我在之前有关博文曾分析过,作为社会中的人有“亲情”、“友情”,还有“礼尚往来”,官也不例外。试想,我当上了官就算自己清正有为,“亲情树”上哪个枝头出现了风险要我出面去化解,我拒得了一次难拒二次、三次——亲友一再求情,我能不生侧隐之心?“金无足赤,人无完人”,何况,当今世态为官者要做到清正有为,是有非常苛刻的条件的。
——既然如此,官场中百毒不侵或者一清见底的好官有几,如果中央真格把网面拉下来,那个场面可能会“鬼哭狼嚎”极其庞大恐怖,这很不利于我中国当前和谐及在国际社会中好不容易得来的形象地位;至于治警,在当前国内形下,更不宜提及,因为如果给警力加约束,犯罪分子尤其是亡命之徒可能更加嚣张。
辩证唯物主义认为:矛盾是事物发展的动力。治警治官方面漏洞百出,着就为官场歪风邪气提供了极大的横行便利,而作为最具强势的警界工作者,蜕变后可比魔鬼还更可怕——警官尚且变得如此恶劣,我凭什么去维护这方良知与安全,我凭什么去引导误入歧途作恶手段恶劣成年化的中学生走上正道……?
官员、警察、教师,都起“为人师表”效应,“官警教”本身不正,可把公民、学生诱导入误区,——此乃社会不良风气及罪恶发生源之一。据笔者长期观察探问,有的在校外鬼混心态畸变的初中男女生抱怨说“校风不正”害了他们,又说“女生开放,男生有老婆相当普遍”,这其实都是“官风效应”(官场歪风邪气挥发)在中学校园内的反映:当今有的官员包“二奶”养情妇,其中某个情人或许就是学校里的那个女老师,而在官场享乐主义思潮冲击下,身份地位比官低的男教师会自觉不自觉地崇拜那携几个妖艳小情妇开豪华公车出行的官员……官员只要一个动作,就可令老师五体投地;老师只要一个眼神,就可诱导男女生缠绵。所谓“校风不正”无非是校园内男女生交际欢情不受限,“情”字失控的学生将更有可能导致其意识向扭曲化发展(这个命题笔者之前早有大篇幅论及),生成“蝴蝶效应”,社会上的各种关联问题(详解且略)源源不断涌来,其阵容庞大我等顾此失彼,更加会令治国决策者头痛不已。
除非机体自我免疫系统相应提升功能过硬,患疾不打针吃药只会加深病情,治国(内治方面)其实也如此,尽管治官治警工程浩大,“为之,则难者亦易也”(古人语),而若听之任之,则只会加重我国社会不和谐成分,到为之已晚之时,前功可尽弃后果不堪设想。
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