览一妙文,略感其趣,引之于后,雅俗阅之!(稍微冗长,略阅可也.)

时至今日，我仍然觉得，如果爸爸不给我转学到城里，4年级以后继续在农村念下去，或许我会成长成另一个模样的我。那个我应该要比现在的这个我好.8岁之前我住在农村的老家，在村小学念书。老师的话就是圣旨，老师什么都是对的。老师说我聪明，我相信自己是聪明的不行。老师在我的作文本上打满红色的波浪线，我便以为我是多么的了不起。整个童年我就沉浸在这样的氛围里。

搬到城里去，于是我也得转学到城里。一百个不乐意。虽然现在稍来，不过是隔着一条河而已，可那时意味着城镇与农村。我不能时时回老家看奶奶，也不能与伙伴们玩耍了。初到城里的班级，我以为自己走错了教室。同学们都比我大个2、3岁，也有留级生，所以一个个人高马大的，这哪里象五年级。可怜的我瘦瘦小小，象刘姥姥进大观园样新奇的观察着这些城里的同学。天了，他们竟然谈恋爱，很快我便清楚谁和谁是一对，谁又假装讨厌谁，他们竟然敢罢课，他们气的老师拍桌子走人。体育课，那些女生都装病不跑步，一个个娇滴滴。我一次一次在心里惊叹。我的一口乡话，“热”“日”不分，常让她们笑话，这倒不影响我，改了就是。“天气好热”努力不发出“天气好日”。然后我也开始在体育课装病，不跑步，不然总觉得自己一个人傻跑不合群。

一切都不同了。我努力适应。曾经让我喜欢的语文课变成苦不堪言的受罪。语文老师简直就是扼杀人的教学方法，两节课时，她必花4分之3来讲中心思想是什么，怎么围绕中心思想写，为什么这样写，还给你举例子。留给我们15分钟写作文。我一个字也写不出来，为什么大家都得照着一个思路写了。以后我再也看不到作文本上的波浪线了。我真的曾经是聪明的么，作文老师常夸奖么？我自己怀疑起来。

后来老家修房子清出4年级以前的作文本，看了波浪线，哈哈大笑，也觉得自己真的是让乡村老师宠着的。描写我的同桌“她长着两颗黑葡萄样的眼睛，象蒲扇一样的睫毛竖在眼皮上，眼珠子转啊转，睫毛眨啊眨。”“她的手臂象一根木棍，手像一片树叶，伸出五个方向。”天，我的同桌长这样。描写我的妈妈，“妈妈在冰冷的河水里搅动着衣服，手冻得像馒头，突然，她晕倒了。”要吐了，妈妈什么时候晕倒过，真煽情。一张语文试卷，看图作文。老师自己画了三个人物，是一个老奶奶被自行车撞了，两个少先队员一个扶奶奶，一个帮忙去叫人。大家都知道是这样。只有我，看了图写成那个本是叫人帮忙的少先队员是撞了老奶奶逃跑的家伙。老师仍然是给了高分。

五年级的运动会，女生们都不肯跑1500米。最后落到我头上。我也没概念。隔壁班跑1500米的女生打听到是我参赛，午餐的时候一本正经找到我问，平时是怎么锻炼的，可有准备什么方法？我犯傻了，怕就跑呗，跑完就是。我老老实实回答：“我不知道什么方法。”跑的时候才知道真叫累啊。幸好5年级只有2个班，其它都是低年级女生，我只消跑过那个一本正经的女生就是第一了。最后100米我冲刺超了她。运动会报道篇写道：“她为了班级的荣誉，在最后100米奋力冲刺，得了第一名！”屁。奶奶来看我，给我买了新衣服。我高兴的穿到学校。下课了，我坐在课桌上看书，耳朵里听到后面2个女生低声笑语：“你看她那裙子，·····”我低头看自己，粉红色纱质大翻领连衣裙。突然，一种别样的情绪从脚底慢慢升起，我还把握不住那是什么，乡巴佬，脑子里冒出这样的词。她们肯定是在笑话我。猛然觉得这裙子，粉红色、纱质、大翻领，一切都是在说着俗气，尤其是穿在我身上。我意识到这一点，满脸通红。

回家后我脱下裙子再也不肯穿。然后悲哀的看着自己的衣服，全是大红、粉红、大绿，妈妈奶奶买给我的衣服，是俗气。以后我的心里多了一种情绪，吸收着各种营养，幽幽扰扰的缠着我，在我心里生根发芽，我把它藏在心里---自卑.

遗一判文,志之如后~

时代之变,城乡之异,回首前塵,曾几何时,似成浮光,或为略影,彷佛清晰,依稀历历,儿时记趣,不觉莞尔!

刨骨剜心,剔透犀利,妙语如珠,瓜拉鬆脆,画龙点晴,蓋为一屁!如何称雅?咋的谓俗?知之不足,可见不俗!　

赋诗一首,以为志之!

城乡差距不心安,

竟视歧途畏若山,

转眼妙文成病句,

霓裳不料枉潸然!

-全文完-