明眼人都明白,中国的教育改革是失败的。大致回顾一下,“文革”初期,小学教材就是《毛主[xi]语录》和《算术》,初中就是《老三篇》,《毛主[xi]诗词》和《数学》。然后就干脆停课闹革命了。十年浩劫后恢复高考吧,又出了交白卷的张铁生和小闯将黄帅一闹腾,那是宁要社会主义的草,也不要资本主义的苗。本来好好的陶行知的生活教育也是搞了一会挂羊头头卖狗肉的勾当。
接着,为了节约教育开支,大力推行分级办学分级管理,美其名曰:充分调动基层政府办教育的积极性。即是县办县管,乡办乡管,村办村管。这下好了,教育主管部门不知该干些什么,当然,还是可以搞一些业务方面的指导工作的。但是最大的弊端就是教育经费的没有着落,即使是人头的工资也要被纷纷截留,没有被拖欠教师工资的实际上找不出一个实例。只是情况轻重而已。政府按农业收入的百分之一摊派教育附加税,学校又乱收什么电教费,电脑费,【所谓电教就是学生听了一下录音,看了一下电视,每人每期收费六十元,这是世界上最贵的录音和电视节目】但这些钱都给政府揩了屁股,填了人头经费的洞洞。这真是搞苦了农民兄弟们呀!
学校领导主要的事情就是要与该级领导搞好关系,你千万不要只注重教学。所谓搞好关系就是多与领导接触,亲近亲近,你可千万别光说不干没有表现哈。每个节气孝敬少了,你下期就准备下课吧。一些只注重教学的而不大懂事的校长就被纷纷请下来,要知道培养一个合格的校长会给一所学校带来好的学习风气,当然,不想当校长的教师能和不想当将军的士兵能相比吗?一旦知道父母官们的德行,一心想专营上爬的还是大有人在的。
好不容易教育经费和人事权由县市统管了。然而这些官们也从先前的主那儿领悟到了一些什么,主管部们的人们便频频下去检查工作,【注意,他们不是去看学校领导如何指挥教育教学,观摩教师如何上课指导学生的教学活动的。他们主要是去拿红包的。城关的学校最是紧张的:区,市县的,教管中心的,那经常是前脚走人刚走,后脚人又到,每所学校用于这方面的应酬高达十数万元人民币!相对镇乡小学好一点,但是学生很少,每所就那么四五百学生,但是他们的任务也重,每一个镇有一个教管中心,那主任大人是有小车的哟,虽然学校没几所,方圆就是那么几公里,但检查工作讲的是派头,加上每天要回城里住宿,要上歌厅k歌,当然是校长们作陪,那费用,那汽油得他们出,有的校长也是有车的,那就大家一起嗨吧!谁会那么不懂事呢,现在都是年轻人当领导嘛。
为了领导队伍年轻化,凡是年满五十的校级领导一律撤职,选年轻的同志上,当然要在主要领导那儿多多烧香才行,不是你光是年轻会在歌厅里混就行的。说实在话,五十岁的校长正是教育经验丰富的时候啊,就是不会见风使舵,不会唱歌,不讨上级喜欢就下了,真是教育的悲哀呀!你能怪谁呢,政策就是铁的规矩,教育离了这些老头,年轻人有的是干劲,肯定能搞出另一种崭新的局面的。
还有一种现象,各镇的小学考试纷纷弄虚作假,这些管理者不去管过程,但是要管结果,因为考差了上面不好交代,各教管主任,吩咐校长,校长吩咐教师,那些话让人听了真的有点汗颜。
以前教育经费严重不足时,学校领导和教师们就像辛勤的园丁不辞辛苦,不计报酬,任劳任怨地耕耘,教师认真备课,认真批改作业,特别是小学生的作文,必须有眉批尾批,且耐心辅导;现在教育经费多了,并不见得就充分调动了教师的教育积极性,因领导们的不作为,不务实,只讲如何去巴结上级,工作作风奢侈,频频外出考察,旅游,大吃大喝,造成了一些负面影响。现在有的教师不备课,上课信口开河,甚至因晚上打牌熬夜,学生在讲话,老师在点头【打瞌睡】,作业本上教师批改的笔墨甚少,考试就只好集体作弊。
国家制定政策的人们,你们花了钱,但下面的人不好好的利用它来激励教师,提高教育教学质量,钱没用在刀刃上啊。比如说教师的绩效工资的分配不公,全国各地的呼声四起,必定造成教师的教学惰性,不知引起有关部门的重视没有啊!
中国的教育就是这样折腾去折腾来,不知何时是个尽头。
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