从小学一直到大学，我的文章一直是写的不好的，还多次被老师拿出来当做范文读。不过并不是因为文词的优美，而那一堂是文章的改错课，望着不断站起的同学指点着文章的不足与语法的错用，脸也不受禁止的红热了起来。好在老师会照顾作者的情绪，每次都隐讳其名，所以只要我不说还是有台阶可以下的。

如此这般，也使自己发下了狠心，说一定要有所提高的。多看了写作类书籍，却往往不知书之所云，再摸索中过河。好处哪？是养成了写日记的好习惯，只不过多数都会被母亲拜读，最终的结果是会在怒火中焚化成灰烬。

现在想来真的有点后悔，失掉了那时对青春的记忆。

现在的我，看上去要现实得多了。虽说在写文章上还是没有太大的长进，却弄懂了许多很哲学性的东西，认为自己在这方面还是有所突破的，当然对儿时的日记也只能为那逝去的美好而存一份怀念了！

记得在初中的一次语文课上，我的语文老师是一位很博学的人，大家都很是尊敬他，当然他的岁数可以做到我的爷爷。那时我很调皮，所以他总是会注意到我，戴着一副镶着金丝的眼镜问我：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。是谁的作品，出处是哪里？”当时我的心跳的惴惴的很不安，焦忙的顾盼着左右，庆幸的是我的人缘很好，关键时总会有人解围的。听到的声音是“王勃的《腾王阁序》。”于是底气很足的大声喊道：“是王勃的《腾王阁序》！”脸上充满了自豪的表情。我的老师很是惊讶的看着我说：“王勃是我国古代伟大的女词人，这篇文章是她写于感情失意时，表达了她对爱的人的思念，是吗？”当时的我想也没想就骄傲的回答道：“对！”。只听见我的老师一声长叹，以一种沉重到无奈的语气说道：“对？对什么对，站着吧！”，由此而来是一阵哈哈的大笑声,我的脸也感觉到开始升温,羞愧的无地自容,不敢抬起头,看着脚尖度过了那很漫长的一堂课.由于那时的不光采,直到现在我一直在研究着文字的学问。　

本文已被编辑[寄北]于2004-11-17　18:44:38修改过　

-全文完-