世人共识社会道德群体滑坡，社会宽容得“有容乃大”，独对教育、教师“刮目相看”，因为“百年大计，教育为本”吧，因为“教师是人类灵魂的工程师”吧。总之，教育界师德建设轰轰烈烈如火如荼，一些貌似关心教育的人，谈起德育来也是夸夸其谈，多是往大了吹，往高了捧，大得不着边际，高得令人绝望。有海吹神侃的功夫，我们为什么不能静下心来，放下架去，实实在在地真真切切地说点真话，做点实事。

其实，师德亦“‘人’德”。在这个社会上，每一个教师首先是一个独立的个体，是一个普通的人。我们每一人生活在这个社会中，有一种无形的东西在约束着也指引着我们的一举一动。它是什么？它就是道德。国无德不兴，人无德不立。那么，什么是道德？这是个很抽象的词，《辞海》中是这样解释的：道德是一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。它以善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等道德概念来评价人们的行为和调整人们之间的关系。教师也从普通群众中来，更有农民的女儿，工人的儿子，他们进入教师行列时，没有一把尺子去量他们的品德有比别人高出几米，教师也就是他们或喜欢或不喜欢的一个职业，和其他人选择职业时的心态是一样的。一个合格的公民首先是一个有道德人，教师也是一个有道德的合格的公民。其他行业也有职业道德，教师一行既然也有教师的职业道德，同样都是道德，只不过具体到某一行业，具体的要求因工作性质的不同而有些许差异。做好一个人，离做一个好教师就不远了。别说教师至高无上，别说教师是人类灵魂的工程师，这些美丽的枷锁会压得教师不能正常的呼吸，不能正常的生活。培养后人，给孩子一个洁净的社会，是大家共同的责任。应该说，教师不能做的恶事，坏事，不妥之事，其他人也做不得；其他人能得到的，教师也可以争取。教师要有“爱”与“责任”，是人，也应该有。换言之，教师就是一份职业，一份跟社会上其他职业一样用来安身立命的职业。和社会上其他所有的职业一样，教师也是凭借自己的专业态度、专业知识、专业技能去获得报酬，去赢得人们的尊重。

所以说，师德，简单的说，就是“‘人’德”。　“‘人’德”，即作为一个真正意义上的人就应该具备的道德，具体到某一行业，就是职业道德，具体到教师这一行，就叫教师职业道德，即师德，没有什么玄而又玄的东西。

其实，师德非“‘失’德”。一提到教师，人们就觉得应该青灯相伴，埋头苦干，最好是“白头搔更短，浑欲不胜簪　”。一提到师德，人们马上就会想到“奉献”“牺牲”等词语，好像这就是师德的全部。我们自己好像也很认同这种观点，你看所有的优秀教师的事迹报告师德标兵演讲好像没有“为了学生，我自己病了都舍不得花时间去医院；为了学生，我自己的孩子生病都顾不过来；为了学生，我的父母病重都无暇照看……”等这样的事例便不足以显示师德的伟大与神圣似的。说这样的话，除了是为了煽情，还有什么更纯的动机？试想，一个连自己的身家性命都不会珍惜、连自己的亲生骨肉都不知疼爱、对自己的生身父母都不能尽孝的人，他会真心爱学生真心为学生吗？谁相信！“大道之行也”，“天下为公”了　，人才“不独亲其亲，不独子其子”呢，您的境界“嗖”的就上去了？

恕我直言，这也许就是我们老师的悲剧所在！因为你太拿自己当回事了，毕淑敏写过这样一句话“……无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。”好像学生不听话，学习成绩不好就是老师奉献牺牲得还不够。于是，为了学生，就起早贪黑，马不停蹄玩命地干。好像教师就要过水深火热的生活，教师就要工作至呕心沥血，如若不然，就生将不生校将不校国将不国了，如若不然，你就不是人们心目中的好教师。师德难道就是以牺牲休息时间，牺牲健康，牺牲天伦之乐，甚至牺牲生活中所有乐趣，外加学生的快乐，来“一切为了学生”吗？师德，就是牺牲一切，丢失一切，就是“‘失’德”吗？再者说，被所谓的“爱”紧紧束缚的学生不也是苦不堪言。要知道，教学是一个师生共同快乐成长的过程，而不是一场没有尽头的艰苦卓绝的战斗。

其实，师德讲“‘时’德”。师德也应有时代性。新时代，新主张，努力使每个人，每个人努力做幸福的人。教师也应该过幸福的生活。教师的使命也是帮助学生寻找健康快乐的生活。工作是一辈子的事，不需要苦心积虑，学习是一辈子的事，不需要赴汤蹈火。“师德”和“幸福”更不是“鱼”和“熊掌”，怎就“不可兼得”？

师德，其实就是帮助教师如何更好的工作，更好的生活。处理好自己与其他人的利益关系，即做人之根本。众所周知，人与己应有四种关系：损己利人，利己利人，损人利己，损人害己。教师的品德应在这四者中得到真实的而非口号性的体现。一个有道德的人，“损人利己”、“损人害己”既不会取，“损己利人”就明智了吗？一个具备师德的新时代教师，首当其选为人处事的原则应该是“利己利人”：利国利民利己利人，何乐不为？教师这一行本来压力就大，教师自己就应该学会自我保护，学会自我减压。要幸福，不是不要师德，享受幸福生活，不影响教师形象，这二者并不矛盾。愉快工作也是幸福的生活。幸福就是这么简单，只要心中有爱，有责任，既会“教书育人”、“为人师表”、“爱岗敬业”。但绝不是只爱学生，只对学生有责任，也要爱自己，爱亲人，爱生活……爱该爱的一切。

最后，请允许引用一位普通教师写的一段话：

你可以与天空一起睁开眼睛，不需要“起得比鸡还早”。此时，你还不是谁的老师，你或是老人家的儿女或是孩子的父母或是另一个人的爱人。做好自己，照顾他们，享受和他们在一起的清晨，享用可口的早餐，不必“吃得比猪还差”。清晨，路上，你可以是一位诗人，让诗意在胸间流淌，披着一身金黄，带着一脸灿烂，来到学生中间，告诉他们：“老师陪你们一起来学习。”一起徜徉优美的散文缜密的思辨离奇的想象。你是快乐的幸福的，你就不会暴躁蛮横，就不会颐指气使。傍晚，从作业堆里抬起头来，夕阳里带着长长地影子回家去……

做一名幸福的教师，才能撒播幸福的种子。

-全文完-