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(语文新编)生命的建议绍庆

发表于-2011年10月04日 清晨6:20评论-57条

我自任语文教科书编辑以来,天天有人来电话,有老师,有学生,也有家长。

他们有的是提建议,有的是询问课文的选编情况,还有的为课本提供文章,现在还没有确定下来,我也不好回答,只好把他们的名字和电话号码记下来,等有了眉目再一一答复他们。

今天我又接到一个电话,是芦花村一位叫王维的老师打来的,他没有提什么建议,也没有发表意见,只是邀请我到他们学校去一趟,听听他们的意见。我答应有时间一定去。

没过几天,我到外地出差,正好路过他们那儿,我就想顺便走一趟。

我乘坐汽车,按照王老师提供的地址,来到了他们的村庄——芦花村。

这是个湖边的渔村,刚进村就闻到一股湖水的味道,荷花的飘香。村庄道路宽阔,两边都是整整齐齐一色的现代化住宅,看来这是个非常富裕的村庄。

学校就座落在村子中央,大门迎面,有一块一米来高的半墙,上面贴着棕色的大理石,大理石上“七分半”体书写着“芦花镇中学”五个大字,教学大楼、办公大楼,高高耸立。我正在观察着,突然从学校后面传来一阵哀乐,我感到非常奇怪,这两天没有看新闻,是哪位国家领导人逝世了。

我慢慢的往里走去,刚进大门,一位保卫拦住了我,我说明意后,那位保安叹了一口气说:“你来晚了,王维老师去世了,现在正在开追悼会呢。”我吃了一惊,前几天他打电话约我来座谈,怎么没有几天的功夫就去世了。

“他是位老教师吧?得了什么病?怎么这么急?”我问。

“什么老教师,今年刚三十出头,没得病,是在河里淹死的。多好的老师呀!太年轻了,多可惜呀!”那位保卫说完叹了一口气。

“怎么淹死的?”我问。

“为了救落水的孩子淹死的,你进去就知道了。”保卫说。

我来到学校后面的操场上,看到操场上站满了人,除了教师和学生外,还有很多的家长。大喇叭里奏着哀乐,主[xi]台正中挂着死者的遗像,他长得年轻英俊漂亮,二目炯炯有神,面带着微笑。上面挂着一幅挽帐,上面写着:沉痛哀悼王维老师逝世。整个会场布置的庄严肃穆。

从校长致的悼词里面,我才知道,他今年三十一岁,是为了救三名落水的学生,献出了年轻的生命。主[xi]台上王维老师救起得三名同学和他们的家长,站在遗像前,眼睛都哭得红红的。

开完追悼会,校长约我到办公室里,详细的谈起了他救人的过程。

王维老师是芦花镇中学一年级的班主任,因为学校南邻荷花湖,北面是芦花河,湖中港汊数千条。每逢夏天,生活的这里的人,经常驾着小舟,到湖里去捉鱼摸虾,孩子们到河里洗澡,溺水事件经常发生。教育局三令五申,要注意安全,学校也安全教育天天讲,时时讲,杜绝孩子们下水洗澡。可是,说了皮说不了瓤,孩子们还是偷偷摸摸下水洗澡。

王老师建议,既然很难禁止孩子们下水,倒不如设上游泳课,教会孩子们游泳,学会自救的方法。

校长说到这里,叹了一口气说:“哎,真不该不听他的,这件事,我也有很大的责任。”

我奇怪的问:“与你有什么责任?”

原来,校长听了王老师的话后,大发雷霆:“禁止还禁止不了,你却鼓动东孩子们去游泳,出了事你负责。”

王老师听了以后说:“孩子上学的时候,我们可以教育他,管着他,有纪律约束他,不让他们下河,可是,放学后,假期中,谁去管他们。我们不能每位学生屁股后头跟着一位老师吧,再说我们也没有那么多老师呀。”

“放了学,放了假,这就怪不得咱们了,由家长负责,与咱学校一点儿关系都没有。”校长生气的说。

“怎么会没有责任呢,人家家长把孩子交给咱们,我们就要负起责任,不管是放学后,还是假期中。再说,学生们居住在这里,周围都是水,你天天喊,天天叫,能起多大作用,堵住孩子们下河,还不如由老师带领,有计划,有步骤的,教会孩子们游泳。”王位老师据理力争。

“你不要管得那么宽,学生只要在学校不出任何事,就谢天谢地了,孩子们离开了学校,就与我们学校无关,我们也管不了那么多。今后,谁也不准领着孩子去下水,出了事,全由他负责。”校长说完抡了一个风,便离开了办公室。

王维老师看了看离去的校长,无奈的摇了摇头。

可是,王老师却没有听校长的话,自己带着学生到河里去学游泳,他所任班级,男孩子们都学会了游泳。

“王老师说的很有道理,堵是很难堵的,因为家长天天和水打交道,你能让孩子们托脱离生活的环境吗?到不如和王老师说的那样,教会学生游泳。也是个很好的办法”我听了对大家说。

“是呀,我不但没听王老师的话,在年终考核的时候还扣了他的分数,没想到今天出了这么大的事情。”老校长后悔的说。

接着老校长又继续讲了下去。

昨天,是星期日,有五个小朋友又到芦花河里去游泳,其中有两个是王老师班级的,三个是别的班级的,不小心,他们游到了深水区。王老师班的两个同学都会游泳,很快游到了岸上,那四个同学不会游泳,在水里拼命的挣扎。游到岸上的那两个同学,拼着命的高喊“救命”。

这时,王老师正好从家里返回学校,看到后,他扔下自行车,连衣服也没有脱,跳进水里,把孩子一个个救了上来,不幸的是,当他把最后一个孩子,推到岸边的时候,已经是筋疲力尽,再也没有上来。等村民们跑去的时候,打捞上来,王老师已经停止了呼吸。

我听了感慨的说:“真是一位好老师,见义勇为,应该受到表扬。”

“已经报上去了,县里的领导都到过他们家里慰问过。这样可以给死者一个交代呀,他打电话给你,是想把安全教育,写进语文课本。”一位年轻教师说。

一位女教师站起来说:“溺水的,触电的,交通事故,时有发生,语文是集知识性,工具性,思想性,艺术性于一体的学科,就应该把安全教育写进去。”

我看了看大家说:“大家说的好呀,安全重于泰山,大家的建议很好,今天这件事就是一个活生生的的例子,王维老师,这是用生命向我们提出建议。今天来。既看到了一位见义勇为的英雄,又上了生动的一堂安全教育课。我回去后,把你们的建议和领导汇报,满足大家的要求。”

“这也是广大教师,和家长的要求。”大家齐声说。

我走了,可是刚才那一幕,又展现在我的眼前,老师们的话语,仍然回荡在我的耳边。

-全文完-

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审核:理野精华:理野
☆ 编辑点评 ☆
理野点评:

生命大于天,安全重于泰山。这样的主题,以小说形式表现出来,就显得更深刻和更有意义。中国人们可以说是吃一堑长一智的国人。为什么我们非要吃这一堑、再去长这一智?发人深省,震撼人心。新编语文教材,安全这主题,不可排除在外呀!欣赏,问好作者,国庆长假快乐!

文章评论共[57]个
理野-评论

以一个沉痛的教训,写入语文新标教材征文,也亏了绍庆兄有此老到和巧妙的穿合能力。问好,快乐开心!at:2011年10月04日 清晨7:06

绍庆-回复理编好勤快呀,请早点! at:2011年10月04日 清晨7:47

邹老宽-评论

农村学生溺水的事故时有发生,确实要警钟长鸣。at:2011年10月04日 清晨7:53

绍庆-回复这的确是个引起关注的问题,谢谢老宽朋友,请早茶! at:2011年10月04日 早上8:07

褦襶子-评论

沉痛的教训,可是我们有多少老师的生命来让那些政棍醒悟呀!其实对于孩子生命意识的教育,语文课程往往比政治课要有效果。我们成天给学生讲大禹治水疏导,要是轮到我们自己时,却个个将自身利益放在每一位,明哲保身。虽然这是时下这个社会逼的,我们不能要求老师用身家性命来履行职责。可是能象这位殉道的同仁一样呼吁呼吁难道还不能吗?这让我想起当年哈尔滨发生的一声宾馆火灾,伤亡惨重,虽然当地百般遮掩,可结果仍然怵目惊心。可是这场火灾中住在此宾馆的所有日本人(一个旅行团)无一伤亡。未雨绸缪,我们讲大道理讲了几千年,可是做起来呢?谴责不道德现象,个个象奋勇,可是轮到自己行事又有多少能够象自己谴责别人那样洁身自好!说一套,作一套,言不由衷!台上作反腐倡谦报告的,常常就是最大的贪官。这种导向,什么样的教育能够让国人提高道德意识!然而安全重于泰山,我们的社会生命意识存在问题,让孩子意识生命如此美好,如此宝贵,懂得敬畏生命,尊重生命是我们这个民族应该补的一堂课。我们没有权力让老师们用身家性命去挑战客观底线,可是应该率先垂范,敬重、敬畏生命。淹死会水的,找死犟嘴的。这种传统观念,渗透出消极的被动意识。教会学生如何形成积极主动的生命意识,比教会学生多少文化知识还重要。说到这,我到想建议我们的语言课本中,选择一些美国的杰克伦敦与海明威的文章,让我们孩子们也形成崇尚杰克伦敦似的生命意识与海明威式的生命力度。俗人俗念,莫笑。阁下文章贴近生活,雅俗共赏,受教!受教!at:2011年10月04日 早上8:42

绍庆-回复为官一任,不求有功,但求无过,自己任上不出问题,莫管以后,保住自己的乌纱。这是许多领导的为官哲学。对于安全教育,不能光说在嘴上,要讲究实效,堵不如疏,古代的大禹尚且明白,但现代人为什么就不明白,其原因是私心在作怪。朋友的评论,一针见血,切中要害。谢谢拉![回复 | 删除] at:2011年10月04日 早上9:20

褦襶子-回复为官者无功既是过!只是特色中国功过的概念也独具特色。 at:2011年10月04日 晚上8:07

绍庆-回复无功就是过。不思进取,保持现状,受害的是学生,天天喊创新,改革,改在哪里,新在哪里,高分低能仍是主流,应试教育就像臭豆腐,闻着臭,吃着香。 at:2011年10月05日 清晨6:06

褦襶子-回复这是受社会选拔机制左右的。根本上还是统治阶级不想进行真正的体制改革,所以用教育投资进行制约。这是公仆集团的传统,让教育始终维持在维系其统治的地步。教育如果是把刀,他们只需要让这把刀够用即可,不想让它太锋利。否则会伤到他们自己。因此,中国几千年来一直受着中庸之道与黄老观念影响,发展控制在统治阶级利益最大化的程度,而不是民族利益的最大化。那个相对封闭的时代或许还看不出差距,可是如今在这个开放地球村里,弊端就非常明显了。每一个民族的发展都无法脱离其文化背景,三权分立的民主制度于中国,就象移植新品种,需要一个与生长环境结合的过程。而创造这个根本条件,须从教育上下手。然而这个过程是相对漫长的,不知道这个世界还给不中国这种机会! at:2011年10月05日 早上8:33

绍庆-回复教育放在优先发展的地位,这是邓小平说的,一个民族,一个国家,如果不提高文化素质,他就会走向衰败,走向灭亡。学生首先要学会生存,命都没了,还学什么。溺水的,触电的,交通事故,时有发生,往往出了问题,才去检查,才去狠抓,亡羊补牢,为什么不会先补牢,预防亡羊。所以说,自救和救人的意识都必须加强;自救和救人的能力更要加强!语文是集知识,工具,思想,艺术于一体的学科,就应该把安全教育写进去。学生也学得有趣味,效果也会比单纯的安全课好得多。 at:2011年10月05日 晚上8:05

笔耕潇湘-评论

对,这是生命的建议,是对人性的呐喊!无论社会以怎样的方式发展,我们都要抱着敬畏之心来对待每一个生命。欣赏绍编佳作!问好!假日快乐!at:2011年10月04日 早上8:55

绍庆-回复生命是宝贵的,应当万分珍惜。谢谢! at:2011年10月04日 早上9:22

白沙地-评论

现站个位置。(:012)拜读学习。at:2011年10月04日 早上9:15

绍庆-回复谢谢白沙地朋友前来阅读,上午快乐! at:2011年10月04日 早上9:23

谭水寒-评论

读先生的文章使我想起早年看过的报纸上一篇文章,标题是:大学生救八旬老妪,命丧清流值不值?颇叫人深思。拜读道义之文。问候先生安康。at:2011年10月04日 早上9:18

绍庆-回复舍己救人,这是一种精神,一种品质,是一种美德,应大力提倡。问好! at:2011年10月04日 早上9:29

绍庆-评论

为官一任,不求有功,但求无过,自己任上不出问题,莫管以后,保住自己的乌纱。这是许多领导的为官哲学。对于安全教育,不能光说在嘴上,要讲究实效,堵不如疏,古代的大禹尚且明白,但现代人为什么就不明白,其原因是私心在作怪。朋友的评论,一针见血,切中要害。谢谢拉!at:2011年10月04日 早上9:20

绍庆-回复错发。 at:2011年10月06日 晚上8:05

伊楠儿-评论

自2007年前经常发生这事那事以来,教育部门早在2008年已经把安全教育这门课放入课程,成为德育教育,安全教育结合教育重要的一门课。还有汶川地震谭千秋老师张开双臂,死死护住四名学生的精神也写入小学的课程内。不管在什么时候,那“英雄一死,精神千秋”的精神品质都倒入课堂内,倡导着。问好绍编。at:2011年10月04日 早上9:49

伊楠儿-回复是“英雄不死”。打错了。 at:2011年10月04日 早上9:50

伊楠儿-回复每次我上到这一课,我的眼泪都抑制不住,而学生也泪流满面。 at:2011年10月04日 早上9:54

绍庆-回复是啊,人们不会忘记,我记得曾写过一篇词,以示赞扬。南歌子.师生情一位老师,在地震发生之时,他把四个小学生按在教桌低下,自己趴在桌子上保护着学生,至死未动。用生命演唱了一曲师生情歌。烈火见真金,地震显英雄。天塌地陷魂不怕,一人牺牲救出四条命。无愧教师名,精神似彩虹。誓与同学共生死,生命鲜血凝聚师生情。 at:2011年10月04日 上午10:25

绍庆-回复“浑”不怕,误为“魂”不怕。 at:2011年10月04日 上午10:28

伊楠儿-回复这个人就是谭千秋老师。 at:2011年10月04日 下午4:17

水做的月亮-评论

生命重于泰山。因此,自救和救人的意识都必须加强;自救和救人的能力更要加强!问好绍庆老师,祝你黄金周愉快!at:2011年10月04日 上午10:08

绍庆-回复谢谢月亮,上午好. at:2011年10月04日 上午10:26

风儿那么缠绵-评论

欣赏老师好文!(:012)at:2011年10月04日 上午11:08

绍庆-回复谢谢风儿,下午快乐! at:2011年10月04日 下午4:43

傲游流星-评论

文章感人,情感动人,拜读此文教育很深,望作者节日,身体安康。at:2011年10月04日 下午4:11

绍庆-回复谢谢前来阅读并留珠,下午好! at:2011年10月04日 下午4:44