这一久，我的心态越来越不好，这是好友评价我的，因为我和他联系得较多的缘故，他便轻而易举的察觉了我的变化。

我的心态的失衡，百分之九十九来源于工作，而这其中的百分之九十来源于学生。身在五行之中，便难以跳出三界外了，天天和学生摸爬滚打在一起，我无法有抽身世外的洒脱。

有一天，上完了《藤野先生》那一课之后，我的激情很是高涨，便问班上学生：“同学们，以后想当一个老师的举手！”空无一人，鸦雀无声。

我问：“为什么你们一个都不愿意当老师呢？”

学生都笑嘻嘻的，七嘴八舌，童言无忌，直言不讳：

“你们老师教学生太苦了！”

“我们这一代尚且如此，那00后和10后，就更不知道怎么难教了！”

“你们每个月的工资太低了！我爸爸妈妈外出打工挣来的钱都比你们高许多！”

“你怎么知道我们工资有多少呢?”我插话。

“学校公示橱窗不是每月都将你们的工资数额粘贴出来的吗？我们都看见了！”

“就是嘛。你们大学白读了！”

是啊，我们老师既苦且穷，连学生都知道这个事实，可为什么我们还执着地站三尺讲台甩两袖清风？我们，到底图个什么？我们到底在坚守什么？

我一脸冷笑着在下课铃声中头也不回地离开了教室，90后的学生比我们60后、70后、80后的三代教师加起来都要精，看来，“门生凋敝”的孔子一门，就快要后继无人了。

反正以后，高科技越来越发达，在家足不出户就可以上网校，或者科技发展到直接就把装有各种信息、知识的芯片移植到新生婴儿的大脑中，多么省事的事情！还要得着什么老师来聒噪着传道授业解惑！老师灭绝了就算了，一块儿连同这个世界的文明都灭绝了才好，留个白茫茫大地给花鸟虫鱼，多么干净！多么清静！

周五，是周末放假的时候，由于怕离家路远的学生回不了家，所以，我们学校一直都把放学时间在周五这一天提前到下午三点半。等护送学生过完高速公路后，我们教师才得以开周末工追，然后才能回家。可能绝大多数乡镇中学都是这样的吧。

那天散会后，我回到城里的家的时候，已经快到五点半了。刚转过小街口，只见黑压压一群中学生将小街口四十来米的一段路堵得水泄不通，而且绝大多数男孩的手里都有武器：长长的西瓜刀、可以收缩的铁棍、警棒、学生用椅子的椅子腿、双节棍、粗粗的钢筋。

我只得下来推着电动车往里走，这时，有一伙豆芽菜般高个子的男孩，手持刀具，耀武扬威地走了过来，一副电视上黑社会群殴时那些小混混的派头，于是，占据着路面的孩子们便纷纷后退，让出一条通道来让他们通过。在众人的注目礼种，他们便傲慢得如同得胜凯旋的拿破仑的军队一般雄赳赳走过去。

这些娃娃，不给路上行走的老弱妇孺让路，反倒对一群“用拳头打天下的小霸王”诚惶诚恐毕恭毕敬，我的心头就有些火起了，再一瞅见那个手持明晃晃西瓜刀的混混头儿趾高气昂的样子，我的心头火便开始燃烧起来！我想，等我到家，第一件事就是给110报警，我们这些老师苦口婆心教育他们当耳旁风，那就让警察叔叔来教训他们好了！

等我挤到家门口时，门口也被二十来个舞枪弄棒的男孩给堵了。我家屋檐下刚好码着一堆柴，好家伙，抽出来也是不错的武器呢！这些猴崽子们，倒会选择战场：不仅可以就地找到武器库，而且，即使警察来了，在这个七岔口的路段，他们也可以转眼四散奔逃得无影无踪的。

我还没有停好车，突然瞥见这群小破孩中竟然有一个是我们学校的男生，这拿着双节棍的兔崽子在我值周时我不是还才教育过他的么？放学了两个多小时了不回家，竟然从十五公里之外的学校赶到我家门口打架来了！真是让我气不打一处来！

我厉声吼道：“我们学校那个男生，你给老子滚过来！”

他一瞧是我，嚣张气焰顿时萎顿了，灰溜溜走过来，我接过他手中的双节棍，真想先把他那两只不回家的孤拐给打断了再说。我咬牙切齿：“面对墙！两腿并拢！手贴裤缝给我立正站好！自己反省着！等一下我再收拾你！”

其他的孩子们似乎被我这突然冒出来的孙二娘给唬住了，有些傻眼，打架的气焰也消了一半，所有人脸上的表情都挂着发懵和疑惑:“这人是谁？怎么过路的那么多的人对我们都是唯恐避之不及，更没有敢管我们，她是什么人？怎么那么大气势？”

当时我可能是一副气势汹汹的模样吧，顺手又没收了一个还没有缓过神来的男孩的铁棍，正准备没收一个男孩抱着的一捆椅子腿，这小家伙反应过来了，抱着椅子腿，撒丫子就跑了。其余人等一见他跑了，也就跟着心不甘情不愿的散开来一些，边走边将手头的“武器”塞书包里去。

但他们并不走远，仍三五个一群地远远站着观望我，伺机卷土重来。我喝道：“一个个的还不赶紧回家去！等着我打电话给你们d中的校长来送你们回家去啊？”男孩们依旧将信将疑，在掂量我和他们之间的实力谁更强。我怒了！果真打电话给我的同事，问d中校长的电话号码。一瞧我是认真的，他们才又退下去了许多，只散得还剩下十来个顽固分子了。

如果不把这几个家伙驱散了，看来事情就没完了。于是我左右手各执一根刚缴获来的铁棍，咋咋呼呼催他们快回家去，这一幕非常搞笑，我走一步，他们就扭头赶紧退好几步。可气的是他们一边走，一边嘴里骂着污言秽语。我被学生骂，也不是头一回了，但是这回骂得最多最难听，我的心头之火熊熊燃烧起来，非去逮一个来好好收拾一下不可，我朝他们猛追了过去，这下子，他们才兔子似的远远逃走了。虽然没有逮着一个人，但是也总算把他们给驱散了，目的达到了，尽管气恼，也就算了。

我撤回来的路上，见路边还有一个小男孩在东张西望，便劝他赶紧回家去，又问他：“小伙子今年上初一了吧？”他脆生生回答我说：“我上五年级呢！”我吃了一惊，才这么小就跟着不学好了？

本来准备询问一下被我罚站那小子事情的来龙去脉的，嚯，他倒趁我去追那些男孩的时候，趁机开溜了。等周末一结束，你跑得了和尚还能跑得了庙？

回到家门口，邻居们正在谈论着刚才的事，一听，才知，原来是县城两所中学的学生夹杂着一些社会闲散青年，在这里已经集结了半个多小时了。

“眼看就要动起手来了，幸亏你刚好回来及时制止了。”

“不然，凭他们手中拿着那些东西，一打起来，不知道要死伤几个呢。”

“唉，这几年这些娃娃到底是怎么了呀？越来越不学好！”

“家里头把他们当成宝贝，生怕哪里碰破一点皮，他们倒好，背着家里人打打杀杀的。”

“这打死打伤了，家里人可怎么活？”

“他们一聚在一起，我在门口一看就没好事，劝了他们一下，看他们的样子，还想一起上来打我呢。我见不好，就赶紧关门回家了。”

“你也忒胆大了，一个姑娘家家，敢把他们都撵散了。”

“以后你要小心一点，遇上这种事，就打110报警好了，万一他们合伙起来欺负你呢？那你可怎么办？”

“是啊是啊，难保不准他们记住了你，哪天在你一个人的时候报复你，那可就不好了。”

我说：“本来我也是想报警的，可是又一想，如果报了警，他们被请去派出所的话，以后档案里就有前科了，对他们以后不好，毕竟他们还是小孩子，制止了就算了。”

“有时父母老师教育着不听，给警察管管也是好的。”

……

大家都忙着做晚饭，便各自散去了。

我想：寻仇？报复？哼，歪风邪气，我才不怕呢！但，如果他们果真有这个胆子、也果真坏到了如此地步的话，说不定我就直接被他们打在地上躺着了，如果真的是那样了，我又该如何呢？情急之下，有时不会想到那么多，也不会顾及那么多的。其实，在大多数学生心中，他们也是明白打架斗殴这件事不是好事，道德上是有所顾忌的，所以心里虚，不然何以在我一个人连喝斥带假装追赶之下，他们便作了鸟兽散了呢？

因为及时制止了一场流血事件的发生所以我的心里非常高兴，当晚的饭吃得特别香，晚上的觉也睡得特别舒坦。

然而，这种喜悦并没有能够持续到第二天上午。

周六早上，我从睡梦中被一阵电话铃声吵醒了，一看是我在县城高中的朋友打来的，她说，啊黑昨天被学生用砖头打破头了！

事情原委大概是这样的：啊黑在查早操时，有一个尖子班的男生躲操，啊黑就批评了他，这学生便心生报复之念，第二天捡了一块砖头，跟在啊黑的后头，照准他的后脑勺就砸了下去……

oh，my　god！我不忍心想象这一砸之后，啊黑成了什么样子！

我只知道从我三年前刚认识他时，他刚大学毕业，来教体育。在我眼中，他是一个憨厚敦实、认真负责、对人诚挚的大男孩。黑不溜秋、没有一点心机、略带点顽皮的他，是多么招学生喜欢！单我班上的学生，就喜欢成天跟在他的屁股后头，像他的跟屁虫似的，尽管学生们在体育课上被体能训练练得“两股战战”，可是他们依旧很喜欢他，亲昵地称他为“啊黑哥”。说实话，他们对他那么好，这让我这当班主任的还有一点点吃醋。

我实在不能想象，如此善良的一个人，怎么会有人去伤害他。我更不能想象，如此可爱的一个老师，怎么竟然有学生对他从背后下毒手！我也不能想象，如果，要是我教的那班冥顽不化的学生没有毕业的话，他们要是知道了啊黑受了这样的伤害，他们会不会不管不顾地去揪出那个罪魁祸首来，替啊黑打抱不平，又为我惹下一堆事端来。

心怀沉重，我们几个好友约了去看他，一看见他被纱布包着的头，不禁就悲愤交加起来！问他：“他们家的人来看你了吗？”

“没，连照面都没有来打过一下。”

“那当时你报警了没？”

“没有。”

“像这样绝情义的一家人，你咋不报警？”

啊黑叹了口气说：“唉，报什么警啊，他是一个单亲家庭的孩子。报了，对他不好。”这话，怎么和我昨天说的那句话如出一辙呢？

自然就想起五年前的一件事来了。那时朵朵刚刚大学毕业来到我们学校，就当了职高一个班的班主任。我们这些刚大学毕业的学生，自己还是一个孩子，尚且连自己都照顾不好，就要急忙社会化了的去照顾一个班的四、五十个半大孩子了。某天放学后，她班上一个男生被一伙社会青年在学校门口不远处群殴，班上同学赶紧去宿舍找她，她立即跟着同学们飞奔到事发地点去。当时一个老师也没有，眼见那男生正被人用雨点般的拳头和棍棒的招呼，情急之下，朵朵只好扯开人墙的一个缝，撞进去，俯身护在那男孩的身上，替他去挡那些粗暴的拳头。而瘦弱的朵朵老师，体重不会比那个男生更重，个头不比那个男孩高，年龄也不会超过他八岁。事后，朵朵找他谈话时，他却一副吊儿郎当的神情，还用不屑的口吻对朵朵说：“我的事，与你xx都不相干！”

呜呼！悲乎！从孔子创办学校几千年以来，本来老师和学生的关系，应该情同父子、母女，可他们为什么会对以善良之心对他们的老师反而充满了敌意呢？这些学生究竟是怎么了？怎么那么坚硬啊？怎么不仅坚硬，还冰冷，还尽是狼牙棒的尖刺啊？都说可怜天下父母心，那么天下老师的心，就不可怜吗？为什么当我们这些做老师的面对这样的学生时，想到的，都是他们呢？而我们的心，除了我们这些同行互相悲鸣之外，还有谁能理解？

学校开学不到两个月，道听途说的师生冲突就发生了四起，你会相信有的看似弱者的祖国的花朵，会对老师拍板砖、挥拳头、砸板凳甚至拔刀相向吗？在高危职业盛行的今天，曾经被全世界誉为太阳底下最光辉的恒星职业的老师，也很荣幸的跻身其列了。

前几天我带班值周的一个黄昏时分，在办公室刚处理完一起学生的打架事件，疲惫得很，正准备吃同事帮我打来的饭菜，饭是早就打来放在办公桌上了的，但还没来得及吃一口。门卫老师打电话给我说：“有一家人带着孩子来了，说是要找校长，要对某某老师讨一个说法，要那老师必须交代清楚为什么要打他们家儿子！”我搁下筷子，赶紧将家长们大爷似的让到沙发上坐着。门卫老师把我叫到办公室外对我说：“你赶紧通知那位老师，叫他今晚就不要出宿舍了，当心家长找到他。还有，现在学校行政领导一个都不在校，你要注意防备着一点，万一家长太冲动对你动手。”我点点头，谢过了他，就立即去调查处理。半个小时后，给了他们答复。直到上晚自习了好一会儿了，天蒙蒙黑时，他们方才略带满意地离开。

我吃着冰凉的晚饭，心头比冰凉的冷饭更悲凉。事情不大，仅仅误会而已，可是家长们就举家倾巢而出，要来学校讨个说法、给个交代。那么老师们被学生“欺负”，怎么就没有人撑个腰呢？

现在留守儿童成了一个社会大问题，单我们学校就有百分之八十多的孩子是留守儿童，家长们把孩子往学校一放，就外出打工去了。孩子们没有父母的管教，又被祖父母宠成小皇帝。养不教，已是父之过。而教之就要严，我们从未懈怠过。老师们在学校，既要教知识，又要负责家庭教育缺失后的道德教育，还要承担学生在学校的一切安全，教这些撒娇耍泼的学生时，连打个电联系家长都是长途，还自掏腰包。而我们老师，无论家庭教育，还是学校教育，其目的不都是为了让孩子能够健康成长吗？可是为什么家长们却对我们老师的教育充满了挑剔呢？

教好了别人的孩子，得到的却是家长理所当然本该如此的心态，得到的却是孩子永远的厌恨。那么，我们教书，到底图个什么？到底有什么乐趣可言？只跟心灵打交道的老师，在这个时代，因为面对的都是一些冰冷的心灵，他们太难感受到职业带来的幸福和快乐，所以，大都职业倦怠，心灵生病，身体也亚健康了。

听了太多太多关于学生状告老师的事件，被告的老师无论对与错，无一例外地被撤职、或被发配到边远贫困山区任职、被处分，全权负责全部的医疗费用，公开向学生赔礼道歉，最让人精神崩溃的是，还要向整个教育界通报批评，从此一举成名天下知，从此以后名声、斯文扫地！从此以后，再也无法抬起头来做人。兔死狐悲物伤其类，前事不忘后事之师，多少教坛上的风云人物，渐渐销声匿迹，怕啊，毕竟，人到中年后，虽不是万事皆休，但上有老下有小，自己已经不再是纯粹为了自己而活了，如果做为一家之顶梁柱的自己垮掉了，那老老小小的一家人，可怎么办？虽然平庸虽然碌碌虽然卑微虽然懦弱虽然灵魂在枯竭，但是，只要一家人好好的，平平安安的，便阿弥陀佛了！

我万分同情我的已经走到这个境地了的广大同仁们，或许，他们的今天，难说就是我的明天。

可是，有谁听说过一件老师状告学生的案例？学生欺辱了老师，老师就只能认了，毕竟你是老师，是成年人，你有理智，你为人师表，你得心胸宽阔，而学生还是孩子，他们不懂事，他们做很多事情是无心的，不能和他们一般见识，要允许孩子犯错误，也要给他们改正错误的机会。所以，一旦当了老师就注定了要受到伤害，得忍，最好不要在乎，就当什么事都没有发生过一样。

有人说，一个学生受了老师的一次伤害，或许他的终生都会受到影响。那么老师呢？教书对大多数老师来说，是一生的职业，一个被学生深深伤害过的老师，如果他终生难以释怀，又会有都少学生因此而继续受到传染似的伤害？这也是多么让人忧虑的事！

学生的心灵需要像婴儿般用心呵护，然而，老师的心灵之花，若没有真情化作的清泉去浇灌，它能永远保持不枯萎吗？在这一点上，我算是一个幸运儿。我感觉爱我的学生，比起恨我的学生来说，要多得多，所以，每每想起他们那些或许是微不足道的好来，多少让我觉得自己所做的，是有价值和意义的。而每每想起那些戳伤过我的人来，又不免心生余悸，止步踌躇。

师者仁心，亦如父母，亦如医生。有个培训师说：“世上只有两种人希望别人过得比自己好，一种是父母，他们培育自己的孩子，希望比别的人都过得好；另一种是老师，他们希望自己教的学生都超过自己、比自己更优秀。”他们“愿学生均为苍天大树，做一棵根可立地，叶可苍天，顶天立地站着的树。”

对于我们别人对我们老师，我不敢有过高的奢望，我只求，这个世道里，我们最基层的老师们可以清贫而又高尚的默默付出着，但不要让我的老师们辛酸而屈辱的活着。

-全文完-