金秋之行　

秋天，如同一位高贵而富有风韵的少妇，她的美丽和成熟让人迷恋并为之倾倒。当她那款款摆动的裙幅飘曳于山村乡寨之际，我也随着她的诱惑来到了依山傍水的东坡村。

秋天的太阳远不如夏天那样厉害，那样疯狂，只是懒洋洋地在头顶上移动。我背着一个行李包，怀着难得的轻松和喜悦，顺着弯弯曲曲的河道往里走，脚下是光滑的鹅卵石和稀疏柔软的杂草。河面上吹起一阵风，缓缓地，象一缕丝绸滑过面颊，水儿清亮亮的，宛如情人的眸子，里面映照出大海一样的蓝天和浪花一样的白云，还有颤巍巍的山的倒影，欢快的鸟儿们上下扇动的翅膀。弯腰穿过一座天桥，眼前便豁然开朗，远方是突兀起伏的山的脊背，雄壮威武，俨然一条巨龙在天边的原野上滚动；近处则是河道修长而又弯曲的腰身，少女一般，柔软可爱，仿佛只那么不经意地一揽，便能将她整个拥入怀中。走得倦了，蹲下来，掬一捧清凉的河水，全都抚在脸上，随着水珠儿地滑落，那一点点儿的困意和燥热顷刻间便消失得无影无踪。

前面河道的拐角处，隐约传来孩子们的笑声和吵闹声。我顺着声音向前望了望，一所小小的院落便落入了我的视野。喏！原来就在这儿。渐渐地走近了，才看清门额上写了四个朱红大字“东坡小学”。我站在门口略微迟疑了一下，刚要抬脚走进去，里面恰巧迎出一个人来，看样子约摸有四十来岁，中等个儿，黑红的脸膛。也许是由于职业习惯的因素吧，他那双眼睛文秀而又有涵养，待人也很热情，把我让到校园里坐下。我还没来得及坐稳，就急不可耐地环视一周，看到的尽管都是些简单的瓦房，但错落有致，疏　密相间，不但不感到破旧，反而有一种古朴，秀雅的感觉；围墙上，爬满了绿色的藤蔓，交枝错节，丛丛簇簇，一片片叶子拥着，挤着，唱着，笑着，还象小伞似地撑着，热闹极了；墙根下，开满了各种各样的花儿，红的，湿润而且又有光泽，象歌女们那小巧而又艳丽的朱唇；白的，饱满而又风致，象用玉石精心雕琢出来一样；还有黄的，橙的，蓝的，紫的，叫上来名字和叫不上来名字的，都夹杂在中间，风儿一来，摇摇摆摆，真像是一群疯狂了的蝴蝶那美丽的大翅膀。

“请问贵姓？”刚才让我坐下的那位老师问我。

“我姓刘。”我这才收住浏览的目光，有些慌乱地回答。

“啊――，刘老师！您好！”　

他那客气的问话使我有些不好意思了，忙起身向他歉然一笑。等到后来才知道，他是这里唯一的公办教师，又是校长。由于他为人好，办事随和，大家都称他一声霍老师。在我对面坐着一位三十八、九岁的男老师，就单从他那健壮的身体和强有力的臂膀上看，就知道是山里成长起来的持家务农能手，漾起笑意的眉眼和嘴角，连同那风趣朴实的问话，都展示出山里人的家常和厚道。在我左侧坐着一个年轻的女教师，估计要比我小几岁，仅从她那清澈明亮的眼光中，就可以判断她是一个活泼而又聪明的姑娘。突然听到有人和我打招呼，扭头一看认得，她是和我同村的，我赶紧站起来回答。等我站起来后才恍然发觉，旁边有那么多双好奇而又天真的眼睛望着我，真有点恍恍然不知所措。正在此时，钟声响了，孩子们争先恐后地跑进教室，校园里顿时安静下来。霍校长先简单地把我们做了介绍，然后宣布了这学期的教学计划，纪律和一些注意事项，这以后大家都算是熟识了。

我领了课本向四年级教室走去，不知怎么心里有点紧张，尽管读书写字对我来说并不陌生，但上讲台讲课却是生平第一次。我怀着忐忑不安的心走进教室，站在讲台上，下面迎接我的是十几双天真无邪的大眼睛，亮亮的，乍一看去，宛若夏夜里满天闪烁的星辰，又似潺潺流动的山泉小溪，灿烂极了。我稍一停顿，先向大家做了自我介绍，重申了班级纪律，然后让他们每个人都把自已的名字写在纸条上交给我，并且推选两个学生干部，可坐在前排的一个女生站起来，眨了眨眼睛问我，“老师，写字条干吗？”我说：“想和大家认识一下交个朋友，可以吗？”“可以。”大家异口同声地回答。她刚坐好，后面一个男生又站了起来问：“老师，我选我自己行吗？”听到他的问话，大家先是愣了一下，而后都又笑了起来。我看到他虎头虎脑的样子，也忍不住笑了，并告诉他，完全可以。

下课了，我走出教室。面对这沸腾的校园，心里想了很多，很多。端坐在我面前的，不仅仅是十几个充满朝气和幻想的小学生，而是一群刚刚开始人生旅途的小舵手，我的一举一动也许会影响到他们的一生，这副担子我将怎样挑起才会无愧于自己的良心呢？一种强大的责任感督促我要尽力而为，要对得起这里的山山水水，朝朝暮暮，对得起辛辛苦苦生活在山里面的孩子们。

八月十四日进山。

-全文完-