从教近三十年的我逐渐趋于平静，对许多教育现象已熟视无睹，对诸多的教育问题已麻木不仁，对不少教学常规已习以为常。然而，当我在一个偶然的机会从＜＜湖北教育.综合资讯＞＞里读到汪金权的先进事迹时，我的那颗沉静多年的心再也无法平静了。汪金权，这个扎根山区的普通教师，坚守大别山二十多年，他在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩。他的所做所为，诠释了教师的伟大。作为山区边远学校的普通教师，汪金权就像大别山上的一棵松树，深深地扎根在基层教育这块广袤的沃土上。

他的这些不为人所熟知的先进事迹，像飞流直下的瀑布，不断地撞击着我的干瘦的灵魂。

被称为大别山师魂的47岁的汪金权，这个正处在一枝花的壮年汉子，山风染就他一脸粗糙，斑斑白发早已爬满他一头，由于他全身心教学投入，耗尽了他一副瘦弱的身躯。每天早上六点，他很准时推着一辆陪伴他十几年的永久自行车，行进在崎岖不平的山路上，两个馒头，一碗稀饭，一碟咸菜是他过早的老三样。午休时，他趴在办公桌上解解乏。他之所以不到寝室午休，是为了方便学生随时找他。为了节约开资，中餐和晚餐常常是他自己生火做饭。

谁也没有想到这个以苦为乐长期和学生吃住在一起的汪金权，竟是毕业于华中师范大学却毅然放弃条件优越的国内名校黄冈中学，回到大别山深处的家乡蕲北山区一所中学――――蕲春四中任教的语文教师，22年如一日，行走在教书育人的三尺讲台，将1000多个山里孩子送进了大学的校园；他平时衣衫陈旧、冬季时常穿布鞋，有时连袜子也没穿。学生们常常看到他五六岁的孩子在校园里拾柴火，而他桌上仅一两个素菜，黄瓜土豆而已。这个华中师大的高材生，他缘何这般寒碜，因为他把从教以来一半工资所得——沉甸甸的10多万元，资助给了200多个贫困学生，而他的老母病妻和弱子，却长时间生活在大山深处几间土坯房中。

这是一支美丽动人的红烛啊！大别山深处一支在艰难中飘摇的红烛，一支默默无言的红烛，燃烧着青春，燃烧着才华，照亮了无数个山里孩子求学进步向上的人生之路。

我被文中汪老师的事迹所感动。汪老师其实很平凡，平凡得就如学校操场上的一棵在春风中摇曳的梧桐。每一个走进蕲春四中汪金权任教班级的学生，面对苍老、平凡的汪老师，最初一瞬都会有怀疑和不解。老师和蔼的笑容，如三月春风拂过；老师渊博的知识，像山间清泉流淌；老师关爱的眼神，似阳光照亮校园。老师心灵的美丽，那般炫目，那般可爱。

面对每天书写一张钢笔字，面对每月一次课前演讲，面对教室读书角每月更新的书籍，汪金权班级的学生，从不适应到离不开、乐意做、争相参与。写字可以平心境、强毅力，课前演讲可以练口才。就是这些平时的积累提高了学生的语文成绩。汪老师的独特在于，循循善诱，积跬步以至千里。这些恰好是我们这些语文教师说起来简单做起来却难的事。

汪老师就如孔子在＜＜论语＞＞中提到的弟子颜回一样，他“一箪食，一瓢饮，在陋巷”这种苦中有乐的生活令每个教师要动容啊！在放假的时候，学生们乘车回家，弯弯曲曲的山间公路，中巴车扬起漫天灰尘，窗外是骑自行车回家的汪老师，满头汗水，一脸笑容；校外的街道上，汪老师用自行车拉着柴火，准备平日做饭，学生们躲在街角观察，眼前的汪老师满头汗水，一脸笑容。学生们看他时在偷偷地抹眼泪，可汪老师却笑得一脸的灿烂。

这位善良的灵魂，这位崇高的灵魂，这位不求名利的精神富有者，当学生迷惘于知识的歧路，汪老师来了，旁征博引，细心引导；当学生失意于人生的挫折，汪老师来了，平等分析，丝丝入扣；当学生徬徨于成长的关口，汪老师来了，慢语轻言，热情鼓励。汪老师在学校的三居室宿舍，常年有着自觉入住的学生，多时有七八个。老师的善良，让学生感同身受。

一名教师在山区支教一两年，或许并不是什么难事，但是22年如一日，本可以在地级市任教却坚守在穷乡僻壤的山区，没有一种坚定的信念何以能做到。兢兢业业执著于教育事业，汪金权这种坚如磐石的职业操守，就在于他扎根山区、恪尽职守、献身教育的信念与信仰。

新中国创建60多年，和平日久，承平日久。没有了刀光剑影，没有了血雨腥风。社会主义建设与发展长路漫漫，今日的英雄，今日的模范，自有今天的风采，自有今天的特征：持久天长为他人谋取福祉的追求，默默奉献为社会营造和谐的精神；救人于急难，关爱于弱者；施恩于人不求回报，帮助于人不索赞美。汪金权就是这样一个英雄，这样一个模范。

曾几何时，“为人师表”成了一句越来越空洞的口号，人们越来越强调教师不应该做苦行僧，要享受一定的权益，要追求常人的自由和幸福。于是，总有太多的人在抱怨着、忍耐着。他们抱怨所处的单位是清水衙门，不像行政部门，有丰厚的灰色收入；他们抱怨工作时间长，并且背负着升学压力，还要迎接各类检查，晋升职称也难上加难；他们忍耐着学生难教，家长难缠，每天重复的是机械单调的劳动……而汪金权坚守三尺讲台，视山区教育为自己的终身追求，把时间全部奉献给了他的学生，不断探索教书育人的新方法，教学水平在当地一起名列前茅的感人事迹，像一面镜子，反观出一些教师皮袍下藏着的“小”来。

有一种伟大叫坚守，坚持奉献，守住清贫。有一种力量叫传承，传递温暖，承载艰辛。在为汪老师的行为所感动的同时，我们期望时代能造就更多的汪金权，有更多的人能将师魂发扬光大。

-全文完-