杨老师：

您好！我真的不敢打开您的邮件，因为我真不敢想象老师您对我作何评价，看后真的让我汗颜那。我这点不堪入目之作让您见笑了。我就是平时写点“豆腐块”，只是写写玩玩而已，没有太大的奢望，我从不强求自己创作，都是一时有写的冲动，提笔一挥而就，从不在这上面浪费时间。写完觉得心里舒坦。有时就觉得很纠结，脑子一时来了灵感，就想着写点东西。心慢慢就会静下来，思绪也不那样乱了。这是我能坚持学习下去的动力，不让我写简直是要我的命啊！我经常在日记上疏导自己，以免自己偏离了方向。我的自制力有时会很差，从小就有上课开小差的毛病，日记就是灵丹妙药，医我心病，抚我创伤。我这个人外表坚强，其实内心很脆弱，因此反映在字面上的文字很有感情，带有淡淡的忧伤，但让我面对着自己最信任的人说出来，那是怎样都做不出来的。

有时自己对什么都感兴趣。有时特别想和朋友在一块，热情的我自己都吃惊，当然都是真情的流露，我特别讨厌虚情假意的人，因此我不允许自己身上有那些污点。特别厌烦那种用着找你，用不着就把人当皮球踢到一边的人。那种不正直，喜欢伤人的人我都不想和她们接触。我养成记日记的习惯，由来已久了，初中时是写周记，高中时老师强迫着让写日记，一星期上教一次，我的日记从来不是流水记事，都是自己的思维与灵感交融，那时写的议论文较多，更多的是反应自己的心态，因为我想鼓励自己，每次老师对我的日记都批着“优秀”两个大字，有时我的老师会将其抄到自己的本上，因为有些名言或者处事的态度深深触动了他。从开始上学那天起，我的语文一直很好，算和中文结下了不解之缘，按照我的想法，大学选专业我会选择中文，一直读下去，因为我在这方面占有绝对优势，对文学的爱好，对中文的喜爱，让我不废吹灰之力赢得了成绩。让我在老师同学面前挣足了面子。日记经常是无缘无故就没了，几乎就发不到我手里，就被传阅了，结果，我想保留的东西不知落在谁的手中，以丢失告终。

也许这辈子就该我走这条路，这些年来，我隐忍着，希望有一天自己能重新站起来。希望找到自己的立足之地。高考让我很受打击，也许我想的太高了，我对自己的要求太高了，我一直寻找机会再次重振威名。我怎也想不到自己就上了这样个学校，其实，同龄人也许更能理解我，当听说朋友也哭时，我才知道不是自己在生活的边缘。我曾经怕别人笑话，就找个角落.....就是压抑，压抑到极点，我就会寻求发泄.....也只有这样了，哭过后才能正视自己，才能更好的认识自我，我似乎寻找到了生存的动力。哪怕在本上写上“哀哉....”也算有了收获吧！以前有熟人劝我投稿，都被我婉言拒绝了，我写这些不是为了投稿，只是发自内心的喜欢，纯属个人爱好，如果真有一两篇入目之作，实属巧合。学习累了或者心烦气躁时我以此安慰自己，随着文字的增多，我的心会慢慢平静。".....只要坚持不懈，生命的吉他一定会揍出优美的旋律"这是曾经我给自己的誓言，记得当时老师让写的，许多同学都要看，我都很羞涩的不愿拿出。我说不上优秀，可我也在打造着属于自己的天地。我生活的同样精彩。不管遇到任何挫折，我都不会轻易低头，我坚强的背后有那么多的同学老师以及朋友默默的注视着自己，我还敢懈怠吗？现在的社会竞争压力这样大，我还感玩世不恭吗？我不得不正视现实，如果不考研我假期不照样可以玩吗？可是一想到我还有那样多的事情要做，开学九月份考计算机，这些工作了都得用，我纵使天资聪颖，不学习一辈子也走不出这个县城啊！我上中学时学过《伤仲永》记得是王安石的，他不是很聪明吗？最后一事无成不得不说明一个问题，即便再聪明，不好好利用，就会成为庸人。这就好比有很多资源，你不去开发不去利用，时间久了就失去了应有的价值。有时想想这辈子真是活的太委屈了，好像一直为别人活着。我要为自己活一次，其实幸福与否都是自己的感受，记得舒婷还是毕淑敏写过有关幸福的散文，谈的就是幸福是什么，还有一篇应该是毕淑敏的，文章里面说她不喜欢一个苦苦求学的孩子，因为那个孩子家里一贫如洗，他不顾家里的情况，仍旧自私自利的学习，还要家里供养....对了，那是关于孝心的美文。我觉得那篇文章中的主人公很像自己，有时觉得挺对不住父母的。我近来特别迷恋看那些励志纪实文章，很长时间不看散文了，不知怎的，自己写出的东西竟然成了“诗”。也许是因为经常写日记，我的心思很是细腻，任何时候一坐下就有东西写，从来没有过思维中断的情况。

不知不觉就写了这样多，其实有时我真的很苦闷，老师，我真的很茫然，虽然有时看上去我很自信。其实，我的心里很矛盾，我把未来规划的那样好，但没实现之前，你知道我很有压力......真的。杨老师，对于我的智商我是不怀疑的，我的潜力还有待发掘，至于我的可爱目前你是发现不了，因为在压力之中我很少表现出自己的可爱的一面。我父亲一直希望我做儿童文学，从多方面考虑，这个专业无论将来就业还是以后的发展，都是非常好的。中国那样多的儿童，从市场方面来说，肯定很是受重视。以后真搞研究，研究儿童心理，做儿童文学方面的论文也很好，对下一代的教育很有帮助。即便写着玩，做几篇童话也未尝不可。有很多童话作家都是不经意间就成了作家。我记得儿童文学课上老师说过外国一著名作家本来是给他的女儿写童话，因为小孩总缠着讲故事，他编故事给孩子看，结果不知不觉成了专写童话的作家了。老师，我发这个邮件请你不要有什么想法，我只是想与你探讨下自己的问题，与你交流，人与人之间还不是靠交流慢慢了解，慢慢成为朋友，最终无话不说无话不谈的吗？当然，世上没有绝对的对与错，也没有绝对的好与坏，因此，朋友啊，强求不得。该成为朋友自然会是好朋友，像我和老师您的这种亦师亦友的关系，在当今物欲横流的社会已不多见了。老师，您应该很知足才对，您应该欣慰才是，因为您的人缘真是好的不能再好了，您的学生都会坐在家里闲下来时以这种方式与您交流了。您是那样让人信任。我还是那句话，您一定要注意身体！身体是本钱啊！你也说过您整日打字，你那身体能吃的消吗？搞什么研究也不能把身体搞垮。搞跨了身体，那将是得不偿失啊！损伤了身体将是无法弥补的。生活不只是那些，还有您的学生，不只有事业，还有很多有乐趣的事。譬如说朋友之间的促膝畅谈，同事或亲人在假期一块吃饭，抑或是与你最亲近的人一块出游。老师，我说句话您别不爱听，您太敬业了，我佩服您这种精神。写论文那段时间您经常让我慨叹：天下老师均像您一样，世上学生还愁学不好吗？

因为我们是师生关系，有些话我就不敢多说或者说不能开口讲，有时想想您为何是我的老师那？为何不是同事或者存脆的朋友，这样我就能和你畅谈我的理想，而又不被你笑我太自以为是，太孩子气了。我有时真是小孩气，宿舍人这样说我过，她说她们的孩子气都是装出来的，可能她们处事方式与我不同，她们到外面像小孩，在家像大人，而我正好相反。我有时被她们认为很小孩气，我都不敢多说话，生怕被笑了去。老师，我希望你对我要求严格一点，千万不要糊弄我，我不喜欢只说我优点，不给我提缺点的老师。我的父母会感激您的！母亲她说了，我说话有时就是太快，我想过要改，可我一时半会改不掉了，老师，我.....我想了想，我这个坏毛病也是早就有了，除了父母给我提过，再也没有人说过。只有您老师真心的给我提出来，我一定改了！

祝工作顺利

-全文完-