昨天听到安徽六安四名小学生手拉手救一名落水儿童，结果五人全部溺水身亡的噩耗，说实在的我心里除了悲痛，惋惜，其他感觉什么都没有。

昨晚的新闻就铺天盖地而来，四名小学生一时间又成了“舍己救人”、“见义勇为”的代名词。也许是我本身的素质不高，我丝毫不能把这件事和“舍己救人”、“见义勇为”联系在一起，而更多的是惋惜。我们静下心来想想：为救一个孩子牺牲四个孩子到底意味着什么！我们不得不反思我们的教育：是家庭教育出了问题，还是学校教育出了问题？我想二者应该兼而有之吧。

我们的孩子从小听到最多的就是雷锋、黄继光、董存瑞这些英雄楷模，英雄的思想也被无限的夸大，直接塞进孩子的大脑。我们的孩子太想做英雄，这完全超出了一个孩子能力。孩子毕竟是孩子，他们的能力是有限的，我们的社会需要见义勇为的英雄，舍己救人的楷模，这一点无可置疑，可是我们的孩子是单纯的，他们最善于模仿，我们从幼儿园开始就天天在讲雷锋的故事，一直到大学毕业。对于学生的思想教育时刻不能放松这一点无可厚非，可我们的父母老师在讲英雄故事的时候是否将“见义勇为”改为了“见义巧为”呢？我在小学曾听过一节思品课，老师讲的是邱少云的故事。有一个细节我记得特别清楚，老师在讲台上激情飞扬的说：孩子们我们要做一个怎样的人？下面学生大喊，像邱少云一样的人。老师说：假如你遇到这样的情况会像邱少云一样勇敢吗？学生喊：会！这就是我们的教育，我想如果真遇到火灾是不是我们这些幼小的孩子也会奋不顾身的冲进火海呢，如果真是这样，那责任在谁呢？

中国是一个善于塑造英雄的国度，从古到今我们的英雄举不胜数，他们被崇拜，被信仰。学习英雄，做英雄这种思想也被一代一代传承下来。我不否认英雄的伟大，可是我们要知道教育我们的孩子学习什么。学学司马光吧，这样的孩子更有学习的价值。长江大学学生群体我很佩服，佩服他们的精神和勇气，可这件事的结果是不言而喻，接着又是这四名天真活泼的孩子瞬间失去了生命。媒体的炒作，社会的评论纷纷而来，难道还要让更多的孩子去模仿，去学习。这样的悲剧还是少发生的好，这样的事情还是少报道的好。父母养孩子不都为了让孩子变成英雄，还是希望孩子们平平安安的居多。我想任何一个父母都不愿意为了自己自豪而以牺牲自己的孩子作为代价吧。现在任何一个荣誉都无法抚慰孩子父母的心痛，这场悲剧留给五个家庭的将是永远的伤痛。

孩子已走，伤痛永恒，但愿我们从这一场悲剧中吸取教训，合理教育我们的孩子，让我们的孩子健康快乐的成长。

-全文完-