今年年初，一本关于育儿的自传《虎妈的战歌》轰动美国，引发一场关于教育思想理念的热议。也引起中国民众的广泛关注。　

本书作者蔡美尔，美籍华人，美国哈弗大学文学学士，法学博士，现任美国耶鲁大学终身教授。在欧美近似放羊的松弛教育态势之下，蔡美尔用华人家长的高度期待和严格教养方式培育两个孩子。最终两个孩子均出类拔萃，学习和音乐都非常优秀，取得引人羡慕的成绩。在当地被誉为音乐神童。《虎妈的战歌》坦露了作者抚养两个孩子的心路历程和育儿的体验。　

读这本书，一页页感受蔡美儿教育孩子的真实和真情，惊叹蔡美尔的投入和执着，体验蔡美尔的超凡和绝然，一步步走进作者的喜怒哀乐，蔡美尔和她两个孩子的形象栩栩如生展现在眼前。　

我从中更关注的是关于培育孩子的理念。我家的外孙子也在美国接受教育。我对美式教育也有些疑惑。　

蔡美尔在书中写道：　

“成为行家里手的过程，其实毫无乐趣可言。要掌握任何高超的技艺，必须付出艰苦的努力。而从孩子们的本性来讲，绝不会爱好努力。因此，一开始就不给他们选择不努力的机会，便显得至关重要。”　

“不给孩子选择不努力的机会”，这成为蔡美尔育儿的基本思想和出发点。没有什么人天生就喜欢努力。孩子们更是喜欢张开双臂去拥抱　

轻松。美式教育特别强调对孩子的尊重，常常把选择的权利交给孩子。结果许多孩子会很轻易选择放弃。而作为父母，最不利于保护孩子自尊的行为，就是眼看着自己的孩子在困难面前放弃努力，而自己无所作为。　

不给孩子选择不努力的机会，就是要帮助孩子选择努力的机会。让孩子选择一项有意义的事情，然后专心致志，全力以扑，坚持不懈。其实这个过程本身，就能让孩子受益终身。培养孩子对待事业“专心致志，全力以扑，坚持不懈“　

的态度和意志品质，这正是蔡美尔育儿的大方向。不给孩子选择不努力的态度，这其实就是育儿最好的选择。严格管理和悉心督导，就是蔡美尔的育儿模式，也是蔡美尔说的中国式传统教育模式。　

和一位中国妈妈聊教育

一位十六岁的中国少年今年幸运的被美国名校斯坦福大学录取,获全额奖学金(一年可为家庭节省五六万美元),这件事在科瓦洛斯华人中传为美谈.听说这孩子的成长主要得益于母亲的教育和管理.最近,偶然的机会有幸认识了这位少年骄子的母亲,一位四十岁左右,在美国留学和工作多年的知识女性.在我的鼓动下,我们间做了一次关于教育的长谈.这位女士和他的丈夫(大学教授)一起养育了三个孩子(小的八岁),学习都很出色.

问:我们都知道基础教育对孩子的成长非常重要.从前你的基础教育是在中国接受的.现在你的孩子是在美国经历基础教育过程.请说说你对中国和美国教育的比较.

答:美国人比较侧重于塑造个性,培养孩子的社会交往能力和动手能力.美国的小学,教师常用的方法是夸奖和鼓励,好象从来不公开学生的成绩,也不对家长说孩子的问题.美国的孩子回家,家长首先问孩子的话不是有没有家庭作业,而是问“你在学校玩得开不开心?”…所以一般的孩子都喜欢美国学校.包括日本人和韩国人的孩子.只要他们在这里读上一年,大多不想回去了.

但是,依我来看,美国式教育也有它的问题,就是学习的效率还是比较低.效率是什么?对于学校来说,就是学生学习知识和技能所消耗的时间和学习的成功率.在美国的中国人比较看重孩子的学习效率,抓得紧一些,所以成绩就好一点.

华人在美国毕竟是一个少数民族,又不能象在中国那样享受少数民族的优待.华人在美国社会要想有所作为,获得更好的生存和发展条件,必须付出更多的努力,更加重视孩子的学习,讲求教育的效率,使孩子们比别人更优秀.

中国是一个发展中国家,人口密度大,国情不一样,教育也用不着照搬西方的一套.中国的城市小学,一个班有的多达六七十人,相当于美国三个班级.美国的青年高中毕业以后,差不多都能上大学.在中国,高考的竞争还是比较激烈.教育的资源还是比较有限.这就决定了中国的教育必须更加讲求效率.

问:你在管理和教育孩子讲求效率方面,有些什么体会?

答:人都是有惰性的.何况孩子?主张孩子在玩耍中学习,说说可以,真正做起来并不那么容易,效率从何谈起?我认为培养孩子刻苦勤奋认真的学习习惯,对于提高学习效率,显得很重要.

人的天份会有差异,但是天份再好的孩子由于怠惰也会变得平庸.堕性是人类的共性.中国古人认为“勤能补拙”,就是说,对孩子的成才来说,后天的勤奋是决定性的.

如何使孩子克服惰性,培养勤奋刻苦的学习习惯呢?我认为,无论是做教师或者做家长,必须体现一个“严”字.教师和家长必须在孩子心中有威信,能够有效的实施管理和教育,孩子的学习才会有效率.严,就是要管得了,管得住.

>上岳飞的几个把兄弟叫王贵,张显和汤怀,小时候非常顽皮,打跑很多教师,学习根本就没有效率.后来遇了周同这位以严执教的名师,几位顽童才服服贴贴,教育的效率才得以张显,最后被周同调教为国家的人才.周同对付几个顽童开头的时候也用过非常的教育手段,比如戒尺.示之以威嘛.如果管都管不住,怎么有效实施教育?象中国的一个小学办上五六十个人,如果教师没有威信,管不住孩子,岂不乱套?所以我主张教育的方法要丰富,包括鞭策.这需要从严教.周同就是中国古代有名的严师.

古代还有孟母三迁,断机教子的故事,这是古代家长对孩子严格教育的范例.

我所知,中国从古到今所有优秀的教师,首先都是严师,学生敬畏有加.所有教子有方的父母,首先都是严父严母.

这里有一个愿不愿意“严”,敢不敢“严”,怎样看待爱和严的问题.

我主张爱孩子要爱在心里.真正的爱就是促他成才,让他将来更有出息.我认为,两位家长,最好一个伴红脸,一个伴黑脸.我在家,就常伴黑脸.孩子们怕我,我管得住.所以教育效率相对就高些.大的孩子,初中阶段就开始接触高中课程,还抓紧训练乒乓球.我想,时间对孩子的成长非常宝贵,不能白白耗废.

还有怕不怕让自己的孩子吃苦的问题.家长都希望孩子有一个幸福的童年.我认为孩子若能吃点苦,对他们的意志品质的培养以及他们将来的成长会有很多好处.其实,孩子在刻苦学习过程中也会不断品尝到成功的快乐.古希腊哲学家柏拉图说:“幸福就是一切活动的过程和终结”.让你的孩子变得更优秀,让孩子的生命更有意义,也许你的孩子会比别人活得更幸福更快乐.

管孩子,教育孩子,也不是一件简单的事.比如良好生活作息习惯,健康营养,如何合理应用激励机制,家长和学校的配合等等,所以家长需要不断学习研究和投入.

世界上有各种教育流派,殊途同归吧.不管你运用哪一派方法,但一定要讲求教育的效率啊.孩子的时光可耗费不起.　

-全文完-