——都昌县实验小学侧记

南寺晓钟馨音传，雅送书声达九天。莫道士衡羡稚子，安读西河诵圣贤。谁人识得陶公面，棂窗缘攀恋书颜，枝枯习划尘沙里，最是英豪自少年。

在一个春意融融的日子里，漫步游走在都昌县实验小学的校园里，我的内心是虔诚的，虔诚得我不敢有一丝半点的懈怠和妄念。因为这里曾经是专门用来供奉非佛非道的，我国田园诗派的开山鼻祖，诗人、辞家、散文家陶公渊明的曾祖，东晋时期的政治家，军事家，长沙王陶侃的庙宇——位于古都昌县城的南庙，俗称陶公庙的遗址。

陶侃，原籍都昌，后迁居庐江郡寻阳县（今江西九江）。因父早亡，自幼家境“酷贫”，与母亲湛氏相依为命居于西山（今都昌矶山）。陶侃的母亲湛氏是中华民族史上的四大贤母之一。她与儒家思想的代表人物，孟子的母亲仉氏，北宋文学家、史学家，欧阳修的母亲郑氏，南宋抗金英雄，岳飞的母亲姚氏，并称为中华四大贤母。

历史上曾留下了“湛氏于冰雪积封的酷寒之日，不惜截取头上丝发以换酒肴，命子陶侃‘斫诸屋柱’以为柴薪，终于备得一桌“精食”来待客的，真挚、感人的故事。

尊崇陶侃，最让人钦敬的就是他的治学精神。少年时的陶侃，由于家贫上不起学堂，便于每天将牛放牧的时候，攀缘在学堂的窗台上潜心听先生讲课，认字。课后没有笔和纸做练习，他就捡来枯枝作笔、沙土做纸，一笔一划地在上面习练学来的知识，那股子对待学习的认真劲，一直以来是广大莘莘学子们的学习榜样。今天的实验小学，就是在过去的陶公庙基础上建立和发展起来的。

1940年，国民政府利用原有的庙舍建筑，设立我县第一所国民小学校，时称为都昌县立高级小学，后改为县立示范中心国民小学。新中国成立以来，历几度整合、重组，曾经几易其名。自1988年恢复都昌县实验小学校名后，至今未变。

但看今日实小，古今已是几重天了。行走在敞亮明媚的校园里，看绿树盎漾生机，花草蕴涵灵气，为学校平添了无穷的生机和强劲的活力。游移于规模宏大的一栋栋、一排排巍然耸立的教学楼宇间，领略着它们的非凡气势，我仿佛穿透了时空，对话在陶大司马面前，聆听他的智语珠玑，体悟他的经伦才学，感受到了一位政治家、军事家的广博襟怀和凛然的无上威严。神思仿佛之间，我突然明白“实小人”的那种“求实、探索、达变、勇敢”的工作作风是传承有源的，这是人文的必然，更是历史的必然。

实小建校七十多年来，素以朴实、严谨的校风、教风、学风而闻名县内外。“坚持教改实验不动摇，敢于开拓创新不退缩”，这是实小人一以贯之的教育理念和不懈追求。建国以来，学校先后培养和走出了以原江西省教委主任黄定元、原九江市副市长王文敬、现任中共九江市委常委的汪泽宇，九江市委秘书长的柳国发等同志为代表的杰出人物。他们是新时期里学生、教师中的佼佼者，是学校永远的荣誉，更是全体实小人引以为自豪的，永远的骄傲。

实小人在长期的教育教学改革和实践过程中，大力弘扬“团结、勤奋、创新、发展”的精神；积极创造“健康、文明、安全、和谐”的人文校园环境；在进行人文历史的深入挖掘中，积极利用自身的人文资源打造一流的校本文化。学校在教学中独辟蹊径，选择性地采用中科所版和北师大的景山版语、数实验教材进行教学实验，多年来从未有过间断，历届毕业生均以优异的成绩进入初中阶段学习。纵观都昌县历年来考取清华、北大的学子，他们中的大部分人就是实验小学的学生。

今天的实验小学之所以能取得如此令人瞩目的成就，自然是离不开“实小人”始终以严明的纪律自觉约束自己；始终以严谨治学、治教的工作态度和工作风要求自己；在自我加压中自觉充电，始终保持一种旺盛的，向上的奋进活力和溢美的精神风貌来治学办校的。他们的这种自人文深处挖掘来的人文精神是具有源动力的，是鲜活的。这是难能可贵的！

最后，我要借用李校长辉煌先生在兔年岁末的一首短诗来作为本文的结语：“匆匆兔走转龙翔，欢声笑语济一堂。鄱水迎新翻碧浪，南山辞旧换华装。无情岁月增中减，有味人生短又长。校运隆昌凭众志，诸君给力铸辉煌”。于诗句中，我们不难感受出“实小人”精诚团结，勇于开拓奋进的治学办校精神，更加感受出这种伟大的精神，是他们以集体的力量从人文深处挖掘和传承下来的，是实验小学不朽的灵魂！　

-全文完-