烟雨红尘网站轻展思路，把《语文新编》列入了征文的日程，实在是独出心裁、别有新意，令人拍手称绝。
随着改革发展的进程，教育革命也是迫在眉睫的大事，极待解决。陈腐的教育制度行将入木，崭新的一页即将翻开，让我们拭目以待，去拥抱美好的明天 。在此，仅以一个普通人的心态，来谈谈我心目中的教育改革理念，因文化底蕴浅薄，不当处请大家见谅。
我们曾经也是学生，从那个年代一步步走来 ，特别是走入社会后，自己的亲身体验与他人的经历，更加使我体味到教育改革的必要性和必然性。新制度、新教材的出台，伴随的是一种暂新的理念诞生与实施。在这种理念下有一个什么样的语文课堂是值得好好探讨研究的话题。
过去的 语文课（包括其它课程）都是教师一个人站在讲台上，一味地灌输课本内容。学生则手背身后，像填鸭被生生地填充食物一般 ，即使实在难以下咽，也要勉强为之，弄得个囫囵吞枣难以消化。回家后是默写课文几遍甚至十几遍，说是为了记忆深刻，闹得学生苦不堪言，一提起作业就头痛。
其实，教材与教师应该体现轻松的教育风格，把课本中的知识幻化成活泼的形式，把语言艺术与精神文明结合在一起。教师与学生互动，共同在当堂消化这节课的内容，把课余时间留给孩子，让他们充分享受童年的快乐与美好。
记得一次我们的班主任老师因病缺课，由担当学年组长的母亲给我们代课。她循循善诱，把枯燥的课文转换成幽默的语言滔滔不绝地讲来，还不时风趣地学着熊瞎子掰苞米的样子，来告诫我们扎实地学好知识的重要性，一堂四十五分钟的语文课很快就过去了。大家意犹未尽，下课后还悄悄和我说，要是你妈妈做我们的班主任多好 。我望着正在和学生们做“老鹰捉小鸡”游戏的妈妈，心中万分高兴与自豪。
现在想来，母亲就是利用了一切手段，在调动同学们的积极性。让他们一个个心灵舒展、个性张扬，充分发挥了孩子们的丰富想象力。把知识化成了具有丰富营养的营养液，而不是用文字拼成的干瘪面包干儿。营造了一个生动的环境，从而激发了孩子们对文学的灵感，把孩子们的学习热情煽动起来，让枯燥的学习变成了精神上的愉悦感受。
综上所述，我认为教师必须积极地为学生营造一个对知识饶有兴趣的氛围，让他们把对知识的沉重感和枯燥情绪，转化为积极的因素，和教师互动，与教师成为朋友。让学生在美好的氛围中享受学习带来的快乐。才能最大程度地调动孩子们的学习热情，渴望能够获得更多的知识，把语文课演绎成师生共同创造奇迹的课堂。
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