最近，发生于苏州的“公交门”事件引起了网民的热议，（相信大家对于此事件也早有耳闻，所以本人在此不作过多解释）很多网民纷纷留言表示对事件中的90后大学生情侣持以谴责的态度，更有甚者，部分网民以此又一次发出了“90后是颓唐的一代”的“感慨”！平心而论，对于事件中青年男女的行为，本人也忍不住嗤之以鼻。当从网页上浏览了此条新闻后，我首先想到的是至今仍令很多人都心有余悸的“做爱门”事件和“摸奶门”事件。更值得惊讶的是，后两个事件中的“当事人”也无一例外的是90后的青少年。从这些事件看来，90后青少年身上确实存在着诸多不足，尤其是在两性关系上存在着很多令人“发指”的越轨行为。

但同时我们也要明白，最应该指摘的往往不是某一事件的结果，而是造成这一事件发生的主要原因。因为指摘结果带来的往往只是隔靴搔痒式的扬汤止沸，而唯有追寻造成事件产生的主要原因才能真正地做到正本清源、釜底抽薪。

那么，造成一大部分90后青少年在两性交往上出现越轨行为的主要原因是什么呢？也许有人会说是网络上不良信息的影响，也许有人会说是“白沙在涅，与之俱黑”的结果，也许还会有人说是色情产业快速发展的恶果。当然，这些原因的确在一定成度上促成了悲剧的上演，但绝不是促成以上悲剧上演的主要原因！主要的原因应是我国在对青少年这一特殊群体的性教育方面存在着很大的盲点和不足！因为正是青少年对于异性的好奇无法得到正确的解释，使得他们不自觉地选择了错误的“认知”途径，这才让不良信息有了乘虚而入的机会！

在人们思想“高度发展”的今天，我们不得不承认绝大多数的家长和老师仍是谈“性”色变，对青少年的性教育问题避而远之。很多老师和家长都声称，对于两性的相关知识感到难以启齿。但我想说的是，从“性”字的写法上就可以看出：关于性的想法是从人的内心自然而然产生的，对于性的好奇是每个生命本体都必然会经历的再自然不过的生命流程了。这恰如人饿了就要吃饭，渴了就要喝水，困了就要睡觉，任谁都无法置之度外。因此，对于探究和教授两性问题感到难以启齿真的大可不必。要知道，你并非在揭示人类的丑陋，而恰恰是在展示生命本体最自然也是最玄妙的流程！

此外，还有部分教师和家长表示，对青少年进行两性教育可能会诱发青少年的不良的好奇心。对于这一观点，我仍忍不住抒发一得之愚。不去教育，青少年对性的好奇就会“灰飞烟灭”、“销声匿迹”了吗？事实证明，结果恰恰相反，正是这种视青少年的性教育问题为教育“高危禁区”的传统教育观念，使得我国青少年对于性认知的欲望逐渐升温，使得我国青少年的性教育问题欲盖弥彰，因而才有了青少年们对两性问题的错误理解和“大胆”尝试。

其实，逃避对青少年进行性教育，实质上是在逃避对人性本能的认知，而青少年这一特殊群体正处于这一人性本能的成熟阶段。因此，青春期时期实际上是进行性教育的“黄金时段”。此外，处于这一时期的孩子都有着明显的反叛心理。老师和家长越是不让做什么，青少年越是偏偏做什么。所以，当十几岁的儿子或女儿眨着水汪汪的大眼睛问你什么是“做爱”时，不要上来就是吹胡子瞪眼的一番训斥。要知道，你所谓的“善意”恫吓极有可能会成为为不良信息的传播开道的第一大帮凶了。因为人对某一事物的好奇只有在得到答案之后才会消失，否则，就会像秋日原野上的火苗一样，越烧越旺。尤其是“钟情”于叛逆的青少年。

因此，对于青少年的性教育问题，教师和家长应给予高度的重视。首先，教师和家长应从心底认识到，青少年对于性相关知识的了解是对生命自然流程的必要认知，是每个孩子都要经历的“必然事件”。其次，对于青少年的性教育问题，教师和家长应处之泰然。对于孩子们突如其来的两性问题，应耐心地讲解，而不是“如临大敌”、“退避三舍”。此外，教师和家长不仅应该为青少年提供青春期心理的咨询、教育和引导，而且最好能够“反客为主”，主动为青少年创造了解两性知识的机会。譬如像在日本，很多妈妈会给女孩送一份“青春期礼物”，把一个放着干净内裤和卫生巾的小包放在孩子书包里，譬如北京朝阳区某小学对小学生进行初级性教育。

正视青少年的性教育，勇敢地迈出对青少年性教育的第一步。如此，在人生的旅途上，我们的青少年定会少走些弯路，感受更多文明的曙光。类似“公交门”的悲剧终究有一天也会与我们渐行渐远。

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