引言：一张奖状的到来，在每个人的心间迭荡起一道道涟漪，我和四十六个孩子一起在风口浪尖处挣扎，是欣然接受，还是断然拒绝？孩子们尚未成熟的心智不应该被区区利欲荷实，撕下鲜红的一角，我们潸然泪下，我们的心灵由此光洁。一张撕毁的奖状，一段静止的时光，一次心灵的洗礼……

六一儿童节，孩子们翘首仰盼的节日，歌声、掌声、欢笑、祝福，花朵粲然，绿叶团簇。

按照以往的惯例，六一节都会表彰先进班集体与个人，今年也不例外。六一节那天，我们五四班意外地得到一张“校先进班集体”的奖状。孩子们欣喜若狂，欢呼着，雀跃着，骄纵之情袒露无遗。

班长将奖状领回教室，搁在教室前面的讲桌上，奖状上的几个镏金大字流光溢彩，似乎在提醒我，这是五四班的殊荣，你怎么能置之不理呢？快点进教室将我挂起来吧！几个殷勤的孩子终于按捺不住，乐巅巅地跑进办公室，将我班获奖这一喜讯告诉我。我很平静，只是淡淡地告诉他们，我已知道此事。他们怀揣着希望而来，心里期待的嘉奖顷刻间化作幻影，悻悻而归。

第二天上午，奖状依然高高地搁置在讲桌上方。我一如往日，上课，改作业，唯独将那张奖状偏置一隅，只字不提。对于孩子们来说，这样的冷漠令人匪夷所思，也灼伤了他们高涨的情致。课堂上，他们开始肆无忌惮地讲话、嬉戏、打闹，以此抗拒我的冷漠。

下午第二节课，铃声响过，教室里依旧潮声如雷。我走进教室，从讲桌上拾起那张鲜艳的奖状，将它举起，然后“嚯”地将它掷出，正好落到语文科代表左雨的身旁。左雨一脸惊愕，看着那张摇摇欲坠的奖状发怵，直至它飘落到地，既不捡，亦不作声。至此，教室里静作一团。

我和四十六个孩子一同沉默着，只是我们的眼神在无意间碰撞到一起，匆忙间却各自巧妙地避开了。

沉默了好一会儿，我问：“你们觉得咱们班是名副其实的校先进班集体吗？”一个男生举起了手，另一个男生也举起了手，他们的目光向四周搜寻着，似乎在寻找什么。

“谭俊杰，请你汇报一下咱们班的‘先进’事迹吧！”我示意刚才举手的一个男生汇报。谭俊杰迟疑了片刻方站起来，嚅嗫着，脸红一阵，白一阵，四十六道目光聚焦在同一个点上，灼得他有些颤栗。另一个男生见此，赶紧将高举着的手缩回课桌里。

“如果有谁认为咱们班是名副其实的先进班集体，就请你将这张奖状拾起来，贴到教室右侧雪白的墙上吧！”孩子们依然沉默着，教室里显得更静了。我缓缓地说：“沽名钓誉，人所不屑，当鲜花与掌声潮涌而至，我们应该保持一种怎样的态度?我希望大家用几分钟的时间审视自己的行为，并做出最合理的判决。”

教室里一片静寂，刚才游离在空气中的目光，此刻皆内敛至幽深的眼眶里，大家沉浸在一片庄穆、平和的气氛里。班长第一个站起来说道：“老师，我认为咱们班不配拥有这张奖状。”其他的孩子也纷纷站起起表态，都觉得自己的行为同这张奖状的要求相去甚远。“既然大家一致认为这张奖状不应该属于咱们班，就请你将其中的四十六分之一撕掉。”我的话铿锵有力，不容置否。

当我抛出这句话时，心里早就后悔了。这句冷冷的话不亚于晴天霹雳，让学生亲手撕毁一张代表着集体荣誉的奖状，可能吗？同孩子们相处一年，他们的点滴进步，我都记在心底。他们中，绝大多数都是留守儿童，寒冬腊月，天还没亮，别的孩子尚在经营暖梦，他们早已撑着手电筒行走在蜿蜒的山路上；傍晚，戴着月色行走在山间的他们早已饥肠辘辘。学习姑且毋论，光是每天行走十几公里的山路便令我敬佩不已，更何况他们只是十岁左右的孩子，他们渴望成功，期待奖励。

学生正襟危坐，没有人肯主动去拾那张奖状。我站在讲桌前，台下是四十六个灵动的生命，我们僵持着，空气凝结一块莹白的玻璃，透过这块玻璃，我可以窥见每一颗滚烫的心。而孩子们呢，他们可否透过这块无色玻璃，窥视老师的良苦用心呢？

我俯下身子，拾起奖状，将其中的一角撕掉。然后将它传给第一排的同学，语文科代表接过奖状，小心翼翼地撕掉一角，然后将奖状传给后座的同学，后座的同学撕掉一角后又传给下一位。就这样，一张金灿灿的奖状在教室里无声无息地传递着，四十七双颤栗的手一点一点地将其缩小，最后化成了零。也不知道谁的泪花在空气中飞扬，先是抽泣，接而啜泣，既而呜咽。我和孩子们一道，任泪水磅礴，任苦雨舔舐我们虚空的灵府。

当天的家庭作业，我让孩子们以“一张撕毁的奖状”为主题，各抒已见，以作文的形式完成。

孩子们在作文中这样写道：“一直以来，我们班都分成两派，家庭条件好的同学瞧不起农村同学，甚至歧视那些长相丑陋的同学……”也有学生说：“六一节那天，老师一早就来到学校为我们化妆，为我们整理戏服，为我们准备道剧，还为我们准备了六一礼物，可是我们收到礼物时竟然忘记了她，居然理直气壮的独享了…….”还有孩子这样写：“今天下午，教室里很闹，罗老师平静地起走进教室，可我看出她的内心很不平静……老师，您放心吧！这张奖状是我们亲手撕毁的，我们也一定能将它合起来。”学生千言万语，或综述班级存在的问题，或自我剖析，或壮志言情，总之，孩子们自奖状撕毁那一刻起，内心风起云涌，经过一段时间的挣扎，渐渐趋于平静，理性最终战胜情感，心灵由此荡涤得无比澄澈。

孩子们，今年的六一节，老师送给你们的不是鲜花，不是掌声，亦不是赞誉，而是让你们集体撕毁一张奖状。在你们成长的道路中，还有许许多多类似的荣誉，在荣誉面前，骄矜困惑，恬静坦然，愿那张化作雪片纷飞的奖状永远留在你们心灵深处。

-全文完-