昨日电话里，问婉儿在做什么呢？她居然说在抄诗呢，这真让我意外呢。细问之下，才知道她是写完了作业以后，用手机偶尔上网，在里面找到诗，觉得很美，抄下来，慢慢读的。

婉儿喜欢诗词，一个十岁的小姑娘居然开始爱诗并抄诗了。电话里听她嫩气的童音读着优美而朦胧的现代诗，她是那样的陶醉，我也是那样的陶醉。我陶醉于孩子的灵性和爱诗的心。作为老妈的我也爱诗词，但那是在上了初中以后才读诗，到了高中以后才开始真正爱诗和抄诗的呢，每天不写作业，先抄诗，过足了诗瘾才开始匆忙写作业的。这孩子爱诗却提前到小学五年级了，我心底实实在在地为我的女儿佩服、感动并极其称赞呢。

性情中人爱诗。爱诗的人多是多愁善感的，酝酿情绪，无病*吟，那些忧伤和凄凉经想象和升华便得来好诗。古人都说悲音为好！为何？所以，流传下来，打动人的心多是蕴含悲伤的。豪迈中有英雄的坎坷和壮志未酬的落寞；深闺中饭后无事的闲愁，思念泛滥成灾的伤怀。这也是婉约词人居多，传世的作品多的原因之一吧。文学是大众的，那么诗词就是富贵人，有钱有闲人的奢侈品吗？

诗者，从体会开始再到模仿，爱诗的心慢慢锻炼，慢慢成长。就如婉儿一样，先觉得美，美在哪里说不出来，读诗觉得快乐和享受。然后喜欢得不得了，再抄下来收藏，有空再拿来读，一遍一遍，心被诗熏陶，有了诗意的心，慢慢开始模仿表达，慢慢地走出一条自己的路，或者是死胡同，或者是宽广的原野，或者半途而弃。一个小诗人开始成长了，她的前途在哪里呢？

我也爱诗，在那条爱诗的路上，磨着心，读着抄着，慢慢开始写着，写着写着就不再快乐了，一回头，才发现，路那样的窄，再往前看，真在胡同之中。没有跳跃的思维和变幻万象的想像力，如何让文字在短句中自由畅游？我的意境不够的，现代诗没有格律的讲究，自由体的美就美在意境。

我的孩子并不在我的身边成长，很多东西真是遗传的。她喜欢写作文，作文时常满分，比那些父母指导和上作文辅导班的孩子写得更好。而且她最擅长写想象作文，我曾笑她，喜欢玄幻和穿越吗？她居然不爱，那时我便困惑：这样的灵性难道不是诗心在悄悄地成长吗？我深深地自豪和高兴的是，她不仅外貌上遗传了父母的优点，就连性情和爱好也是尽挑了优点的。我这唯一的对文字对诗的自娱自乐的爱好，她也挑了去，我心安慰。

记得那年三年级的时候来到身边过暑假，她突然说起喜欢诗词呢，我便找了一本李清照的词拿出来和她一起读，她直说好美呀，我问美在哪里呢？她说：“就是觉得好美呀，好喜欢呀，什么意思我并不懂的。”于是，我便根据字意讲了大概的意思。听了，她更说：“美呀，真的美呀，怎么诗就这么美呀？我太喜欢了。”她说得陶醉，看着她一天的笑意，我乐在心里，感叹这孩子啊，真有颗天生而成爱诗的心呢。

昨天电话里，她还说，妈妈给我买本诗词的书吧，特别是李清照的。我说家里有呢，她就让想办法尽快带回成都去给她看呢。我偷笑呢，想起她才十岁的时候就写的一首《四季里的阳光》，我说：你也是小诗人呢，你的四季阳光多美呀。可婉儿直说，妈妈我觉得我那诗写得好烂哦，我早不喜欢了，以后我要写更美的诗。我听了再感意外呢，能看到自己前面作品的欠缺，这正是爱诗过程中的成长和进步呢。我把这事电话里说给老公听，老公开心得很，直说遗传了妈妈，连爱好都遗传啊，这么一个爱诗的诗一样美的女儿，真好！

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