一种对监利县的向往，是那样的强烈。

是时候了，细雨霏霏的阳春三月，伴一路遐想，朝着荆州东南端的那个藏在深闺人未识的小县城频频进发，总嫌慢啦，慢啦！何不快点再快点，别错过了我与监利的暮春约会，别错过了我与翔羽集团的亲密接触，别错过了我与蓉城人的倾心交谈。

密密的树木，棋盘式的田野，如绸缎一样的河水，抬眼一望，不觉一惊，竟有如此金黄的油菜花，那金黄会掠夺你的全部幻想全部情思全部激情，让你呆呆地沉思默想：这金黄是否为监利所独有？

没有听说过的名字在耳边翻飞，白螺、桥市、柘木、朱河、蓉城。没见过的景致在眼前迭现，荆岳大桥，随岳高速，杨林山天妃庙。一切都是新的，一切都是美的。

监利县的美，是自然与人工合成的美。县城蓉城镇的街道宽阔平坦，既热闹又不显喧嚣，既亮丽又不显妖冶，给人一种小巧玲珑的美感，街道十分整洁且流光溢彩。一马来川的街道两旁，绿荫叠翠的花坛与鳞次栉比的楼房交相辉映，将小县城的空间点缀得多彩多姿。还有那整齐的行道树一字排开，像列队的士兵欢迎远道客人的踏访。马路上，大小车辆不急不缓地行驶着，看不到行色匆匆的路人，听不到汽车喇叭此起彼伏的鸣响，一切是那样的井然有序，一切是那样的祥和自然。

在这里，古老的民俗风情和现代的时尚并肩前行，相映成趣；在这里繁华与宁静，绚丽与素净，流动的人群与凝固的雕塑……一起讲述着这座县城的衰与荣，苦与乐；矜持与热烈，世俗与浪漫……

监利的美，是教育成果的斐然。这座有着子胥故里骄人历史的县城，其教育成果在整个荆州首屈一指。尤其是翔宇监利新教育实验学校的大气磅礴的雄伟与雍容典雅的华贵让人领略到什么才是真正的素质教育。走进这所在荆州范围内不可多得的民办中学，扑面而来的是博大精深的文化底蕴。不必说湛蓝的天幕下那些风格迥异建筑楼群，也不必说昆虫馆门前人工湖里射入云天的水柱，单是那些由奇花异草装饰成的美丽的校园就让人目不暇接叹为观止。尤其是从这里走出的闻名全国的语文特级教师余映潮先生，他本身就是一本永远读不完的大书。

在他的课堂上，学生们轻松自如，神采飞扬。学生、教师、文本、课堂成了一个不可分割的整体。尤其是他带有磁性的男中间，浑厚，优雅，仿佛天籁之音，能使顽石点头，唤醒沉睡的高山；又如涓涓细流，于峰回路转之间，滋润着孩子们的心田。听他的课如沐春风，如饮甘泉。他的一颦一笑，让灵动的课堂再添生机，一举手一投足无不闪烁教育智慧的光芒。正是有了这位大师级的人物，荆州的语文教学才风生水起，生机一片。

余映潮的最得意弟子―――荆州教科院的王佑军，这个荆州语文人的领军人物，他的儒雅、博学、睿智，谈笑间就能把语文教学的精髓阐释得淋漓尽致，给人以醍醐灌顶的启迪与顿悟。

还有洪湖教研室的崔静芳，这位洪湖市语文教育的一面旗帜。她早在十多年前就以一篇公开课＜＜花的话＞＞而艳冠群芳。此次在主持公开课时的简短点评，令人茅塞顿开。其语不多却一语中的，其话不长却画龙点睛。她如夜莺般的嗓音流泻出的连珠妙语，不断地撞击着人的心灵，给在场的语文教师以精神的盛宴。

公开课上的张梅秀女教师，也出手不凡。她讲授的＜＜斑羚飞渡＞＞让洪湖的语文教师出尽了风头。其动静结合，流淌着生命的课堂让人大开眼界。在她的点拨指导下，学生们时儿双眉紧锁，时而豁然开朗。整堂课张弛有度，浑然天成，给与会者高妙的艺术享受，尤其是结尾的拓展，更是精妙绝伦，让我这个五尺男儿也感动得泪水涟涟，其课堂的震撼力感染着在场的每一位教师。

监利的美，是蓉城人留给外地人美好的印象与回忆。监利人说话不慌不忙，娓娓细语中有一种音乐的美感，监利人的热情好客让远道的探访者有一种宾至如归的感受。当我们的车进入蓉城大道，向一位本地人问路时，那位年轻的美女用纯正的监利话告诉我们：经过三个十字路口，过一个三角形叉路，再往左拐后支（直）走就是荆楚宾馆。在她如音乐般的解释中，我们感受到监利人的落落大方与温文尔雅。

由于受到西南方言的影响，监利人说话往往是前鼻音“an”与后鼻音“ang”不分，这让我们三天的监利之行增加了不少乐趣。在餐桌上，有的教师掌握了监利人的语音特点，对女服务员说：这吃饭的吻（碗）小了，给我一个大吻（碗）。可服务员明知道是在调侃她，却丝毫都不生气，反而服务得更周到细致了，这让一些别有用心者自惭形愧。

在我们告别监利的奇山秀水踏上归程的下午，风和日丽，头顶上的白云像四方扩散，深情地向我们挥手致意，目送着远方客人依依惜别。我们对着白云说：我们并没有走远，我们的足迹留在了监利县……

监利县，已经在我们心头流芳。

-全文完-