昨天，已经学习了一天的我，身心未免有些疲惫，于是我就在下午五点来钟，牵着狗到楼前的花园里面伸展伸展筋骨！

当我正在花园里的一个单杠上压腿的时候，一个七岁左右的小孩突然跳入我身边的那个花坛里面，泄私愤似的摇动着那棵刚栽好的树苗。见此情景，我突然恼怒了起来，立刻把自己的腿从单杠上面挪了下来，真想上前去好好训斥训斥那个孩子，为什么要破坏树木！可是，当我走到小孩子的面前，朝四周环绕了片刻，见见不少的人们都在这个孩子的周围活动、嬉戏着，竟然没有一个人来制止那个孩子的这一行为！于是，我就拼命地压抑着自己心中的怒火，并暗暗地劝着自己道：算了，周围那么多人都不管这事，你管这个闲事干嘛啊！

可是，就在我为了这个调皮的孩子，而使自己内心里无比纠结的时候，没想到这个孩子居然硬生生地把那棵刚栽好的树苗从土里拔了出来，当成“机枪”玩耍了起来！见此情景，我终于压抑不住了心中对这个孩子的怒火，于是我上前去，狠狠地问这个孩子说：小朋友，你的家长哪去了？很快，这个孩子见势不妙，脸色刷的一下就低沉了下来，立即地撇下他手中“机枪”，立即朝着他亲人的方向跑了过去，由于他当时因为做了“亏心事”神情特别的慌张，在奔跑的过程中一不小心还摔了一跤！

等到这个孩子跑到他亲戚怀抱里后，他立即向他亲戚告了我一状，而且他表情三百六十度大转弯，立即睁大了眼睛狠狠地瞪着我！当时的我，就感觉这个孩子的家长肯定会受理他孩子的“诉讼”，来狠狠地为他的孩子解气！于是，我便“前来送死”地走到了那个孩子的身边，看看他的家长如何地“审判”我。可没有想到的是，他家长面对自己的孩子的“诉讼”没有任何的反应，只是在不断地安慰着自己的孩子说：没事的，没事的……

孩子本没错，他并不知道绿色植物对自然究竟是意味着什么，所以我们就不能把这个孩子的行为算作是十恶不赦的“罪犯”！

但是，这个孩子的家长却是知道是非的人大啊，那么家长在见到自己孩子的这个恶习的时候，他为什么不去严厉制止，再加以批评和教育呢；家长为什么在自己孩子做了错事之后，还要加以安慰呢！人之初，性本善，如果家长不在自己孩子小恶上面下功夫施以纠正的话，那么等到这个孩子长大的时候，对这个社会将是后患无穷的！

难道，孩子的家长也辨别不了是非曲直了？不，这个孩子当时在破坏树木的时候，他的家长是看在眼里放在心上的，而他助纣为虐的家长只在乎自己孩子悲伤与快乐，而根本无视自己孩子所做的事情是否是有损于公共道德的。这一类家长已经妄为了家长，这一类家长也是普遍存在的，而且这一类家长自身的社会的道德水准根本就不及格……甚至，有的孩子在老师的教育下，已经非常有秩序地遵守着社会公德，可是到了自己家长那里就成了“放屁”或“鸡巴毛”等等歪理和鬼说！

就这样下去，我们谈何一代更比一代强？

为什么，社会越是发展，人类的忧患意识越是淡薄了呢？

老师在上课的时候，大力度地教育自己的学生要热爱自然、保护树木，可等到放学后那老师的学生们却在花园里的柳树中爬上爬下，或者引火烧毁小区的公共设施！我感觉这叫老师的渎职，是教育的失败，说的严重一点，这更不是什么教育。

真正的教育，应该间接或长效地在被教育者的身上，就能够体现出教育后所欲奏效到的结果，否则这就是脱裤子放屁白费功夫！

今天，我本想给自己的小学老师、初中老师、中专老师、函大老师群发这样的一条短信：你们举起了人民教师的旗帜，可办的却是空壳教育！但后来，我又想，此条短信如果果真发给了他们的话，一定会误伤了他们，而他们也会觉得非常的委屈和无辜！于是，我把先前欲发的那条言辞激烈的短息改成了：老师，你说我们中国的孔子文化哪里去了呢？

……

北京大学的一位教授说，中国与日本文明相差了30多年！

为什么？这和经济实力有关系吗？答案，一定是否定的！那么究竟是什么呢？那，就请我们所有中国人一起来反省反省看看吧！

-全文完-