第一种，在进行听说能力训练的时候，习惯边看文本边听对话，结果文本看得很明白，听说能力却提高得很慢。

第二种，在进行读写能力训练的时候，习惯于边默念文本内容，边想着文本内容的意思。

这两种恶习，让学外语的人苦不堪言，之所以如此，就在于耳朵和眼睛在接收外界信息的时候反应速率并不同步，也就是说，在绝大多数时刻，大多数人的眼睛和耳朵，都很难做到同频同速去接收外界信息。试想一下，不同频的两个器官在同时接受同样的信息时，会出现什么样的结果？练听力时习惯看文本或电影字幕的人，基本上就别指望能大幅度提高听说能力，因为注意力被严重分割到文本或字幕上，耳朵的机能在同时会产生大幅度的下降，在这个前提上，对话的音声也就在同时变成了噪音，可能还会严重影响到学习的热情，例如：即便是观看一部用普通话所录制的母语电影，如果习惯于一边看字幕内容，一边听对话，恐怕很难完全听清电影里的人物究竟在说些什么。所以在看母语电影的时候，一般都无需去看字幕内容，如果字幕是不能隐藏的，那就去无视它。

我们早已习惯于在基于文字内容的基础上去练习外语听力，我们从来没想过在完全抛开文本，甚至连对话内容的含义都完全不知道的情况下去练习听说能力，但我们都知道这样一个事实：绝大多数一字不识的人都能说出一口流利的母语。

我们还知道这样一种情况，绝大多数语言天才，都不会用默念的方式去阅读文本，他们在阅读文本内容的时候，用的是眼睛和大脑，而不是由习惯所控制的那张喜欢默念的嘴巴。

学习外语和学习其他事物相比，需要更高度集中的注意力，这是没有原因的，仅仅因为你在学外语。

因此，学外语的时候，最好能把耳朵和眼睛的功能分开派用，而不是在惯性控制下的那种一勺烩。就听说能力训练而言，可以完全抛开文本，可以闭着眼睛把学习的注意力全都集中到听的方面。只要能听对，就肯定能说对。听不对的，基本上也说不对，在这种时候，基本上可以完全忽略文本内容，只要能把声音信号准确无误地模仿下来就是最大的成绩。

从眼睛和耳朵在接收外界信息的原理上讲，眼睛对所有能在视网膜上成像的外界信息的分辨能力非常强，耳朵只对声音具有很强的分辨能力。因此在用心静听的时候，要尽可能做到不让眼睛去干扰耳朵的注意力，在阅读的时候，要尽一切可能去封住那张早已习惯了默念的嘴巴，事实上，哪怕是不出声的默念，也会自动启动耳朵去搜索音频信号。

原理上讲，眼睛，耳朵，嘴巴这三个器官，眼睛的速度和效率是最快的，耳朵的速度在其次，但效率却是最差的，嘴巴的效率最高，但速度是最慢的。

因此，在阅读的时候，如果控制不住默念的恶习，那么眼睛的工作效率就会下降到嘴巴的效率指数，同时，耳朵也会很疲惫，因为人在进行默念的时候，耳朵也不闲着，却又因为在事实上搜索不到音频信号，所以耳朵会更加疲惫。

同理，在进行听力训练的时候，要尽可能地闭上眼睛去认真倾听，不要在听的时候去猜测音频信号的内容，任何音频信号原本都没有任何含义，只是人类为其赋予了某种含义而已。所以就像我们平常听音乐那样，根本不用去听歌词内容，只要认真听取音频信号就可以了。原理上讲，对耳朵而言，语言和音乐根本没有任何区别，都只是音频信号而已，即便是建筑工地上的噪音，也只是一种音频信号。

人们用眼睛去认识这个世界，用耳朵去感知这个世界，再用大脑去分析那些通过眼睛和耳朵所认识并感知到的外界信息。

2010年9月11日

山野居士

-全文完-