作为学校办公室主任，工作是繁杂而琐碎的，可是又有几人知道，几人理解呢？就以周五一天的工作来说吧：

早上7点50到办公室，先开饮水机，然后打开电脑，准备写一篇通讯。昨天获知学校女子篮球队在教育局组织的中小学生篮球比赛中获得第一名，这是学校的一件喜事，一定要宣传。刚坐到电脑跟前，电话铃响了，一接，是三年级组长打来的，邀请我去听她们年级组搞的“走班磨课”活动。于是我便带上照像机和听课记录本到多功能厅去听课。所谓“走班磨课”就是同一课由一位老师分别在同一年级不同班上，同年级老师跟班听课，听后进行评课，发现问题及时指出，作课老师修正教学设计后再到另一班上。这已是第四节课了，上周的第一节课我听了，第二、三节课因为忙没顾上去听。听着听着，我发现这节课跟第一节课的程序一模一样，只是在个别细节处有点变化，比上次讲得更到位些。但是学生配合得没有上次那么默契，老师显得有些着急，说：“你们怎么跟不上我的思路？”在学生自由读课文的时候，我和主管教学的副校长简单探讨了一下如何来上这一课。临近下课，老师才把板书补充完整，我赶紧照了几张像。下课了，我跟三年级组长说，这次上课的程序跟上次一样，为什么不变化一下呢？组长说，变了，主要在细节上变了，我说，这我感觉到了，如果把教学模式再变一下，效果也许会更好些。组长说，下午5点钟进行活动总结，你也来吧，到时我给你打电话。我说“行”。

回到办公室，想到下午要去评课，于是我又把听课记录看了一遍，从中找出讲得成功的地方和存在的不足，想了想假如这课由我来上，我应该怎么上，初步理出了思路。至此，这事就告一段落。

早晨没吃早点，这时肚子有些饿，本想出去买点吃的，可是又懒得下楼。于是就冲了一袋豆奶粉，泡了点早餐饼凑合着吃了。刚吃完，报账员过来复印三、四月份老师签了字的绩效工资发放表，交给我一份存档。我说，一、二月份绩效工资发放表是不在你那儿？我这儿怎么也找不着。报账员说，那你过来自己找。我就去从一大堆财务报表里一份一份地找，终于找到了。装好档案，第二节课已经下了。

昨天得知学校女子篮球队荣获第一名，我给教练老师说，你们给学校争了光，一定要好好宣传宣传，我给你们照个集体合影，发到教育局网站和学校网站上。他说，好，那就明天课间操照吧。现在，学生已经开始做课间操了，我赶紧拿上相机往操场上跑。下了操，队员们都集中到升旗台，我给她们照了几张合影和单人照，然后又到篮球场照训练照。不知不觉，第三节课已经上了。

回到办公室，我把照片拷到电脑上，大概看了一下，把照虚的删了。这时突然想到五月份区编办要下来检查事业单位评估工作，于是赶快把5月10号上报给区编办的汇报材料和报表又打印了一份送给校长，大概说了一下情况。回来后，又把昨天上报给教育局的《“树师德新风，促质量提升”阶段性汇报材料》（近4000字）打印了一份送给书记。然后坐下来写简讯，刚开了个头，下课铃响了。

第四节是我的课，匆匆忙忙喝了口水就去上课。

就这样，在忙忙碌碌中一上午就过去了。

下午刚到办公室，六（3）班的学生就找来了，说明天要开主题队会，老师让复印活动资料。印完资料，我就接着写简讯。说是简讯，可写起来还真不容易，毕竟我没有参与，对训练情况和比赛情况不太了解。于是我又打电话问体育老师，可打了半天没人接。没办法，有些细节只能空下，等问清楚后再写。写完后，开始选照片。由于我照像技术不是太好，每次照像，每个镜头都要多照几张，然后从中选出合适的照片，选好后再进行剪裁和缩放。因为往网站上传，像素太大不好传。就这样，不知不觉两节课又过去了。这时，胡老师打来电话问我什么事，我向他询问了有关训练和比赛情况，然后又把写好的简讯进行补充和修改。刚修改好，三年级一位老师来要打印一份资料，我起身把电脑让给了她。这时，五年级一位老师又来说，她明天第二节课要上综合实践课，让我去听一听，我说：“行。”

她们走后，我开始往网站上发简讯和图片。先给教育局网站上发了一份，然后又给学校网站上发。网速很慢，等得人心急。已经五点钟了，三年级组长打来电话，说开始评课了。我说，你们先评，我一会儿就到。传到网上后，我又将简讯改为“好消息”，用红色卡纸打印了一份贴到学校门庭的公示栏里。然后到三年级办公室参加评课活动。评完课，已是6点10分了。

这就是我一天的工作。虽然繁杂，但很充实。

-全文完-