我是烟雨人 ▷

站在校园里(组诗)蔚蓝色的风

发表于-2011年03月03日 晚上8:37评论-9条

(一)

我们界定了世界

同时,被世界界定

用果园过滤尘土

用阳光浇灌,用流水敲钟

用一颗种子

点燃春天

用一颗星星点亮星星

(二)

麦苗的小或青翠

都是一种——前程

所有的未来

必将化于根之无形

那在一片雪花里

轻轻摇晃的

是谁的倒影

(三)

埋在泥土里的根

是一个又一个

提水的人。他们

从寂静的深处

一桶一桶地把水提出

去浇灌——摇曳在

春风里的,一根根树枝

(四)

音符游动的线路

是一首又一首乐曲

一点一点地成长,就是

一点点地和自己

别离。一朵花蕾的孩子

那么坚定地

要长成果实

(五)

手的姿势,就是

心的姿势

一个放飞的姿势

足以让鸟儿回到天空

而一个眺望的姿势

亦足以慰藉

一颗无欲的心灵

(六)

一阵阵的铃声,仿佛

一阵阵的钟声

那些莲花一样的

尊严,听从于

一种圣洁的召唤

生命的大美,竟是

如此的素雅而简单

(七)

我所尊敬的人,在白天里

依然提着他们忠贞的灯

他们以闪电的姿态,照亮

精神的云朵和寂静的天空

如果明天就是春天

必然是古老的雨滴

让她们缓缓地聚拢

(八)

我守着青翠的枝丫和花朵般

的心灵。飞鸟穿越了

未来的门庭。任凭流水

流过我淙淙的额头

任凭月光漂白了我的发顶

我依然积雪一样的安宁。坐拥着

黑白的命运,和多彩的人生

(九)

我依然热爱着

青翠欲滴的——竹子

当我和竹子站在一起

你根本无法分清谁是谁的

身影。一个中通外直的人

他的两袖看似空空

却蓄满了会唱歌的清风

(十)

我擦拭着语言,并调整好

语言的方向。让一枚枚浪花

继续闪光,让一条条溪水

继续在春风里温暖地流淌

当意义,最终汇成了海洋

一个标题一样的人

放射出了,灯塔一样的光芒

(十一)

和你们不同,我每天

都独享日落时刻

和你们不同,我还要

进一步地走出自我。归来的

双手里已握有更多。我站在

黎明里的涛声里,让它们

一次次把我幸福地淹没

(十二)

此起彼伏的岁月,永远是

一段又一段的火焰

他们已倦于燃烧,而我们

仍不懈地把自己的手指点燃

太阳的一生,也有

他自己的痛苦和黑暗

但从未,被带上过甲板

(十三)

搭在肩膀上的月光

和流水,足以拉动春天

一个不再转身的人

他的幸福属于此刻

更属于永远。我知道

是泥土一样的,静默,

成就了这个人最终的夙愿

(十四)

是谁用灯光

把璀璨的星空,点燃

是谁把一群孩子,变成了

振翼而舞的春天

当霞光,打开了露水的门

我看到的那个人

究竟是谁

-全文完-

...更多精彩的内容,您可以
▷ 进入蔚蓝色的风的文集继续阅读喔!
审核:西子xizi精华:西子xizi
☆ 编辑点评 ☆
西子xizi点评:

惊叹作者的抽象的思维,以虚写实的能力!
十四个章节,节节精彩  语言非常出色,
形象生动,张力耐读!读到第三节的时候,
感觉似乎不合乎常理,却别有寓意!

文章评论共[9]个
星寻梦-评论

沙发,欣赏了at:2011年03月03日 晚上10:42

蔚蓝色的风-回复握手。 at:2011年03月04日 早上8:42

地平线飞羽-评论

我坐坐板凳!虽然我很讨厌学校,但我明白,我讨厌的只是当今教育,而学校里的人和物都有值得尊敬的地方!读了诗友的诗,心中顿悟不少:老师和校园没有错,错的只是教育方式!问好!at:2011年03月04日 凌晨0:20

蔚蓝色的风-回复教育体制是有问题,但校园还是相对美好的地方。握手。 at:2011年03月04日 早上8:40

地平线飞羽-回复其实美与丑都是并立的!只是眼睛不同,看到的就不一样!嘻嘻!问好! at:2011年03月04日 早上9:07

西子xizi-评论

问好作者at:2011年03月04日 上午10:33

蔚蓝色的风-回复问好西子。 at:2011年03月04日 中午1:40

郑佳仪-评论

诗意的表达....(:002)甚是欣赏,问好蔚蓝at:2011年03月04日 上午10:40

蔚蓝色的风-回复问候佳仪。 at:2011年03月04日 中午1:39