记得在初中，和同学一起被周老师带着去参加比赛。地点是在城里一个很小，但很漂亮的小学。

当一起在斜对校门等待时，看到一幕：

一个糖葫芦小贩将车停在我们边上，一会儿保安过来赶他，两人争吵，保安虽未爆粗口，但明显欺负人地句句方言：“你们外地人......”有些挑衅，又有些胆怯，有趣的是，那汉子竟然听懂了，他用普通话开始臭骂，将这个小城的势利于自己的自卑与自尊一股脑儿吐出来了。他骂的酣畅淋漓，说实话，我们包括周老师都在心里直点头。

回来之后，我将这次见闻写成一篇（笔记或小说），记得里面描写了小贩的粗口。删删改改，交给了周老师。

后来，周老师竟然给了我一个“退稿”。

她说，我描写小贩不该那样写，这样有损形象。我当时只觉得要像司汤达那样写，写出最真实的感觉。我当时就这样说了，周老师沉思了一会儿，只说：“不能那样写！”说实话，我没有底气，因为当时只看过《红与黑》的序。

我悻悻地走了。可至始至终，都觉得我那样写是对的。

毕业前，周老师一贯对我们是很严格的，我将作文写成小说，她总说不好，却又不加指点，可谁都知道她胸中有两个书架的精品。

毕业后，我上了高中，周老师开始看我的诗歌，有鼓励，也有评论，却始终深藏不露得那份欣喜。

初中毕业都好久了，虽时常想起师恩，却从未想那么多：

不久之前，读到王小波的杂文《沉默的大多数》，里面谈到“黑色幽默”。小波有一句话：“在感到这个世界荒诞可笑的时候，说了句“他妈的”，这就是黑色幽默......”

我自认为，我当时的写法，改变一下叙事方式，就可以达到黑色幽默的效果了。借小贩之口之口控诉，是很简单的手法，周老师不会想不到的，她那时担忧着别的事。想想我们所活的现世，说存活吧，肯定死不了的，可说到信福感，说到尊严，还差得远呢！

三年的感受，周老师是绝好的一位老师，绝对配得上刘禹锡的那句诗。做他的学生是幸福，幸运的，有无尽的关怀。可一到文学方面，他总持一种避让的态度。我猜测，她是为了让它的学生安心的快乐的学习，顺利的完成学业，不然，鲁迅时代的祸害会重现。

想想周老师当时的一段沉思，然后，不由分说的否定。她当时皱了眉头，我自然不敢争辩。

周老师只是一个小小的教师，就算再有主见，上头还有一帮领导管着，她的想法，也只能“曲线”地表达.她把学生看得很重，她不会为此输掉她的学生，她能做的，也许就只是，领导我们去寻找生活中的光明吧！

呵，写到这里，我要做结尾了。现在也经常有听到歌颂美好生活的，我觉得歌颂者也绝非白痴，这种姿态，与周老师一样，或许也是“黑色幽默”吧！

莫默　2011.11.22

-全文完-