两个孩子都明白了

课间我坐在办工作前休息，一个瘦小文弱的女生（她叫刘美，刚进我班复读了三个星期）红着眼睛慢慢走到我的身边。

“老师，请您帮我调换一个铺位吧！我实在受不了了！”刘美一开口，声音就哽咽了。

“出了什么事，刘美？你不是与陈琼一起睡得好好的吗？”我轻声问。

“都是我不好，是我没出息，老师，你不要问了，就请您答应我这个没用的人的请求吧！”刘美又要哭了。

我认识到问题的严重性。刘美是个个性柔弱，缺乏自信心的女孩儿。我决定先安慰她，稳住她的情绪。

“刘美，你不要伤心，你要自信起来，你怎么没有用呢？能够选择复读就说明你比一般人更有勇气、更有上进心，何况你进班以来一直表现不错，学习刻苦，各任课老师和同学们都认为你很有实力，今年高考会打胜仗的。一点儿小事解决了就没什么了，我会帮助你的！你先下去，等我调查清楚了，会给你一个答复的。”我耐心说服她。

刘美走了，我跑到教室找来了刘美的同铺陈琼（胖胖的体型，性子直，嘴巴直，学习成绩比较优异的孩子）。

“陈琼，最近学习状态咋样？自我感觉有进步吗？”我亲切地问。

“一般化，没啥大进步！这个星期与刘美闹了矛盾，心情不爽！”陈琼直接说。

“为什么闹矛盾呢？”

“是她每天用足光粉泡脚后，就坐在床上扯脚上的皮，把皮扔到床上到处都是的，我看到很恶心，就吵了她几句，她很不高兴。”

“哦，是这么回事！如果她改正了在这个毛病，你是不是愿意同她和好呢？”

“如果她讲卫生了，我当然不会再气她了！”

“很对，每个人都会有缺点儿，我们要学会宽容。刘美的缺点儿，我会让她改正的。你也不要说话太直接，这样容易伤人。俗话说:‘十年修得同船度’，大家在一起读书来之不易的都是缘分，我们应该珍惜才对。刘美是个复读生，她已经承受了一次高考的打击，比较脆弱，而你的成绩比较好，作为同学要帮助她，友善与她相处。高三了，在一起的时间并不多，学习是一方面，做人是另一方面。再说，闹矛盾不仅影响心情而且也影响学习。”我对陈琼耐心谈道。

“你到教室把刘美叫来！”

五分钟后，刘美来了。

“刘美，能够一针见血指出我们缺点的人，我们要感谢她，因为她让我们进步。我们每个人都是凡人，‘金无足赤，人无完人’，但是我们要尽量向完美靠近。你说对不对？陈琼说话太伤人，是她的缺点，你洗脚后不要坐在床上扯脚上的皮，可以搬个凳子离人远一点儿。也许你个人没有在意这些小事情，但是我们就是在做好这些小事中成长的。我说的这些，你能够懂吗？”

“我懂了，老师，但是陈琼还愿意让我与她一起睡觉吗？”刘美问。

“没问题的，她会答应的。什么事情要学会面对，不能够回避。如果把你和她调开，不仅没有解决问题，而且还会把问题闹大”

“谢谢老师！”

“你去把陈琼叫来，你也一起来！”我吩咐道。

五分钟后，陈琼与刘美都来了。

“你们现在知道该怎么做了吧？”我笑着问。

“对不起，刘美，是我说话太伤你了，请你不要与我一般见识，我们继续做朋友，一起好好学习吧！”陈琼首先开口了。

“谢谢你，陈琼，谢谢你提醒了我，我以后会注意卫生的。”刘美轻轻地说。

两个孩子的手紧紧握在了一起！

2011-8-25

-全文完-