语文是学习一切学科的基础，对于我们增长学见与智慧审美来说无比重要，它的人文教育性和它对于生活的接纳和宽容可以说是无比广泛，如影随形。学习语文的途径很多，由于语文最亲近日常生活，所以通过各种媒体、报刊杂志都有利于我们继续学习语文，不断提出新产生的问题，从而确保头脑清醒的永久灵光。还有，当今的网络更是成了语文学习和语文运用的新天地。人们通常都喜欢在玩qq的时候写下个性签名，在空间里写上心情日记，在朋友交往的过程中跟帖和聊天。这里没有一项离得开语言和文字，也就是说离不开语文的学习和运用。

语文与生活息息相关，识字、写字、解字、书信、文章，这些都离不开语文。七十年代时家里孩子多，在小学阶段家里人对我上学的目的与要求还仅限于此。学好语文首先就是家长和生活对孩子提出的基本需求与要求，由于家里人的鼓励和在学校时期受语文教师兴趣的传播与感染，学语文也就成了能够增长我兴趣与自信的一门功课。在这一点上，兄妹四个人中，我们都学有所长，各有所长。哥哥善背善用，姐姐写得一手好字，妹妹大部分的时间都去学舞蹈了，她是典型优雅大气的熟女人。我呢就爱钻个牛角尖尖想问题胡涂乱写，以至现在将爱语文发展成为对文字阅读的消遣与学写的爱好，让它成为了追求精神生活幸福的一部分，并渴望从中发展，让文字指导生活携伴这一生，从而让我安详从容，理*趣味，好好知足和安份。

什么叫语文？利用百度一搜便知：“语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。语文知识包罗万象，语文能力是学习其它学科和科学的基础。”看了这个答案，你说语文学习重要不重要呢？学好语文有没有必要性呢？又：“语文之语，意为公正的言论，语文之文，意为文字、书面言论。语文是口头语言和书面语言的简称。语文是语言文字或语言和文学的简称。语文是听、说、读、写、译的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。”

学好语文对我们而言，可以说难易不难，天天接触，想学容易，积累就是。学问之深多深为深，语文穷尽一生学不完。它博大精深，学不完没关系，乐在追求的过程中。人们说：要想学好语文，学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。确实不假，学语文需要勤奋，需要随时积累。千古柔情编辑在她的文章《让学生来发言中》提到了美国教育家华特说的：“语文的外延和生活的外延相等”。这也就是说：语文和生活一样大，生活的舞台有多大，语文的天下就有多大。你追求不尽，你也不必追求尽。走到哪就算到哪儿吧。语文边行边学，乐在其中。这真可以说整个人就是语文的了。我见过不少教师因为自己喜欢语文，所以影响和感染出大批热爱语文并热爱他的学生。关于语文的精彩语录有：语文是我一生的伴侣。一生有用是语文。相携语文精彩一生。语文学习是孩子一生的根。语文老师对人的影响值得铭记一生。让写作贯穿孩子一生的精神活动。语文影响我们一生。一生挚爱是语文。语文一生，一生语文。

咱在这里还是谈谈自己吧。从高中毕业到单位做会计，从结婚到生孩子，我的视界越来越变窄小，小到眼睛里只盯着孩子和爱人，小到心里头只装得下工作任务和被逼无奈的进修学习，为了拿文凭涨工资，我也似曾学的不亦乐乎，学到夜里都翻书背书，学到心满意足，学到总算一颗紧张的心落实进自由自在的生活。我真觉轻松了许多许多，从此再没有什么压力了。没有压力的结果就是忽觉我离什么越来越远啦！直到儿子上初一领回新语文课本，我读到第一课作家赵丽宏写作的一篇散文《为你打开一扇门》，这就算再与语文重逢了，我终于寻到了我一生怎么也无法离开的语文了。

小学时，我不偏课，既爱数学也爱语文，画画体育写字都很不错。作文写的多是记叙文和日记，老师给打的分数也挺高。靠作文的优势，我得以跨进重点中学的大门。这以后，我的优势开始偏失，作文也有滑坡，因为我不擅写议论文。但是，我写的抒情散文却真是贴满了教室后墙的学习园地，没有人能够比我多。我写的诗在初中同学里最早被学校广播室采用过。这一切自豪与兴趣缘于有一个疼爱我、常给我鼓励，并极欣赏我的一位老教师，没有他对我的特别青睐，我就不会有特别高昂的写作情趣。这自信一直延续到我读职高，我在班里做了语文课学习委员，我办了一个《舒真》文学组，我经常代替老师上课，为同学们讲解文言文。我再次得到语文课老师很特别的青睐与褒奖，我曾经写过一篇《辞旧迎新》的作文登上了学校里最当红的黑板报上，当然还有我的另外一些文字，包括诗。私下里，我也试写小说。作品里数诗与散文比较多些。语文课堂是我的最喜欢，因为它不仅给我兴趣，更多给我自信，给我舞台。而最让我难忘的倒不是语文，而是每一位对我欣赏有加的语文老师，是他们让我终生难忘语文——我爱字，喜欢写字，喜欢读字，喜欢辞藻辞义、喜欢诗词。这其中，我觉得我最后的兴趣都归于在阅读上面了。

谁能不爱阅读？谁能不爱语文？只不过每个人兴趣与投入、自信与练习的差别而已。终于有一天，我幸运地成为了文学网站里的一名编辑，是责任的压力，也是阅读面的开阔和特殊境遇的磨砺，使我将语文文字作文练习作为一生学习的情趣与乐趣了。这其中我真的非常感激文清老师近在身边，要感激心灵苦渡大师给我的启发，在他们的文章中，我算是受益多多了。这样的话，我写在文字里已是太多太多了。我只是在说心里话，有时已经遗忘了自己是在写文章。所以我常鼓励自己：写文章就是写文字就是写作文就是说话。晴空妹妹也鼓励我：一定要对自己有信心，写出来的文章才会打动人。　

我非常喜欢一位语文教师所谈的语文教育。他说：“语文是语言文字训练与思维训练的统一。他说学语文重在六要素：以情励学，以趣激学、调动参与、启迪创造、注重内化、求精求活。教语文学养第一位，技术第二位。教师要有文化，这文化不是知识，不是学历，而是一种文化积淀。不是学的方面去积淀自己只是舍本逐末。教语文说到底是教做人。语文课要有书卷气与翰墨香。教师不是诗人，但要有诗人的气质，不是演员但要有演员的才能，不是哲人但要有哲人的思考，不是将军但要有指挥千军的气概。老师必须多读书。”

看，我虽然第一职业不是老师，但是我从事的业余网站文学编辑却培养与发展我成为了一名老师，还有自身写作的需要，兴趣所在。我非常喜欢孔子的好学乐学精神。我更喜欢语文课教会我的很多知识与道理，就比如这样的话：“思想只是人本质的充分性，人无一定思想不妨碍人成为人。精神则是思想的必要性，比思想广泛、宏博、活跃的多。”如此，我也可以说：学语文不仅是为思想的需要，也是精神的需要。我喜欢上了写作文，尤其是写抒情散文和叙事感悟类的。既可以梳理思想，又可以创新思想。我对日记也非常有感情，但我真的很少记日记。不勤就懒，也觉不是很象作文能给我带来大的成就感。最主要是写作文可以布局谋篇，玩点写作技巧，也有编辑审稿和文友的鼓励吧，好象文字的舞台起点就高了点似的。所以，我正是老来才晓作文味啊。想我这一生的语文学习必就在伴随写文字的爱好中结束了。也正因为世纪末散文审美意识的嬗变和新态势使得散文的内涵与价值被拓宽，才使得我对语文的热爱最终插上梦想的翅膀。或正如有人说的：写散文当作只是“为着自己做人做的高兴”。

湖北大学人文学院梁教授说：“散文与人的世界的同构，使阅读者可以从自己的视角，从不同的维度去解悟它的真谛，寻求其美的内涵而获得艺术的享受。散文以其入心、凝神、快适而契合了人们的寻觅。”所以，我学语文作文即成了我爱写散文，也就是说我写一生的散文，语文也就是我一生的语文。作家梅子涵还说：“一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息。”或这也可以成为我要一生学语文的理由。毕竟学语文，太切合生活了，太贴近生活了！所以我要说：一生是语文，一生学语文，一生的语文！

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