五

班主任走进了教室，并没说什么，只是对军文说了声，叫他到办公室，然后转身就走了。军文离开教室后，同学们见班主任走远，便开始讨论、计划起来。

军文来到办公室，班主任便批评起了军文。问军文为什么要在课堂顶撞物理老师，让他难以下台，并要军文主动去向物理老师认错，可军文怎么也不肯，说：

“让我向这老巫婆道歉，决不可能。”

班主任听后，生气极了，说道：

“你信不信，就凭你这态度，不尊重老师，按学校的纪律就可以处分你，再给你一次机会，你去不去？？”

“不去。”军文斩钉截铁的说。

“那好，你要这样，我也救不了你，就等着处分吧。回去。”班主任生气而又无可奈何的说道。

班主任话刚毕，军文转身就走出了办公室。看着他这样的没礼貌，转身就走的样子，原本想帮他的班主任，此时已被他气得无话可说了。心想：这个军文给机会不要，那好，就给他处分一次，看他怎样。于是，班主任站起身，向校导处走去了。

六

同学们见军文不快的走回教室，便纷纷问道：“怎样了。军文说。”

“我也许要被出分了。”

“那好，我们就快点实行我们罢课的计划吧。”

“是呀，就行动吧。”

同学们纷纷对军文说道。就这样，同学们在课堂上不再这么认真听课了，开始开小猜、讲小话，让老师没心情讲课，更不再多利用课间的时间，一打下课铃就宣布下课走了。同学们便可利用课间的时间搞他们的罢课计划，派一些同学秘密的到别班去宣传，把他们写给别同学的信，交到别班同学手中。别班的同学看后，仿佛像觉醒了似的，情绪激昂，都表示赞同、响应。看来这学校的教学方式早已让很多同学不满了，他们一直都把对学校的不满压在心里，不敢反对。现在他们看了高二（3）班带来信后，像是得到了解脱的洗礼似的，把压在心里已久对学校的不满都发泄了出来。

七

那天下午，军文被校领导叫到了校导处，严厉的批评了他课堂上对老师不尊敬的行为。可军文罢这一副不再意的样子，让校领导更是生气，便说：

“如果你连处分都不怕的话，那学校就不要对你客气了，你就等着几天后的校会上，当着全校同学的面，接受处分吧。”

说完，校领导便把军文叫出了校导处，军文仍是那样转身就走了。

八

几天后的上午，学校把全校学生都集中到了操场上，召开校会。很多同学的手里都拿着卷好的标语集中到了操场，这并没有引起校领导和老师的注意，迅速的开起校会来。

在会上，校领导把军文叫上了主[xi]台，当着全校师生处分起军文。校领导宣读完对军文的处分后，便要军文发言，说说他被处分的感受，于是他借此机会拿起话筒高声的号召道：

“同学们，我们再也受不了学校这样严，没有一点放松的教学方式，让我们起来反抗吧！”

校领导听后，气极了，连忙抢过军文手中的话筒，制止并对军文说道：

“军文，你在胡说什么？”

就在这时，台下的学生都纷纷举起准备好的标语，高呼道：

“我们需要轻松的学习环境，需要学校减轻我们的学习负担”“我们需要正常假期，需要多些放松的时间”“我们再也受不了学校紧张、艰苦、残酷的教学制度了，我们需要学校改革，需要新的、合理的教学制度。”

看着操场上这突然暴起的场面，听着学生一声声的呼喊，一个个的需要，校领导、老师都吓了一跳。他们怎么也没想到学生会做出这些事，更没想到学生早已对此做好了充分准备。看着这场面，校长气急了，拿起话筒说到：

“你们这是干什么，还像学生吗？都疯了吗？快给我停止，给我住口。”

军文是这次行动的发起人，是代表。听了校长这话后，他便对校长大声说道：

“我们再也受不了学校残酷的学习生活了，我们需要轻松、快活的学习环境，需要学校多给我们自由的空间和我们应有的假期，需要学校改变现在的教学方式，如古果学校不同

意，不接受，我们全体同学就罢课到底。”

说完，军文便举起拳头，和同学们一起喊起了口号。

九

这次学生罢课行动，一直持续了三四天，把学校搞得乌烟瘴气。校领导、老师怎么也制止不了，学生非要学校接受、同意不可。就连来校看望自己儿女的家长，知道后，都站在学生的一边，支持学生的做法。为了恢复学校的正常秩序，无奈之下，学校只好接受了学生的要求，当着全体学生和一些家长的面做了保证，这才让学生安心的回到教室上课。

对于这次罢课的成功，军文表示非常的满意。他对班里的同学说：

“我受到的处分，总该是值得的。”

通过这次全校学生罢课的事之后，校领导和老师经过不断反思，认识到了教学高要求、高追求的错误，做出了新的教学方案，减轻了对学生学习负担和压力，经常搞些有意义课外文体活动，除补课外，其余的节假日正常放假。这得到了全体学生的接受和欢迎。

2004年8月8日

-全文完-