教育不能忽视人格培养。俄国教育家苏霍姆林斯基说：“如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与对最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国语言的最细腻之处的体验和感受联系在一起的。”

人的性格在儿时开始养成，父母则是早期教育的第一位教师。对孩子的教育，决不仅仅是识字、演算、念外语、弹钢琴等等，培养孩子健全的人格、善良的品德非常重要。而在许多独生子女家庭里，父母对孩子娇生惯养，百般溺爱，导致子女自私自利、十分任性，不会关爱父母，不屑关心他人。这样的孩子长大后，极端自私的品行很难矫正，极易对社会、对家庭产生不良后果。殊不知，有无善良之心、助人之德，是检验人的最基本素质的一个尺度。

有个西班牙故事，从前，在一个没有月亮的夜晚，一个人手提灯笼走在漆黑的街道上。突然，他迎面遇到了一个朋友，这个朋友马上认出了他是盲人古诺。于是朋友说：“古诺，你的眼睛看不见东西，为什么提着灯笼走路呀？”盲人回答说：“我提着灯笼不是为了给自己照路，我知道夜里很黑，我打着灯笼是为了让其他人能看到他们要走的路。光明对我而言是很重要，但是将光明带给别人同样重要。”

法国作家罗曼?罗兰说：“要有光！太阳的光明是不够的，必须有心的光明。”无论社会之光强或弱，都一定不能丢失个人的心灵之光。我们每个人都可以在为自己照明的同时也让他人看见光明，而能为他人照亮道路却并不是一件人人能做到的事。

当年，红军为了天下劳苦大众翻身求解放，抗击日寇侵略，踏上民族命运的远征。红军冲出几十万重兵围追堵截，跨越人迹罕至的雪山草地，转战两万五千里。在长征中，红军官兵一致，患难与共，宁肯忍饥挨饿，把食物让给战友;视死如归，把生的希望留给战友。在长征中，红军始终把人民群众的利益放在第一位，一边行军打仗，一边帮助群众，不怕任何艰难险阻，浴血奋战，经受生命极限的考验。今年是纪念中国工农红军长征胜利70周年。在向建设四个现代化，全面建设小康社会的进军中，长征精神没有过时，要一代一代传下去。我们要学习和发扬长征精神，要用长征精神激励自己，教育下一代，铸造崇高的品德，陶冶善良的心灵。累不累，想想革命老前辈；苦不苦，想想长征两万五。

儿童早期教育是人类智力开发的第一项工程，人格养成是人才成长的第一道曙光。儿童个性心理品质不良，智力发展便缺乏正确方向。家庭和学校经常对儿童进行助人为乐、集体主义、革命英雄主义包括长征精神的养成教育，一定会影响孩子的一生，成就孩子的一生。如果所有的人都能为他人点亮一盏灯，那么整个世界将会充满光明！

让长征精神在中华大地永放光芒，让爱心之灯在我们的孩子心中永放光芒！

-全文完-