有位世界级的歌唱大师，在青少年时期便去投师，请求一位在当时比较有影响的歌唱家传授歌唱技法与技巧。歌唱家先让他试唱一曲，看是否值得配置。他按歌唱家的要求开口试唱。然而，一曲未了，歌唱家摇头否决，并建议他以后不要往歌唱路上努力了。歌唱家很直接地告诫他，说他天生五音不全，不具歌唱的潜质。

他十分失望。回家之后，母亲见他垂头丧气，心里似乎明白了几分。母亲小心翼翼地试探着问他求师的结果，他将求师的过程一五一十地讲给了母亲。

母亲听后十分吃惊地说：“不会吧，上帝，我儿子有着出色的歌唱天赋，怎么会五音不全呢？该不会是歌唱家嫉妒我儿子，怕我儿子日后超过他，才说我儿子不具有歌唱的潜质吧！这该是多么可怕啊，难道他不知道这样会埋没一个天才吗？”说着，她转头盯着儿子，“孩子，唱一曲给上帝听一听吧，让上帝听一听你的声音多么浑厚圆润，让上帝听一听你的歌唱天赋。”

儿子以为母亲受不了刺激大脑错乱了，可当他仔细端详母亲，才发现母亲是那样严肃。　

“只不过我儿子没有经过指教，还不十分清楚一些发音的技巧，这可以经过训练进行弥补啊。”母亲说着，又看了看儿子，“孩子，你日后肯定会成为一个了不起的歌唱家。不过，以后你要经过刻苦的训练，逐渐掌握发音的方法和技巧，才能实现你的理想。”　

以后的日子里，母亲经常带着他四处讨教，并不时地对他的每一细微进步大加赞赏。在母亲的赞赏中，他的进步越来越快，当然训练也越来越刻苦。后来，他渐渐地影响越来越大，最终成了世界级的歌唱大家。

聪明的父母会对孩子的表现表示出赞赏，哪怕孩子的表现并不出众，他们也会给孩子一份欣赏。因为他们知道，欣赏是对一个人的肯定，是对一个人的激励，可以增强一个人的信心，激发一个人的内在潜能，从而使其把事情做得更出色、更完美。　

然而，生活中我们很少去欣赏别人而是用自己的尺度去指导别人，什么事情该怎么做不该怎么做，从而使别人的行为和思想都受到了限制，只能机械地按我们的要求去完成任务，而无法去寻找新的方法或技巧。学会欣赏别人，对别人的创新言行加以肯定，哪怕我们只是微笑着向他点一下头，或者翘一下大拇指，就会提高别人的自我意识，使别人永葆活力，充分发掘自身潜能。

学会欣赏别人的同时，不要忘了学会自我欣赏。因为我们的成功与失败也在受着我们的心理支配。学会自我欣赏，我们就知道如何自我评价、如何自我期望、如何自我肯定、如何自我完善，从而增强自信、激发斗志，以利我们更爱自己。只有如此，我们才能打开自己这座巨大的宝库。

通常，我们会想到去欣赏别人，而完全忽略了欣赏自己。其实，欣赏自己远比欣赏别人重要得多。自私一点来说，欣赏自己成就的是自己，而欣赏别人成就的则是别人。当然，不管欣赏自己还是欣赏别人，都会造就生命的奇才。如果歌唱大家的母亲不懂得欣赏的力量，这个世界上就十二分可能埋没一个歌唱奇才，或许那个歌唱家对青少年的评价是客观而又准确的，可母亲的欣赏还是让青少年信心十足，终而成为世界顶尖级的歌唱大师。

做教师期间，有一年我接替了一个毕业班的班主任。在接这个班之前，就已听到了许多对这个班的抱怨，说这个班能稳定地保持到毕业不出事故，就值得念阿弥陀佛了。接过这个班之后，我首先在班上与同学们开诚布公地上了一堂谈话课。在谈话期间，我始终没有忘记对每一名同学表现出诚心的欣赏，以赢得同学们对我的认可与信任，从而拉近我与同学们之间的心灵距离。在我教过的历届学生心中，我的温柔的严厉让同学们不仅感到可畏，同时也感到可亲。我当然会用同样的方法来带这个班。

谈话之后，我反其他教师之道在班上组建了新的“领导班子”，原来的那些懂事上进的班干部依旧保持原职，那些以往令老师头疼的学生也做了班干部，比如张同学，平时社会习气比较浓，我就让他做一名纪律班长。在提拔张同学时，同学们不解，其他教师也同样不解。但是，我给予张同学的那份欣赏让同学们服气，也让张同学舒舒服服地戴上了“紧箍咒”。

“张同学，平时在同学们的眼里似乎不太听话。其实，同学们只是没有发现，张同学有很多优点，他比较聪明，只要他稍微努力，他的成绩绝对可以赶在全班的前列。另外，张同学责任心较强，比较重义气，以后有他做我们的纪律班长，他一定会以班级为重，以身作则，尽职尽责，还会主动去帮助其他同学。”　或许张同学以往没有得到过我这样的欣赏，当即他就十分感动地向我表示一定要做好这个班长，改掉那些不良习气，在班上起到模范带头作用。

除张同学之外，我还动用了其他几位“差等生”。当然，对于他们几个，我仍然小心翼翼。在每次班会上，我都不忘记对他们几个的进步表现出十分的欣赏，同时，私下里我还会告诫他们的不足，并激励他们继续努力。

一年下来，谁也没有料到这个班的升学率在十里八乡的同类学校中名列前茅。并且，张同学这个原本被其他老师判了“死刑”的学生竟以全校第一名的成绩进入一所市重点中学。其他那些“差等生”的成绩也令人相当满意。

后来，有其他老师向我取“经”，问我如何扭转了这个班。我只能告诉他们四个字——学会欣赏。其实，每个学生都是一个胚子，只要我们学会欣赏，我们就可以把他雕琢成才。当然，这个才绝不是那个统一的概念，而是各有所长，各有所专。　

说到这里，我们就会联想到许多企事业单位，许多领导总是抱怨自己没有人才，其实，单位缺少的不是人才，而是欣赏。社会上的每一个人都是人才，然而，如果你把他放错了位置，他就不再是人才了，反而会变成赘物。当我们在单位里发现某个员工有稍稍出色的表现时，别忘了及时给予他一份欣赏，就是这样的一份欣赏，有可能就会将他激励成单位以后的顶梁柱。

在世人的心里，每个人都认为自己十分重要，都渴望被人重视。我们对其表现出一份欣赏，就是对其的重视，对其的肯定。自然他就会对我们的知遇之恩表示出回报。古话说：“士为知己者死”，我们对其人表现出一份欣赏，他就一定会记得我们的好，并会心甘情愿地为我们做事。所以，在我们的人际交往中，不要老记住自己的成就，而应该尽力去发现别人的优点与长处，然后表现出我们诚心的欣赏。这样一来，一定会为我们迎来更多的外援力量。即使，他不能为我们贡献力量，我们的这份欣赏也会让他的人生有所起色。

学会真诚地欣赏吧，这于人于己都有可能造就人生的奇迹。

-全文完-