最近，在一个九零后的小朋友的空间，看到一篇《九零后》的段子，照抄一段：

上课一排全睡，　

考试全都不会，　

成绩基本个位，　

抽烟打牌都会，　

打饭从不排队，　

逃课成群结队，　

短信发到欠费，　

上街花钱干脆，　

穿越如痴如醉，　

地下忘记疲惫，　

炫舞手鼓敲碎，　

问道闭眼都会，　

飞车百战不退，　

魔兽砍人无罪，　

垃圾学校万岁。　

······

我看了，觉得编的基本符合实际。现在的九零后，和八零后七零后有明显的不同，由于这一代人大多是一孩化，在家庭宠爱的人多，福窝中长大，水来洗手，饭来张口，因此上基本上是光知享受不懂创造的一派。就我自己的观察，去年带的一级学生尤为明显：以前几十年带的学生，不管是优生差生，都知道学习，上课眼里流露的是强烈的求知欲望；而现在的高一新生，大多数没有求知欲，流露的是厌学情绪，正如上面所说“　上课一排全睡”　。我总结的现象是这些孩子一上课“说话、睡觉、玩手机”，你上课不组织教学，不整顿纪律根本无法上课。带课的教师普遍有同感，也感觉这学越来越难教了。

为什么同样是招来的学生，现在和以前就有如此大的差别？我觉得有以下原因：一是城里重点中学把大多优质生源挖走了，农村中学只能收些差生，其中相当一部分根本就没考上高中（这些学生原来小学升初中也是没考上，或考试是做样子，小学没有升学任务）你想，如此差生，来高中听课，如同听天书，岂不厌学？也不怪孩子。第二、现在的网络、电视、手机对学生危害极大，这三者对学生诱惑极大，家长、学校如果不及时引导，或采取果断措施，只能使学生陷入贪玩的泥潭，荒废学业。我不理解为什么有些家长一定要顺着孩子的心愿给买手机，而且买好的贵的，为什么不调查，孩子用手机都干了些什么。据我所知，孩子用手机其实和家长联系并不多，大多时间用于和同学聊天、上网、听歌、打游戏、照相、看视屏、有的下载黄色小说看。其三、社会大的环境对孩子的影响。目前，传统的伦理道德教育、理想教育、劳动教育等正面教育这些孩子没有接受多少，倒是拜金主义、享受主义的观念、生活方式对这些孩子冲击很大。他们恐怕就以为，我不学习也能过得很好，爸妈你们该给我钱让我享受，如此下去，后果不堪设想。

不知是我杞人忧天，还是真的这下一代出了问题，反正九零后就是九零后，就像开头他们给自己画像一样，他们这样说自己，不以为耻，已有一些骄傲的意思了。

（　2010年7月20日）

-全文完-