上班了，说不出是高兴，还是不高兴，似乎已经渐渐的麻木了：假期结束，就是开学；开学之后，就是假期……周而复始的如此这样，很多年了，仿佛是墙壁上悬挂着的上紧了弦的老式吊钟，总是有规律的走，或者某一时刻的间歇。所以，开学与否，还是放假与否，我心依旧。看看自己的日志，假期里写的不少，算是没有虚度了光阴。而上班，各种应付是难以避免的，却会破产了我的每日的计划，与耽误了我的每日的清闲幽静的享受。

而想到上班是一种积蓄后的放飞，便不再纠结着了，更何况我还是很达观的人呢。患得患失，即使会有一时的难以调衡；却决不会堆积过久，慢慢的就平静，笑看云卷云舒，花开花落了。

上午，我到学校已经是八点半了，老师到的不多，安排肖兄弟帮我收教师假期的读书笔记、心得体会以及所读的《有效教学十讲》一书。部分老师在假期里完成了，可以坐在一个比较温暖的地方说话聊天；没有完成的，则忙着写笔记，抄心得体会，或者在书上勾画着具体的内容。我是必须起到带头作用的，假日里就都看完书，记好了笔记，写出了心得体会。忙着准备进修学校来抽签的教师的排列序号，然后，与两个小兄弟安排考场。桌子不够，从六年级搬了十套，凑齐二十七人县进修抽考的座位；其他没有抽到的老师会在另一间教室由学校自行组织考试。

搬桌子，我自己搬了几套，看见一个老教师，就希望他能够帮助搬一下，却没有想到那人“哼哈”着，却一转头不见了。我没有找他，还是找张、肖与我搬桌子。后来，安排又清扫了室内的卫生。在某些人的眼里，领导找到了他干活，是抓人家傻或者彪儿，所以党员也好非党员也好，很少会主动的帮领导干活的。人老精马老滑，一点不假。我谙熟了这样的人，自然见怪不怪；反倒怨恨的是自己怎么轻易就又一次的看错了人呢，哈哈哈！

做完后，到办公室里，看见几个老师在分发着复印的小抄。我没有说什么，因为之前，我说过了，希望认真答题，不要作弊，而且考试题不会很刁钻，都是主观性的题型。是我说的，传达进修学校的考试精神，没有什么不团结或者不关注学校年末考核成绩的意思；校长也又一次的加以强调了。而部分老师还是在弄这些不符合要求的东西，我很无奈。想到了前几天，一老师问我书在家没有，说打点小抄之类的。书在家了，我也说没有在家，我不赞成那样做。刚刚开始的教师读书活动，就这样做，会带来什么消极的影响，我不知道，却相信以后开展活动会更加的难办，会在老师的心里形成无所谓的心态，从而就不能将教师读书活动真正的抓好抓实抓出一片新天地来。

考试开始了。进修学校的领导亲自监堂，我们学校的副校长、教导处主任必须参加。我坐在前面，认真答卷，不时的听到监堂领导的声音：“自己答自己的啊！”或者是“看书不好，按照自己的理解来答题！”或者是“不要翻书，我们是闭卷考试！”等等。听到这些，我禁不住面红耳赤，很难为情，为某些个老师的不诚信而难为情。

时间紧，我也要答卷，不能耽搁了。假期里，没有写多少字，总是在电脑上打字，手里的笔几乎握不住，很是僵硬的。慢慢的，好了起来。

教师读书活动，是一项促进教师“终身学习”的措施，意义巨大。“书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”

读书是为了洗涤我们的灵魂，陶冶我们的情操，促进我们的成长，完善我们的人格。而如果读书活动成为了一面哈哈镜，或者是验金石，折射出我们内在的丑陋与卑琐，那么，我们读书是有益了呢，还是祸患了呢？

有的老师说，人家学校就都在抄，我也没有说什么；我知道有些东西，我们可以相互比较，而有些东西是不能相互比较的。关键的是因为我们是老师，分数多少是小事，失却一些诚信，才是我们为人师者最大的损失啊！

所以，我说：

还是诚信点好些啊！

-全文完-