掐指算来，徐晞小朋友呱呱坠地已然六年有余。其间，小朋友成长的点点滴滴，无不如和煦的春风，让我们家长在温馨里徜徉；如炎炎的骄阳，让我们家长在炽热里勃发；如爽洁的秋意，让我们家长在收获里喜悦；如傲然的凛冽，让我们家长在挫折里辩证。细细数来，与小朋友的互动融合无他，只“三心”耳。

其一，爱心。与很多幼儿家庭一样，我们家的结构也是“1+2+1”（一老二青一幼）模式。为此，我们首当其冲的是在小朋友面前强化“孝”的意识，要求他从日常的言行点滴入手，在对长辈的细声慢语、取碗拿筷里培育“爱”的意识。孩子他妈甚至设置了一套程序“xx，你回来了，我很想你们”，要小朋友在放学回家后操练成熟。如斯习惯成自然，小朋友甚至让自己的爱心得到延伸。某晚逛街至钟楼下，一老大爷正端坐台阶，连拉带唱作卖艺状。小朋友驻足，问我们家长要了几块钱硬币，给了那位老人。还别说，小朋友的爱心还真有点“老吾老以及人之老”的味道呢。

其二，耐心。也许小朋友属猴的缘故，平时做起事情来总有点毛糙，“三分钟热度”的现象经常出现。比如说刚在幼儿园里学到数的组成的时候，特别是在知道自己掌握情况不理想时，小朋友也会一脸认真状，回家就很起劲地在茶几上摊开一大堆书、纸，一副发奋苦读的样子。可没几分钟，又会被电视之类吸引，全然忘了先前的说辞。还有学画也是这样，或模仿或想象，热情很高。可总在毕恭毕敬打完框架后，就开始不耐烦起来，在各个局部恣意挥洒。等到了涂色环节，更是信马由缰，随便涂鸦一番。每每这个时候，我们家长总是放下手头的事情，坐在小朋友旁边，让他或局部完善，或推倒重来，甚至还小小地搞点惩戒，总之要让小朋友明白，做什么都要“有始有终”，不能“半途而废”。要是办不到，可能会没有太好的果子吃。如是，让小朋友学会适当权衡。

其三，平常心。小朋友生活在集体的学习环境里，难免会进行一些攀比。有时回到家里，他会很不经意地说起xxx小朋友数学超好，什么题目都能够做出来；xxx小朋友会背很多很长的古诗，经常得到老师的表扬；xxx小朋友超“帅”，被人称为“帅哥”；xxx小朋友歌唱得超好，像小鸟一样……言谈之间，颇以为然。然而，当我们家长问小朋友是否要变得像他们一样出色时，他却说要像他们学习，但并一定要那么出色。“我喜欢画画，她喜欢唱歌，不是都好么？”小朋友不以为然地说。看来，尽管我们家长并没有灌输什么“谋事在人，成事在天”、“只要用心，关键无悔”、“适合自己的，才是最好的”等等理念，但“万类霜天竞自由”的道理小朋友还是懂的。平常心，在浮躁的社会里，难能可贵。说起来，比我们家长还高明些许啊。

家有小儿，其乐融融；“三心”扬帆，破浪乘风。这，也算与即将迈入小学门槛的徐晞小朋友共勉吧！

-全文完-