考试成绩是衡量一个学生的学习水平的重要方面，考试也是督促学生学习的一个重要方面。就是说，考试对学生来说是非常重要和必要的。但不是全部，还有许多督促、熏染的力量。比如校长的人格魅力，好学的老师，图书仪器等设备，美化的校园环境，学校的优良传统，有条不紊的教学秩序等等。倘不谋调动这些督促、熏染的力量，单在考试上做文章，那就是现在一些学校的教育现状——考试为学校的主题和灵魂。甚至有的学校校长不知在忙什么，见天学校里没影，管理学校竟然以考试作为主要手段。于是，学校里老师所教的是书，只是考的书。学生们也一心只读“圣贤书”，两耳不闻窗外事，似很久很久以前的“教育”，教育等于读书，读书等于考试。甚至现在有许多学校除了进行期中、期末考试，还增加了月考。教师见天赶着学生为分数和升学卖命，不仅在身心上害苦学生，连自己也被异化了。哪管什么教育方针政策，更莫管什么育人不育人之类的无关紧要的东西。在他们认为，一旦搞了那些育人的工作，恐怕“教学质量”就要下来。于是，许多学生不得不拼命的赶考。赶考的结果是成绩上去了，而把花季少年有意义的人生赶跑了，把学校的生动气象赶跑了，把党和政府的教育方针赶跑了，把中华民族的传统美德赶跑了……天空中似出现一道又一道美丽的彩虹，却稍纵即逝，徒留幻影。学校所培育出来的是一个又一个的范进的后代——范二代。这些“范二代”一个个都成了考试的机器，只知道每天做习题，其它的什么都不想不会，成了百无一用的书呆子。不少教师对自己的角色感到迷茫，心怀成见，但也无奈。

多姿多彩的校园成为美丽的传说。

因此，废除过份的考试制度既重要又必要，不仅仅以考试成绩论英雄，就可以还校园一个昂扬向上、多姿多彩的春天。

-全文完-