送走了六年级毕业班的孩子们，我一直在想：是接手中高年级班呢，还是带一年级的娃娃们呢？这其中有不同的权衡：高年级的孩子已经养成了一定的行为学习习惯，会让我的工作轻松很多，但是对我的教学方法又得有个适应过程，我们之间自然会需要一个磨合的过程；而一年级的新生一切的行为学习习惯都得从头开始培养，无论什么事情都得老师来操心。再加上不少老师对我说，现在的家长不好伺候，所以我难免在思想上有些斗争。

尽管我们的先人说过：“家有半斗粮，不当孩子王”，但是我还是喜欢我的三尺讲台，喜欢我的这些可爱的孩子们。虽然披星戴月的人是老师，费尽心思的人是老师，循循善诱的人是老师，语重心长、苦口婆心的人还是老师，但是我无怨无悔。回顾这二十多年来自己所走过的教育历程，我觉得自己还是幸运的——我得到了家长们的理解和支持，得到了学生们的信任和爱戴。我曾经播下的知识的种子，如今它已硕果满枝。

屈指算来，还有九年我就要退休安度晚年了，儿子还没有成家，自己的精力还跟得上，何不再带一届大循环呢？于是我毅然决定带一年级新生。无论要用尽多少心思，我坚信：我一定会带好这些“小皇帝”们！我要用我的全部热情教好我的最后一届学生，为自己的教育生涯画上一个圆满的句号。做好了一切思想准备，我信心满满地接手了55个孩子。

坦率地说，初次接触这些孩子，我就感觉他们好于前五届的学生，而我们的家长整体文化素质也远远高于往届的家长，这无疑让我增添了信心。转眼间，孩子们入学已经两个月了，我更加庆幸自己当初的选择，倘若不带一年级的新生，我怎么能结识这些可爱的孩子们，怎么能有这些让我一次次感动的家长，怎么能更加深切地感受到做老师的快乐呢？

记得开学的第一周，为了让家长密切配合我们的工作，我们一年级六个班单独召开了一次特殊的家长会——新生家长学前教育。为了在第一次家长会上让家长们清楚地了解我的教育要求和目标，我在假期就写好了第一次家长会的发言稿。说真的，以往开家长我只是写个提纲，但这次我却极为重视，因为我相信自己的重视一定会换来家长的更加重视。第一次家长会的主题是：为了孩子，让我们携手同行！

各位家长:

大家好！人们常说百年修得同船渡，不知道我们之间要经过多少年的修炼，才能有缘在一起共同度过六个春秋呢。也就是说从今天起，我将和你们共同承担起教育孩子的职责。

我从事语文教学工作已有23个年头了，送走过五届毕业生，在每届的毕业考试中均取得优异的成绩，但我要声明一点的是:不是我的水平高，而是我有幸遇到的家长大多数都有着很高的素质。我们说，家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一启蒙老师。可见，家庭教育是何等的重要。人们也常说，什么样的父母教育出什么样的孩子，这话无疑也告诉我们父母是孩子成长道路上的启明灯。说了这么多，我就是要告诉我们的家长：“教育孩子绝不仅仅是学校的事情！”如果谁有将教育孩子的所有责任都推给学校和老师的思想，那么，他的孩子必将不会走向成功。我之所说以成功，而不说取得优异的成绩，是因为我们的家长千万不要把眼光单一地盯在孩子考试的分数上，认为学习好一切都好，而是要注重培养孩子良好的学习习惯，注重孩子的学习过程，过程好了，结果自然就会好。

今天是我们彼此之间的初次接触，很多家长可能怀揣着一种期待，希望自己的孩子能够遇到一位好的老师，因为现在大多数的家庭都是一个孩子，所以孩子就是我们家庭的全部，就是我们的希望，就是我们的未来。我知道我不够优秀，但是我会努力做得更好。我们很多老师都感觉现在的老师不好当，因为我们家长的法制意识太强了，所以，有些老师觉得能够顺利地完成自己的教学任务，孩子不出什么意外就心满意足了，而有些老师却希望自己的每个学生都能成为一块闪光的金子，我想：我和我们学校的老师都是后者。但是，如果只靠老师，即使他有三头六臂也不可能教育好孩子的，这就要求我们家长和老师密切配合，这才能使孩子健康、快乐地成长。我担任过五届学生的班主任，无论你问哪一届学生，他们都会告诉你姚老师第一次对他们说的是什么话，那就是：“你们在家里是爸爸妈妈的孩子，在学校就是老师的孩子。”而且对每一届的家长要说的话就是：“为了您的孩子，我的手机是二十四小时为你开通的。”我说这些话绝非只是好听话，如果你能够认识我过去的学生，我想孩子们都会感受到我真诚的母爱；问过去的家长，我想他们都会告诉你，我从来没有因为孩子的过错和成绩跟家长发脾气。

既然孩子是我们共同的孩子，孩子如果出了什么问题，我们之间需要的是沟通，而不是指责和抱怨，你们说对吗？反之，如果我们老师在工作中如果出现过失（从班主任角度来说的），我们的家长也无需指责，即使有让你十分生气之处，我们也应该平心静气地交流。我经常教育学生，做人要具备三颗心：爱心，感恩的心，宽容的心。如果我们家长遇事都不懂得宽容，又怎么教育孩子呢？

我这里说的宽容同样也包括我们孩子与孩子之间发生矛盾时，家长应如何冷静地面对。每个孩子也都是我的孩子，谁有事我心里都不好受，但是，既然事情发生了，作为老师自然会立即处理解决，力争公平公正。我们有些老师遇到一些过于袒护孩子的家长，特别头疼，头疼到甚至不愿意去管他的孩子。譬如有的孩子和其他孩子闹矛盾了，有时在家长看来他的孩子吃亏了，就不依不饶；有的老师可能说话过重，家长就说老师怎么怎么着；有的孩子作业没有完成，老师把孩子留下来家长意见很大；有的孩子座位在边上或者在后面，家长就心疼得不得了；有些孩子学习用品丢失，家长没有去教育孩子如何保管好自己的物品，而是一味地说：“这个班是怎么搞的，怎么总是丢东西啊？”你的这句话，让孩子感觉到这些都不是他的错，而是别人导致的结果。这对教育孩子有益吗？我们的孩子在学校无论遇到什么事，我希望我们的家长都能够静下心来和我共同处理好。其实，我们的家长不要过多地把心思放在孩子在学校是否会吃亏，而是要多想想如何配合老师从各方面来教育好我们的孩子。我始终认为教育孩子是一个斗智斗勇的过程。如何教育好孩子是一门很深奥的学问。现在这个社会成功之士不是高学历，而是有能力的人。你也一定听说过很多高学历的人在为低学历的人打工。其实，成绩好只能表明他的智商高，而每个人的智商是没有可塑性的。倒是那些在事业上取得成功的人才是高情商的人。如果用算式来表明应该是：成功=20%的智商+80%的情商。可见情商才是决定一个人成功与否的决定性因素。所以我们说，不要把孩子的成绩看得太重，也不要以为孩子学习不理想将来就一事无成了。我们说智商没有可塑性，可情商的可塑性却很强，这就需要我们家长和老师共同来提高孩子的情商。那么何为情商呢？即：一个人的自我情绪调控能力，人际关系的处理能力，面对挫折的承受能力，自我了解程度，对他人的理解与宽容。试想一下，任何一个人如果具备了这五点，那么他还有什么事情做不好的呢，他又怎么会不成功呢？我想：这也是我们常说的成才得先成人吧。

我们的孩子从跨进校门的那天起，就开始了集体生活，这就要求我们热爱这个班集体，关心这个班集体，以班集体的利益为重。家庭是小家庭，班级是大家庭。如果孩子树立这样的思想，他就会感受到这个大家庭的温暖，而且会培养孩子的集体荣誉感。无论学校开展什么活动，都要让孩子尽可能参加，让孩子知道他是这个集体中的一员。现在学校做什么事都是很透明的，也就是说不会随便乱收费，如果遇到一些活动需要收费，也一定是有必要的，所以希望我们家长不要因为钱的问题让孩子失去一次机会。譬如孩子参加比赛需要参赛费，孩子定做校服，孩子春游、秋游，订报纸等等。如果您的家庭的确有困难，也不要勉强，如果你能有好的方法让孩子感到你们生活的艰难，那也不妨告诉他；如果没有好的办法，那就不要让孩子伤心，你可以选择告诉我，由我来为您的孩子支付这笔费用，切不可让我们的孩子在幼小的心灵中留下阴影。

今天的第一次家长会，我希望能够将我的一些观点都阐述清楚了，希望通过我的努力和你的大力支持，使我们愉快地度过这短暂而又漫长的六年，我不奢望你们能说遇到我是一种幸运，但是我相信遇到我不会让你失望。

今日建议：

一、在孩子的书包里装一本轻便的注音课外书，在他作业完成的时候可以看。

二、孩子作业前做好一切准备，孩子做作业时家长不要让孩子感觉你在看着他，更不要一会给他水喝，一会和他说话，让孩子做到专心学习。

三、给孩子买个闹钟，让孩子学会自己起床，按时到校。

四、在家里和孩子小声说话，让自己的言行举止成为孩子的楷模。

五、孩子在学习中遇到问题时，要学会标记，然后再和家长一起讨论解决。作业后，要让孩子自己学会检查。

六、让孩子学会预习，家长养成认真签字的好习惯。

七、不要让孩子带零食和零花钱到学校。

八、每天给孩子准备好学习用品。为了安全起见，只给孩子削好一头铅笔。

九、孩子每天和我们家长谈论学校的人和事时，无论好事坏事家长应耐心倾听，让孩子乐于和您交流，让他感觉你是一个可信赖的好朋友。

十、家长要学会赏识孩子，不要轻易动怒或批评孩子。

姚老师

2010．8．23

我清楚地记得那天的家长将位子坐得满满的，而且绝大多数家长都将我提出的要求一一记下。在我让家长督促孩子根据书本上的图说说它的内容时，我简单地叙述了一下图意，没想到一家长让我说慢些，好让她记下。我想：或许我们的家长希望自己的孩子能严格按照老师的要求去做，或许是我们的家长还缺少一定的辅导能力，担心孩子说不好。于是我放慢了速度，又重新说了一遍，因为我没有理由拒绝一个如此用心的家长，而在以后的布置看图说话作业时，我都会写上一段话让我们的家长参考。

为了便于和家长沟通交流，我不再像过去那样让其他老师发送校讯通，而是经常利用布置作业的时间给我们的家长一些温馨提示和合理的建议，同时也把自己的一些想法和构思说给我们的家长听。让我无比欣慰的是，我们的家长对我的工作是百般支持。譬如我很想给学生们买一些奖品，但苦于没有班费，便给家长们发了这样一条信息——各位家长：你们好！开学以来我给予学生的奖励就是小红花和笑脸，我想把奖品再提升一个档次，那就是得了50多小红花就把自己的照片贴在班级“我最棒”的栏目里，另外再送一些孩子们自己喜欢的奖品，以此来鼓励孩子。但是因为班级孩子多，我们也没有班费，所以想和家长商议一下，要么家长捐些班费，要么你们把奖品买好由我们来转赠。捐赠奖品的家长就不要捐钱了，但请你用袋子装好写上孩子的名字，我会在适当的时候奖励给他的。捐钱的家长一、两元不少，四、五元不多，我会如实记账。（如有家长愿意代管代办，我将感激不尽）等孩子大了，我们会交给学生保管的。如果你有什么好的建议，还可以用便条夹在孩子的作业本里，谢谢！

第二天，我又给家长发了条信息——各位家长：你们好！很感谢你们对我工作的支持，今天我已收到不少家长的捐款，少则五元，多则一百。我已如数登记，并会在期中考试后的家长会上公布的。所有的费用都将用于学生身上，如果你觉得这样做不妥，也可以不交，完全本着自愿的原则。我本人也将以捐的最高款为基数捐给班级。另外如有家长时间宽裕，也乐意为我们的孩子做事，可以和我联系，我希望把这些费用交给您保管并购买奖品，在此，我深表感谢！

谁知信息发出后，一个星期之内我就收到了一千八百三十元（这其中也有我捐出的100元）。这是我从教以来第一次收班费，没想到我们的家长如此支持。更让我高兴的是还有三位家长很主动接收了班费，极为乐意地为孩子们做事，我忍不住又给我们的家长发了封感谢信——各位家长：截止今日，我们共收到班费1830元。首先感谢各位家长的支持！其次向家长们汇报一下，我们班的陈子昂、钦奕阳、徐兴睿三位热心家长很乐意为我们孩子服务，她们准备牺牲自己的休息时间为我们的孩子去买奖品。所有的费用也由他们保管。在此，我向各位家长表示衷心的感谢，也代表所有的家长向这三位家长表示最真挚的谢意！

有些老师知道我这样做都为我捏了把汗，害怕家长说我乱收费，可是我们的家长没有一个有怨言的。不仅如此，每周五下午或学校有活动时，很多家长也会来帮我一起大扫除。那日又赶上区课题研究汇报会在我校召开，而我又是学校课题组的成员之一，真是忙得团团转。我多么希望有家长来帮帮我啊。没想到，当我送完孩子匆匆回到教室准备和我的搭档陈琳老师一起打扫教室时，眼前的一幕让我惊呆了：教室里，家长们扫地的，擦窗户的，端水的，摆桌椅的……足足来了十几个。更让我感动的是，一位家长给我来了这条短信：姚老师，我是章诗璇妈妈，因为才出院，所以此次不能帮忙，抱歉！而我们的一些奶奶们也来和我们一起劳动。有时家长听到我沙哑的声音会悄悄地给我塞上一包金嗓子喉宝。看到我们在布置教室，邵怡仁妈妈为了减轻我的负担，主动为我设计布局，杜俊达妈妈也留下来一起帮忙。我深深地被他们感动了。

面对这些家长，我怎能有丝毫的慵懒和懈怠，我会更加用心地去对待每一个孩子，我要用自己的语言来播种，我要用手中的彩笔来耕耘，我要用辛勤的汗水来浇灌，我要用全部的心血来滋润。只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔粉灰染白我的双鬓。

我亲爱的家长们，为了我们的孩子，让我们携手前行吧！

-全文完-