离开课堂,匆匆的上车回家,上下班的时间成了聋子的耳朵(摆设)。
几个老师从甬路走过,看情形是要上车占座(我们的老师很会爱惜自己,又很聪明心细啊),见我站在甬路,也还是没有理睬,只是脚步放缓了些儿。其中的一个说:查岗呢,吃一百个豆也不嫌腥的荒啊?在客车上,遭了多少次的谩骂,知道吗?
听到这话,我心里一沉:骂我?不能吧?而看那人的表情以及语气又决不是像在闹笑话。我明白了些什么,无奈地说:骂也没有办法,听不到,心就静了。
说是这么的说,而那句话却如一只破烂的乌篷船搁浅在我的心里了,搅得我上课的时候反省自己,下课的时候反省自己,就是夜里也梦见自己面壁反省自己:难道我真的错了?
没有啊!想想自己在管理上以及其它方面,并没有什么纰漏,可以遭到老师的谩骂啊!
慢慢的想到了些什么。
一是,那天的查岗,某某没有请假,就离开了学校,我电话询问情况,而那人却耍上了女人泼,说:就旷班了,你爱怎么的就怎么的!
当时,我无语,也很气愤,真的想整治一番,并幼稚的想:长此以往,校将不校了。而坐下来,冷静了,想到老师的态度固然不好,行为固然是旷班,可是又能够奈其如何呢?难道还真的提交到校委会按照教育局的2010年151号文件处理?比这大的事情,都没有走正常的途径,我又何必多此一举呢?于是,想想也就罢了,记录在案,以后再说吧。至于出勤的状况,就再多加抽查就可以了。
自己任课一周七节,与普通的专任老师一样,而且还担负着一些琐屑的事务,精力不足以照顾到很多,导致某些老师时常的出现漏岗、旷班,也实属难免。老师不理解我,我自己还是能够理解我的。老师没有自觉的遵守规则的意识,或者偶尔的浑水摸鱼,抱有着侥幸的心理,也是存在的。老师的职业道德职业操守,很重要,而现在却丧失的多,坚守的少,悲哀,无奈的悲哀,心酸的悲哀!
二是,我总是检查那几个有课就来没课就不来的老师的出勤情况。一次,一班主任说有某某的课;我没有多想,就径直打电话询问:怎么有课还没有来呢?那人说,她没有课。后来,我看了课程表,真的是没有课啊,而那个班主任为什么说他有课呢?想必是看错了吧。
如此扰人的言行,遭遇谩骂,我无话可说,骂就骂吧,希望某些老师在谩骂的时候,多吃点消炎药,否则生了口疮,就不好看了,会影响仪表的,厉害的话,也不利于自己的健康。
最为领导,我能够遭到极少数老师的谩骂,我看应该是我工作的一份荣耀一枚无形的徽章。只要我的学生以及我的学生家长不谩骂我,我就足以啊,幸矣啊!
写到这里的时候,窗外已经明亮了;风渐渐的停了,娇媚的阳光暖融融的映在了地面以及我所面对的墙上。
任秽语随风而过吧!老师,知道吗,在我而言,你的理解如花;而你的不理解呢,也可以随意的谩骂,我不会心存一点残渣。
秽风之后,我相信就会是一个艳阳高照的日子,我自悠然潇洒,即使有的老师还会偶尔的耍泼谩骂。
-全文完-
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