小鸟的梦想是飞越险山恶水，找到一个没有天敌且有虫子食的地方。

清晰记得，小学时代的自己，成绩平平，特别爱好玩。虽然每天清晨能和同学们按时到校早读，但只要下课铃一响，自己准会第一个跑出校门，来到校室下面的江边玩水。待上课预备铃响起，自己又迅速的往教室跑，使得最后一个进教室的人自然是自己。为此，教自己数学的洪老师还专门给自己起了外号，叫“唐玩童”。

小学时期，有两位老师给自己印象最深，一位是教我们语文的老师，名叫方一刚。他个头不高，身穿中山装，留个杨梅头，加上没长胡须，看上去很文静；他教学认真，待同学严厉，所以看上去比较严肃。加上他写有一手好钢笔字，使得自己很崇拜他。记得第一次在他面前背课文时，自己的心理特别紧张，一篇文章只背了前二句，就背不出来。他不断地鼓励自己，但自己还是背不出，后来直接提示自己，还是背不出。他只好说：“你先去再读几遍，待背熟后再来背”。

另一位是教我们数学的老师，名叫洪秋雨。自己对她的印象特别深，主要是因为她长的高大，是全校男女老师中身材最高，且说话最幽默的一位。记得在谈自己理想的那节交流课上，她让我们各自说说长大了的理想。同学们非常踊跃，有同学说，他长大了要当科学家，制造机器人帮助爸爸种地；有同学说，他长大了要当音乐老师，把最美的歌声交给同学；有同学说，他长大了要当村长，可以带领村民致富盖新房子。总之，同学们各自的答案都不相同。最后轮到自己，自己站起后，半后不说话，使得大家都用眼光看着自己。他们越朝自己看，自己的心理越紧张，最后还是把自己的理想说出来了。我长大了要“玩”。说完，全班同学哄堂大笑。笑得自己脸红，久久地呆呆地站在那儿，不知所措。这时，洪老师用她的观点跟大家解释道：“长泉同学说的‘玩’也是一种理想。玩可以去很多自己想去的地方，如李白诗仙就是到处玩呀。”正因为有洪老师给自己的诠释，才使得自己进一步明确了要在有生之年，游完中国主要知名景点的努力方向。

自从洪老师帮自己点评“玩”的理想后，自己对她的印象更加地好。接下来，每逢自己上她的课时，变得认真起来，发言也积极了。后来，还发生一件事，洪老师安排自己跟一位女同学同桌，而自己死活不愿意跟她同桌。为此，自己还有几天不来上课，洪老师只好帮自己把座位调了回来。洪老师帮自己把座位调回来后，自己那段时间的学习更加努力。一向语文成绩比数学成绩好的自己，自从认为得到洪老师的帮助后，更加的努力学习了。记得在一次期中考试，自己考全班第五名，比以往足足地提高了十名。最后，得到洪老师表扬是自然的了。

记得当年的那个时候，老师布置的作业不多，作业都在课堂上完成。为此，课外学习资料几乎没有。放学后只知道与伙伴们玩耍，虽然说不上无忧无虑，可绝对没有像今天小学生那样多的书和课外作业。没有作业的自己，还是喜欢星期五的日子，因为那一天只上半天课，下午2点便放学了。放学后，总要同桌的同学帮自己把书包背回家，而自己下到河捉鱼。

在当时，给自己印象最深刻的，第一次看到同桌的同学带了本西游记小画册，硬是要他借给自己看。待自己看完后，特别喜欢这种小画册。接下来，他还带了一些小人书给自己看，使得自己了解到四大名著。而当年的自己，还是喜欢看《杨家将》这本连环画。记得拿到此连环画时，会找一个墙根，三五同学聚集在地上，一个个伸着脖子往上面瞅，看得非常认真。紧接着，自己又了解到有字典、词典、造句等学习资料，但这些资料多数是借同学的。

小学生的我们，还要上山砍柴。由老师带着我们来到山上，然后开始分工，个头大一点的同学负责砍柴，象我们这样小个子的同学就负责搬运柴干。把柴干搬运到山路上后，学校还专门请了拉板车的人来拉柴。一个上午下来，我们全班同学能砍到整整的八板车，重量达四千五百斤。然后再请大货车拉到乡里的中学，给他们烧火煮饭。

如今，想起小学生的我，总忘不了在一起吵闹地同学，总忘不了我们在课堂上的争论，总忘不了我们在合唱中的歌声！更忘不了老师那和蔼可亲的目光，更忘不了老师的谆谆教诲，是你们用汗水哺育我们的成长，是你们用知识的甘霖了我们那渴求知识的心田，让我们不仅学到了书本上的知识，还使我们懂得了很多做人的道理。（文/唐长泉）

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