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当〈语文新编〉征文开始，便会联想到我读过的语文课本。首先，浮现在我脑海内的无疑是我最崇敬的鲁迅先生，他的课文给我的影响力非常之大，可以说，我是抱着鲁迅先生的课文长大的。从他的课文内，我从小学会了自信自强，坚持自己做人的原则，等等。当知道他的课文一点点被移除出时，我当时的心情是难于用语言来表达的，于是写下这篇《怀念鲁迅先生的课文》以怀念我最崇敬的鲁迅先生。

从《少年闰土》到《中年闰土》，正是我们从小学到中学的课文，当时读到少年闰土课文的时候，还未知中学有中年闰土的课文，于是一个紫色的圆脸，头戴小毡帽，颈上套着明晃晃的银项圈，心里有着无穷无尽的希奇事的少年闰土，便活跃在我少年时代的记忆里。后来上了中学，在《故乡》课文里，鲁迅先生二十年后再见闰土的画面，“那紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩索着；那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”中年的闰土喊鲁迅为“老爷”，并叫他的第五个孩子给鲁迅磕头……。.那时读到中年闰土的我陷入了沉思，是什么让他由一个机灵活跃的少年颓废成一个思想麻木的中年。这不正是反应当时封建社会主义麻痹了人的思想。鲁迅先生用此文教育我们后一代，只有自立自强，团结一心，推翻封建思想，割掉腐败这毒瘤，中国才会强大，人民才会安居乐业。

然而《踢鬼的故事》内所谓的“鬼‘其实是一个盗墓贼。反应了现实中以装神弄鬼为幌，骗取钱财为目的的小人，“鬼”也是所谓的迷信，迷糊了人的思想，让分不清事非的人们，相信鬼神而不相信现实。而《孔乙己》课文内，鲁迅先生四次在文中写到孔乙己的不同“脸色”，正描述了孔乙己从偷书被人揭发到被人取笑；从孔乙己内心羞愧到头脑僵化。孔乙己的不能自食其力，以致造成迂腐不堪的习性，正说明了孔乙己受封建科举制度及封建文化的毒害太深，以至为此牺牲的悲惨命运。

鲁迅先生的文笔多好啊，他把笔尖触向了各种不同的文化现象，各种不同阶层的各种不同的人物，如果鲁迅先生能活到现在，他同样会用他的笔尖触向现代社会负面的新闻；如果鲁迅先生能活到现在，也许贪官会少一些，警察会正直一些；这样劳动人民的生活会好一些，对中国的发展也会快一些。

借用闻一多先生的〈最后一次演讲〉中的一句话“反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！”　鲁迅先生倒下了，中国又有多少个像他一样，继起呢？

我还是希望语文课本上有鲁迅先生的文章，将这伟大的思想，传承于中国的子孙后代，教育他（她）们活着，就要自立、自主、自强，也算没有枉费鲁迅先生的毕生心血了。

-全文完-