校门外的树杈
鸟窝端坐，捏紧一丝丝沁凉的风
被反复放大，缩小
窗玻璃的裂隙
涌进呢喃，此刻
撩拨视线的善良和邪恶
在书包里探摸弹弓
柔软绵长的皮筋
有着暗疾，悠远的疼痛
旁边的另一只手，立即制止
别动！老师在讲自然课
黑板上挂着巨幅彩图
蓝天，白云，鸟翅
森林茂盛，溪流蜿蜒
群鹿饮水
隔岸有两个人
他们的身影
明朗，纯净，和谐
背诵早晨
微风轻叩门环
尚暗的书桌上
打开的课文，十分坚定
半支铅笔
橫摆着，沉默无语
灶房传岀稚嫩的女声
一边往灶膛添加柴禾
一边背诵父亲的吩咐
老师的赞许
通红的脸庞
漾溢赶进窗内的晨光
灶房隔壁的猪圈
猪崽们嚎叫着
潲盆掀翻了闹钟
准时指向早晨七点
-全文完-
两首诗歌，寓意不同，却都在描绘着孩子清纯的童年。
第一首，当孩子的童心驱使他要破坏一个鸟儿家庭的时刻，一声制止却在述说着生态平衡的重要性。没有说教，却过度自然。
第二首，把清晨孩子一边烧火一边读书的情景再现，贴切自然。清晨的美好中融入了孩子们对知识的渴求，生活的画面跃然纸上，令人心动。
作者笔触细腻稳健，情景交融，一幅幅画面跃入眼帘，形象生动，自然平静，
语言凝练，朴实，自然，流畅带着浓郁的乡村气息，从而可见作者注重观察
和体会细节，意象鲜明清晰，意境自然明亮。自然课，有动有静，利用对比
衬托诗意，耐人寻味，同时作者也在倡导大家热爱大自然，诗意厚重有力。
背诵早晨，以画面制胜，让读者浮想联翩，诗意含蓄，显现农村的美好景象。
欣赏，不作细评，问好作者。
问好老朋友，再来欣赏！at:2012年02月04日 晚上10:19
谢谢缠绵和白沙地两位诗友的佳评,祝晚上好at:2012年02月04日 晚上11:05
欣赏问好，元宵节愉快！！！(:160)(:160)at:2012年02月04日 晚上11:11
伍培阳-回复谢谢佳仪,元宵快乐 at:2012年02月04日 晚上11:32
撞车鸟....(:002)at:2012年02月04日 晚上11:16
(:012)(:012)at:2012年02月04日 晚上11:17
早上来看看那朋友。问好！(:012)(:012)at:2012年02月05日 早上8:14
(:002)(:001)(:001)(:002)at:2012年02月05日 早上8:56
欣赏，问候，元宵节快乐，枯叶拜读(:012)at:2012年02月05日 上午11:15
平常事用平心写出了不平常的味，画面淳朴而不失淡雅，遣词随心却具精雕之功。耐读。at:2012年02月05日 中午12:33
欣赏佳作，问好培阳，元宵快乐。at:2012年02月05日 中午1:50
伍培阳-回复谢谢,元宵节快乐 at:2012年02月05日 晚上7:11
欣赏了，元宵节快乐！at:2012年02月05日 下午4:48
