随着互联网和电信在全世界的普及，网络和手机开始成为文化传播和信息交流的重要平台。如果说它们可以取代纸张平面媒体，那似乎有些杞人忧天，但是，勿庸置疑，文化传播和信息交流的百花齐放时代已经来临。

作为时尚的传播工具－手机。在人们的生活中占据着越来越重要的作用，因此，它在中学语文教育上所起的辅助作用，可以说是一个新的开拓领域，具有很大的发展空间。

现在我从以下两个大的方面来阐释它。

第一，　横向发展－以时代为分界线。如：唐诗宋词元曲明清小说，现代近代文学大师的人文作品为主线，摘取这些古典文学和现代文学的精华，以现代流行的音乐为背景，加上甜美的声音播放出来，甚至可以做成flash的效果，将声、画、音完美的结合，让中学生在接受文化的同时，又能得到美的享受，一举多得。以国外各时代的世界名著为核心，特别是那些曾经获得诺贝尔奖的作品进行上述的编排，将世界各个民族不同文化之间的优秀文学作品，甚至是前沿科学通过手机短信传递给中学生。

第二，　纵向发展。

1.　将古今中外的文学精品，前沿科学信息，根据文章体裁分为四大版块－诗歌、小说、散文，戏剧进行上述的编排。例如：可以做成田园歌颂版块：选取中外歌颂自然风光的文章，如：济慈的《秋颂》、叶芝的《茵尼斯弗利岛》等等文章。人生咏叹版块：选取中外人生思想感悟的文章，如：陈敬容的《心灵桥梁》，何达的《快乐的思想》，歌德的《水上精灵之歌》。

还有许多版块可以划分，只要是各得其所，在此不一一列举。

2006年7月18日　

-全文完-