女儿向同学借了一本书，书的内容就是关于学生谈恋爱方面的，封面还是粉红色的，我也没注意名字叫什么。可是，从来不爱看书的她却熬到12点，花了些功夫终于把书看完了。

我问她：“这本书好看吗？”

“很好看，让我有兴趣一口气看下去。我还熬夜，也不觉得累。”

“那书里讲了些什么？”

“不知道。反正就是爱来爱去的。”

我对着她大笑。她也看着我笑。

她那一副比我还不食人间烟火的样子，的确搞笑。

“你怎么这样？简直有点傻。什么都不知道，连自己看的书讲什么也不知道，的确很奇怪。有时我觉得你还没有人家四五岁的小女孩会思考。记得，某某老师的女儿吗？那么小就会思考很多东西了，她的母亲还觉得希望她多学东西，最好小学就开始谈恋爱，积累经验，免得以后上当受骗，当然这都是当然我们几个挤在一堆开玩笑的话。”

“那你希望我早恋吗？”

“不希望，顺其自然吧，很多东西不能强求。”

“那她怎么希望她女儿谈呢？”

“那个时候，也是我们几个人在吹牛，一个阿姨就现身说法，因为，她工作时候才谈恋爱，还遇见的是一个外地人，本来准备要结婚了，那人却跑了，害得她人财两空，所以，就发感慨，要是学生时候学会了谈恋爱，也许就不会上当受骗了。而且第一次谈恋爱，投入太多，人也瘦了，心情也郁闷了，反正就是有很多阴影，觉得为自己的愚蠢所犯的错而纠结。所以，另外在一旁听她讲故事的人，才感慨，以后自己的女儿千万不能上当受骗，一定要好好学习各种知识。恋爱当然就是必修课了。”

“你学生时代谈恋爱吗？”

“不谈。我们那个时代的人很单纯，即使男女生一起交往，老师和同学都不会那样想。周末，我们经常会相互去同学家，同学们轮流着请客，这次去你家，下次去他家，再下一次去我家，哪家有好吃的，就一定会请客，那时很穷，我们大家就像打劫一样，猛吃，同学感情也很好，还经常组织野炊之类的活动，那时，几乎没有什么车子，去哪里都是走路，其中有个同学家开采煤矿，能够坐上她家的拉煤车也觉得像进了天堂。因为男女同学经常在一起玩，大家平时聚会的时间很多，所以，几乎没有谈恋爱的，当然彼此会有一定的好感，不过都是以学习为主，私密的交往就是一男一女去校园外的小河边背书，彼此辅导功课了，即使老师从我们身边走过，他都不会想着我们谈恋爱，或许看见那时的我们也的确太单纯了，大家都没敢那样想。我那时成绩很好，虽然家境不好，年龄也相对小些，什么都不懂，所以，几乎同学请客都请我，我也只知道好玩，根本不会把心思花在某个人身上。记得有一段时间，就是初三最后一学期，我和一个男同学每天下午都去河边，天黑了才回教室做习题，出去都是背书，他理科好，我文科好，就相互指导，我教他背书方法，他教我解题技巧，最后一起考上了重点高中，再后来，我转学了，来到了怒江，虽然也和同学友好相处，但是就没谈恋爱的心思。我一直到工作，才遇见你爸爸，然后就恋爱结婚。”

“你们那时比我们幸福，很自由。”

“当然了。很多东西都是物极必反。现在，到处都是独生子女，到处都有安全问题，管得越死，问题越多。关在教室的时间也够长，学生的思维也足够差，几乎没有机会开阔视野。”

“我们同学和我打赌，如果我谈恋爱，妈妈一定会打我。我说不会，大家都不相信。”

“看来，你还是很自信的。我肯定不会打骂你，还会给你一些建议和参考，然后，你选择值得还是不值得。当然，如果你真要谈，也阻挡不住。这些东西，到一定年龄段都会水到渠成，毕竟酸葡萄，青苹果的事情。一说你就懂了。青春年少的恋爱就像青苹果一样酸涩，不过也有它的美好，但是，毕竟人们还是喜欢品尝熟透了的红苹果。”

现在的很多老师和家长，听见早恋这个词语就紧张，甚至某些老师见到某个女生性格开朗，和男生多讲几句话，也严加防范，其实，有些时候，早恋会发生，但是，如果大家都过于敏感，无疑就会加快早恋的速度。

早恋，也有人把它叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单相思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。

对于早恋，不同的人有不同的看法。

一般人认为早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的；亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻做准备，不宜过分禁制或压抑。

处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于性的萌动而导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。家长应该信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。

家长首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他们在生活中的合理要求，这是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同时，要倍加关心孩子，对他们在学习中出现的失误，应及时地帮助孩子找出原因，总结教训，耐心地做好疏导工作。此外，家长要从各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列变化及由此产生的各种现象和问题。只有家长以平等、真诚、信任地态度出现，孩子才会敞开心扉，才便于找出问题地症结。

我觉得，最主要的还是不要过度限制男女同学的正常交往，更不能大惊小怪，青春期的孩子都很叛逆，有时家长和老师过激的言行会适得其反。大家都以平常心对待，一切难题都能迎人而解，滋生早恋的土壤也能自动土崩瓦解。

我相信，我的女儿一定会明白，早开的花朵不一定就能经受得起风雨的袭击，任何事情只能在自然的状态下才能呈现出最完美的境界。

2010.12.5

-全文完-