但凡检讨,都是严肃的,上中学时,叛逆的我总是惹人反感,特别是班主任,他对我的评价是大错不犯,小错不断,今天和同学打仗,明天顶撞老师,再不就是上课打瞌睡被他逮到,自习课大声背诵的时候,浑水摸鱼，拿出“歌词本”和同桌在练歌喉，我的座位在教室最后一排挨着后门，我们唱的尽情，唱的投入，唱的忘我，以至于班主任像个幽灵似地在我们背后站了半天都没发现，问我们在干嘛？实话实说呗，于是就被带进了办公室。

教诲啊，教诲，亨亨教诲！啊不！是谆谆教诲！等他口吐完了莲花，唾沫没了，嘴唇干了，也骂够了。两条路，叫家长、写检讨。

叛逆的我自是不服，多大的事啊？说说骂骂也就罢了，再不行打打嘛，叫什么家长，叫一回，头疼一回，家长走后，再写检讨，在班会上当着全班同学的面读一下，以示警戒，哈哈，　杀鸡给猴看。懵懂的我满脑子净是糊涂的想法，行啊，说也说了，骂也骂了，家长也请来了，还要写检讨，转着圈丢人了，烦恼，罢罢罢！写就写，不写拉倒，一写就恶心死一大片，以后还叫我写吗？在班会上，我读检讨书比唱歌还动情、更投入，唱歌忘我，读检讨书忘了所有人。一般检讨书，无非就是先说明犯了什么错，再静思己过，在严重的痛哭流涕表示悔过，然后一番信誓旦旦的保证，请大家监督，完事。回忆一下，略一整理，当年的检讨书如下：

检讨书

我生于这浮沉苍茫一角，感受无穷岁月的召唤，时光如逝水，仰视人生的短暂，如白驹过隙。

好似什么迷蒙了双眼，没有光亮如同层层包裹的心，沉寂，一汪死水，激不起半点波澜！自我，就是珍惜不了眼前，未来就会成为混沌未开的天地，我的未启蒙的心智在今天打开，不再唱缭绕音律，哪怕绕梁三日，终成绝响，只读圣贤之书，不管他人瓦上霜。

人生匆匆,浮蓝一梦,比昙花长,不若它艳,我自比圣人之下皆蝼蚁,环绕四周端坐圣人散清明,谆谆教诲,自当洗心革面,横刀立马争奔前程，一万年太久，只争朝夕。

读完这“检讨书”，我自己也一头雾水，当时只想气气班主任，全班喧哗，老师把我叫出去，嗯嗯啊啊。……

现在已近而立之年的我，回想起来总是不解，人为何要有叛逆期？人为何总有青年时期不懂事的一段光阴，现在只要每逢回老家，总会去看这位班主任，我的困惑也说于他，现在他不那么爱唠叨了，只淡淡的说：正是有叛逆，将来才会留下回忆，看你现在不就来看我了吗？呵呵，有点禅味。回忆起来，感觉幼稚、可笑、甚至有点恶，现在回去看老师，他倒是津津乐道，不是什么大错，调皮而已。哈哈，我的青春岁月，谁曾想在若干年后，会被一句调皮带过。

-全文完-