今天，领着三岁儿子开心去看画展。国画水彩画……并没有吸引了他的眼睛，可是转到油画时，小朋友笑了。“妈妈妈妈，这是我的画，五颜六色五彩斑斓……我喜欢……”

面对那些抽象的色块，我也笑了，果真是五彩斑斓。那幅荷，没有任何荷的线条，完全得靠想象。

开心去幼儿园才一个月，上了几次画画课。回家时，总是不太高兴。因为他说，“老师说我画得乱七八糟，开心自己说，我画得是五颜六色，五彩斑斓。”

开心爸爸与我，看到儿子倔强的表情，相视而笑。

第一次图画课，题目是为草莓涂色。下午我去接儿子时，看到其他小朋友手里都拿了幅画。那会儿，小朋友们上学才刚一周，很多小朋友都在哭，而开心却不哭。他出来时，手里漫不经心地捏着那张涂满颜色的纸。

我特意看了一下别的小朋友的画，才知，画得是草莓。开心装作满不在乎的样子，把那张纸塞到我手里。我问他：“开心画得是什么呀？”

一再追问，开心才说：“妈妈，我把所有颜色，涂在了上面，我画得是五颜六色的草莓。”

我愣了，随后又笑了。“宝贝，你有很多的想象力，只是，你想想呀，平时吃得草莓是什么样子的？除了想象，宝贝还需要观察生活……”

此刻，我忽然明白，开心没有玩过涂色的游戏，他不懂得，这需要一个什么样的规则。这是我的失误，第二天我就给他买了几本书，教他。可是开心就是不要独立完成，他要我拿着他的手去涂色，我很无奈，他说，“我不喜欢。”

第二周某天下午，放学时开心手里又捏了张涂鸦的纸，他说，“妈妈我又画得乱七八糟，可我觉得是五颜六色，五彩斑斓……”

我问他：“你为什么在太阳公公脸上画了好多的颜色？”

“妈妈，太阳公公照得，就是五颜六色，上面有好多云，还有好多的光……”小家伙的心事，只讲给妈妈。

我笑了，“宝贝，你很有想象力，妈妈很喜欢。原来，你不是在画纸上的东西，而是画想象的东西呀!”儿子点点头，由衷地笑了。

睡前洗澡，开心很高兴，一直哼唱着自己的歌，他不停地叫着妈妈，说，“水中的泡泡上，也有颜色呢！”

第三周一天下午，放学时开心手里又拿了张涂鸦的纸，这次是在一条鱼图形上，画了好多的蓝色波线，中间一片黄色。

这还是个涂色游戏，其他小朋友按要求，为小鱼儿涂上了各种颜色，而开心却在小鱼的周围画了好多的线条。

我很不解，实在不明白，开心嘟着嘴不说。

睡前洗澡时，开心盆里有好多的泡泡。他咯咯地笑着，说：“妈妈，澡盆里的泡泡，象云象棉花。轻轻一握，就在我手中。挥挥，它就离去，用手一拔，它又围绕我的身旁。”

我笑了，为儿子鼓掌。我知道，他正在学习好多的词汇，也在努力学着观察着生活，他眼睛里的景物，会如童话般的美丽。我说：“开心，你为泡泡做了一首诗，妈妈帮你改一下，好不好？”

儿子拍拍小手说，“好吧，妈妈。”

“宝宝澡盆里的泡泡

象云象棉花

小手轻轻一握

它，就在宝宝手中

手指挥一挥

它，就悄然离去

用手往怀里一拔

它，又围绕宝宝的身旁”

诵读完后，我与开心一起拍手大笑。此刻，我轻声问他，“开心呀，给妈妈讲讲今天的小鱼吧……”

开心说，“小鱼在水里游，蓝线是大海。”

“那中间的黄色呢？”我又问。

“妈妈，那是脏东西，就象是水里的……”

我忽然想到，大明湖里有些地方，出现污染，原来开心宝宝也看到眼里了。

“妈妈，我表现好得话，给我买条小鱼好吧？”儿子瞪大眼睛认真地说。

“开心呀，你要好好上学，按时吃饭，学会排队厕所，排队洗手，和小朋友老师交朋友，不推小朋友，不尿床，不淘气……妈妈会给你买条漂亮的小鱼，好吧？”我偷偷笑了，其实在想，大人比小孩子会讲条件。

“好吧，妈妈我们拉拉勾，说话算话！”儿子笑了。

“开心，你画得画，是你的想象，妈妈很喜欢。其实，老师教你们涂色，是让你们学会把不同的颜色，有序地放在它的位置，你不觉得也很有趣吗？”我反复地给宝贝讲这段话，让他慢慢地，听懂消化。

开心点点头，说，“噢，原来是这样子。可是我不喜欢……”

渐渐地，又过了一周，开心开始接受，试着为固定的图形涂颜色。尽管涂得不够好，但是他非常地认真。有天他惊奇地对我说：“妈妈，原来黄色和红色涂在一起是桔黄色呀！”

去幼儿园一个月了，开心渐渐由任性拒绝，转变为接受一些学习。他在涂鸦着自己的画，也在为一些规定的图形涂色。

今天我带着宝贝去看画展，面对展厅各色的画儿，他背着手，没有多少兴趣。可是，突然他发现了一位画家的油画《荷》，一堆零乱的颜色涂抹在画板上，形成独特的意象。小朋友哈哈大笑，他清脆的童音在展厅轻荡。他欢呼：“妈妈妈妈，这是我的画，五颜六色五彩斑斓……我喜欢……”

站在那幅画前，我愣住了，一丝温柔的笑意在唇边闪过。回头看着儿子开怀的大笑，其实，我也想大笑。展厅格外的安静，小朋友在咯咯的笑着，而我的内心亦在欢笑。

从没想象过，儿子会成为什么艺术家。但是我知道，这样色彩，却会送给他一个幸福美丽的童年。

-全文完-