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智斗狗不识笔耕潇湘

发表于-2011年07月16日 早上8:57评论-8条

那一年,赵村来了两个铁匠,在祠堂门口架起火炉,把铁块烧得通红通红,用火钳夹着放在铁砧上铿铿锵锵地敲打,弄得火花四溅,引来一大群学龄前的儿童围观。

单调的活儿干着枯燥,两个铁匠就一边干活边逗弄孩子们取乐。孩子们懵懂单纯,铁匠就沾他们的小便宜。这样逗弄着混得有些熟了,一个叫二毛的孩子麻着胆子问铁匠中的一个:“你叫什么名字?”

那人一脸坏笑地说:“我叫狗不识!”

小孩们觉得这名字好玩,嘻嘻哈哈笑起来。

“你呢?”二毛又问另一个。

那人说:“我叫牛来问。”

这一下,孩子们笑得更响了,银铃似的笑声在乡村静谧的空间荡漾,连正在向母鸡调情的公鸡也警觉地抬起鲜红的肉冠,咯咯咯发出气恼的抗议。这两个人生得怪(样子凶),干的活儿怪(打铁他们从来没见过),连名字都是怪怪的。孩子们因此觉得好笑。他们笑罢就开始学舌,奶声奶气地齐声唱起来:“狗不识,牛来问!狗不识,牛来问!”

孩子们的天真愚昧,让两个铁匠笑得前仰后合;铁匠的笑声,仿佛就是对孩子们的嘉奖,他们叫得更加起劲了,并且老久不愿停下来。渐渐地,那味儿就起了变化,纯真的童音变成了噪耳的烦扰,捉弄人的反成了被捉弄者,两个师傅沉下脸来,扬起通红的火钳,脚往地上一蹬,“嗨”的一声大吼,吓得毛孩子们四散逃窜。

二毛跑到村前的石板路上,正好碰上放晚学回家的兴儿。兴儿十岁,读小学三年级了,平日是这些孩子们的头。见二毛跑得慌张,兴儿喊住他:“跑什么啊?”

二毛就停下来,咿咿呀呀地说:“祠堂门口有两个怪人,一个叫狗不识,一个叫牛来问,我们喊他们的名字,他们就打人。”

兴儿说:“狗屁!哪有这样的怪名字?你怎么晓得的?”二毛就把那经过说了。兴儿掐着二毛肉嘟嘟的脸腮说:“蠢子,人家骂你哩!你还笑?走,我去帮你们摆平他们!”

逃走的孩子有了主心骨,就像电子找到了原子核,重新聚了拢来。兴儿在前面走,一大群屁孩跟在他的屁股后面。两个铁匠见了兴儿一伙讨罪的架式,吃了一惊,停下手中的活儿看。隔得四、五米远时,兴儿停了下来,盯着铁匠说:“打铁的,让你猜件事,猜对了到我家吃夜饭。”

铁匠一听又来劲了,一个说:“好呀,叫你妈妈多敲几个荷包蛋,好下酒。”

另一个附和:“杀个老鸡婆还好些!”

兴儿不动声色地说:“如果猜不出,就学三声狗叫。”

两个铁匠看了兴儿好一会儿,一个说:“要我们猜什么?说来听听。”

兴儿说:“你们能猜到我叫什么名字么?”

两个铁匠你看看我,我看看你,然后说:“你猜我俩个叫什么名字!”

兴儿说:“也要得。我若猜对了,你们同样学三声狗叫。”

两个铁匠再次打量兴儿,觉得这个小孩子不一般,与别的小孩子不同,有点惹火。铁匠犹豫一下,还是答应道:“行,你猜!”

兴儿说:“你刚才告诉他们说,一个叫‘狗不食’,连狗都不吃的,是什么?狗什么都吃,就是不吃自己屙的屎——你肯定是狗屎;一个叫‘牛来吻’,牛‘吻’的肯定是草,象你这么大的块头,所以是草包。你们俩人一个叫狗屎,一个叫草包。”

孩儿们一听,格格格笑起来。

“也嘿!”两个铁匠故技重演,瞪着眼睛,举着火钳暴喝一声,震得檐前的瓦楞都发颤。孩子们又被吓得慌了神,调头逃跑,兴儿一把扯住跑在最前面的:“莫怕!莫怕!在我们自己村子里,他们不敢打人!”

有这句话打气,孩子们就停了下来。对,在我们自己村子里,他们不敢打人——有大人撑腰哩!

两个铁匠见来硬的不行,心里开始有些发慌了,赶紧换上一付笑脸夸赞兴儿:“小弟弟蛮聪明呀!长大了跟我学徒弟,要得啵?”

兴儿说:“我不要跟你学徒弟,我要你们学狗叫。”

两个铁匠笑脸贴上了冷屁股,没法子,只好和兴儿谈条件:“给你打付蛤蟆插,行么?”

兴儿说:“老师说过,青蛙是益虫,不能插!”

铁匠说:“给你打付弹弓,打鸟百发百中。”

兴儿说:“鸟也是益虫——你们是坏人,肚子里尽是坏主意,说不出一句好话。不和你们讲了!给我喊呀,狗屎,草包!狗屎,草包!”

仿佛得到圣旨,所有的小孩子都跟着起劲地叫喊起来:“狗屎 ,草包!狗屎 ,草包!”底气充足的童音像波涛拍打礁石一样,一波又一波向两个蛮汉发出戏谑的声讨。

两个铁匠搬起石头砸自己的脚,被一群孩子弄得狼狈不堪,哭笑不得。也有村民喝斥小孩的,但那声音里缺乏往日的威严,甚至好像还有一丝丝鼓励的成分,而这一点孩子们是最敏感的,他们在大人的喝斥声中长大,最容易听出其中的味道来。孩子们得到了大人的认可,没了后顾之忧,叫喊得更加起劲了。两个铁匠满脸掩饰不住的尴尬,在村民们幸灾乐祸的旁观下,只好低着头默默地干活,叮叮当当的声音沉闷无比,一声声仿佛都敲在心坎上。

第二天,那些小孩余兴未尽,依然绕着铁匠嬉笑叫喊。铁匠越恼,孩子们越起劲。二人被搅得不胜烦躁,却又无可奈何。骂吧,光是嘴咧咧,小孩子已经不怕了;打吧,只能做做样子,却不能真打。唉!就像粑粑掉进灶灰里,越拍越脏。两人匆匆干完手里的活计,狼狈地离开了赵村。

后来,在这一带的手艺人中又多了一条不成文的规矩——小孩子莫逗。

-全文完-

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☆ 编辑点评 ☆
幻魅寒月点评:

小孩子莫逗,从中看出孩子的聪慧
反过来说却也不能否认孩子是否……
曾经听过一个恶魔和小孩的故事,恶魔让小孩去偷鸡,小孩让恶魔将自己的鞋子里装满金币
结果鞋子的底下是个无底洞,忠实完成契约的恶魔永远没添满鞋子,而小孩后来成为富翁
这故事是一样的,大家只看到小孩的聪明,恶魔的邪恶,却没看到小孩本身举动就是错误
而恶魔的忠实行动是值得称赞的!

文章评论共[8]个
幻魅寒月-评论

只写出了善的一面而没有写出恶的一面at:2011年07月16日 早上9:12

尔冬晨-评论

成人世界与孩童世界的区别就在于此。大人们需要顾及脸面,但孩子可管不得这些,有话直说便是他们天性的体现。文中的兴儿、二毛以及其他孩子都是如此。at:2011年07月16日 早上9:30

幻魅寒月-回复不能用小和天真来掩饰…… at:2011年07月16日 早上9:32

风儿那么缠绵-评论

拜读朋友佳作,愿夏天的风儿带给您一天好心情!at:2011年07月16日 上午10:01

寒雨飘零-评论

人性周折,欲与不欲看似简单,但在人性的暗处或明处,总止不住~~~问好朋友,欣赏了at:2011年07月16日 下午5:47

幻魅寒月-评论

感觉这小说里的人物都很邪恶,尤其是小孩可以邪恶的肆无忌惮at:2011年07月16日 晚上7:19

笔耕潇湘-回复一个很简单的故事。文中主人公兴儿面对铁匠对无知孩童的戏弄,决定以牙还牙,找回尊严。一个十岁的孩子,以其过人的智慧、沉稳的资态与两个成年人展开智慧的较量,并挫败了两个不怀好意的“坏人”。兴儿身上表现出来的是一个带着孩子的天真和男人勇敢天性的人性的美感。但在幻编的眼里,这一切都是“邪恶”,不知你眼里的正直和善良又是一个什么样子的呢?也许,那种痴呆蠢儿、植物人患者才合乎你的审美需求。因为他们除了傻笑,除了长大以后做奴才和顺民,对一切不公平的待遇都会逆来顺受,而丝毫不敢抗争,最利于构建“和谐社会”吧?须知,顽童的嬉戏,犹如苍鹰练翅,狮崽咬架,是为了适应未来险恶的社会环境而自觉进行的能力的训练,是男儿强悍精神的预演。在这里,我们看到的是清新刚阳的美感,而不是所谓“邪恶”,只有病态的人格,才会是非颠倒,美丑不分。 at:2011年07月17日 凌晨0:47

笔耕潇湘-评论

一个很简单的故事。文中主人公兴儿面对铁匠对无知孩童的戏弄,决定以牙还牙,找回尊严。一个十岁的孩子,以其过人的智慧、沉稳的资态与两个成年人展开智慧的较量,并挫败了两个不怀好意的“坏人”。兴儿身上表现出来的是一个带着孩子的天真和男人勇敢天性的人性的美感。但在幻编的眼里,这一切都是“邪恶”,不知你眼里的正直和善良又是一个什么样子的呢?也许,那种痴呆蠢儿、植物人患者才合乎你的审美需求。因为他们除了傻笑,除了长大以后做奴才和顺民,对一切不公平的待遇都会逆来顺受,而丝毫不敢抗争,最利于构建“和谐社会”吧? 须知,顽童的嬉戏,犹如苍鹰练翅,狮崽咬架,是为了适应未来险恶的社会环境而自觉进行的能力的训练,是男儿强悍精神的预演。在这里,我们看到的是清新刚阳的美感,而不是所谓“邪恶”,只有病态的人格,才会是非颠倒,美丑不分。at:2011年07月17日 凌晨0:50