我的100块钱没了，我自顾自的感慨了一番，然后写了篇文。

我说是学生很没素质，拿了我的100块钱。

我想说学校是培养精英的地方。虽然这几年，清华和北大的地位一直——嗯，确切点说，排名一直在世界名牌大学95名之后，可是我没有嫌它们呀。清华和北大一直是最好的，在我心中永远是最好的。我说它不行，要么就是就事论事，要么就是恨铁不成钢。跑题了，说到学校是培养精英的地方了，我接着说：

为什么我的同学会动我的钱呢？第一，我们教室里装有摄像头。第二，当时、就是我把钱放进桌洞离开教室时，我记得门窗我们班长都关好了。然后我吃完饭回来，钱不见了。

果然应了那句话——学校是培养精英的地方。

我们具体说说，我的money不见了和应试教育有什么关系。应试教育教了我们些什么呢？我不记得了。我只知道这种教育体制很呆板、很腐蚀人。有用的它都没教啊。相反，你跟应试教育待得久了，你会发现“应试教育是一种集所有贬义词汇于一体的死板教条主义，它不但对人对己无用，而且容易让人麻木、腐朽、自我怀疑、不知所措，它锻炼不出人的能力，反而压抑我们新一代健康、个性的发展。”在这样的大环境下，在学校（在这个教育文明的传播地）里面不出点叛逆分子，可能吗？

在外国，根据a-level高考制度：孩子们在初中时，就能接触到76门课程。哇！我不敢想象，外国人都成精了！！可咱们国家呢，谁敢说自己学生时代没为升学考试犯过愁？！那死板的教条主义给了我们些什么呢？

50多年前，美国人上了月球。那咱们的神舟系列呢？霍金生前设了诺贝尔五个奖项，在英国有在校学生频频得此殊荣，可我们文明了五千年的泱泱大国呢？有着十三亿人口的文化强国，推行领先于世界的应试教育，那结果呢？

我喜欢鲁迅的“拿来主义”，我们最早拿了英国的鸦片，后来拿了德国的淘汰枪炮，再后来是巴黎的劣质香水，直到今天，也有日本的丰田汽车召回门事件。咄咄逼人。我想说，少年强则中国强。可应试教育毁了一代又一代有志愿的人啊。

说这么多，不是我不爱国；相反，我是恨铁不成钢。

为什么明明这种教育体制不行还不让说？我深受其害。

我写完第一篇文——《不见了100块》，有人留言：这个拿你钱　的同学品质不好，貌似跟应试教育无关吧？

玉树地震，没见你写点什么，

山西矿难没见你写点什么，

那么多人饿死冻死渴死生病了没钱治疗活活等死，没见你写点什么，

你自己丢了100块就冒出来了？[回复　|　删除]

好，你们看下，这是读者的留言。我想说，“玉树地震，山西矿难，那么多人饿死冻死渴死生病了没钱治疗活活等死。”好，这个归我管吗？要是我管了，咱们的政府干嘛呢。你知道上海世博会，政府投资多少钱吗？（8000亿啊）你知道用来装逼的磁悬浮列车用了多少钱吗？你知道金融危机china借给america多少钱吗？

在今天这个社会，还有人“饿死冻死渴死生病了没钱治疗活活等死”，那我们还有基本保障吗？哪个国家的子民有难政府置之不理呢？

呵呵，其实这些事已经得到解决了，我们也不能用有色眼睛看我们的政府（只有我一个不上道的人这样）。见笑了，让大家见笑了。

还有谁有哪里不明白我的100块钱丢了跟应试教育的关系，你提出来，我愿意详细作答。

声明：以上观点只是本人（一个伪君子）的愚见，如此而已。并无破坏什么稳定之意。

我个人觉得网络应该有给人说话的自由。持异议者，可以提出来，共同探讨。

-全文完-