自认为不是个聪明人，却是个运气不错的人，当班上的尖子生连考几年也不中时，成绩不突出的我竟然能顺利通过中考，被录取到高中。虽说只是所普通完中，那时却是令很多人羡慕、家人和自己自豪的事。

这是一所寄宿学校。第一次离开家门，第一次独自到了陌生的地方，我满心存着新鲜和好奇，当我们的任课老师一一亮相时，我的心情跌入谷底！

班主任教我们语文。他身材微胖，脸色苍白，步态缓慢，一幅病怏怏的神情。可他却有一双犀利的眼，总能看透别人的心思。我害怕被看穿，总是逃避他的眼神。若干年后，再次看到他，他依然是很病态的模样，可是身份却作了彻底的改变——从一个光荣的人民教师“摇身一变”，成了一个成功的企业家。

教我们数学的是一位上海老知青。上课时夹着很重的家乡口音，我每节课必须吃力地竖起两只耳朵才能听懂50%的内容，而这50%的内容里面，以我的理解力，充其量只能消化其中的一半。他上课时，嘴里总是渗满口水，经过字符的不断挤压，到了唇边成了一圈白色的唾沫。除了努力思考他说的话外，我还额外担心他用力过度，把唾沫喷射到我们身上。

教我们物理的是个相当古老的人。古桐色的面庞上我用显微镜也寻不到一点书生气。头发、眉毛、胡子都呈营养不良的焦黄色，我不知面对这样一个陈旧焦慌的面孔，我怎有心情去听他“照本宣科”式的教学？

政治老师更是很可怖。枯瘦干瘪，脱了人形，带着老式的深度近视眼镜，满身透着迂腐和学究气。可是他却想竭力把政治讲出艺术的味道，在讲台上眉飞色舞、慷慨激昂，同学们只是瞪着无神的大眼很茫然地看着他，没有一丝响应和附合，有的干脆趁他“高度投入”时倒头睡觉。

化学老师猛一看还算一表人才：身材高挑，皮肤白皙。细一看，就大倒胃口了：那张还算标致的脸上，面部神经有着严重的问题。不夸张地说，他的眼睛在一分钟之内能眨三十下，上课时不能盯着他的脸，看着他不停抽动的眼角，我的心也跟着抽得慌。

我不知这个学校是怎么回事，又不是文物单位，怎么竟有一堆老朽！它让我的第一个高一在极度压抑中度过，为了摆脱这种让人郁闷的生活，成绩处在中等的我还是毅然选择了留级。

事实证明我的选择有多远见和明智！它让我的第二年有了春天般的感觉。

第二个高一的班主任教我们数学。他看起来身材矮小，貌不惊人，像个小老头似的带着个酒瓶底厚的眼镜。那时看起来就好似接近半百，可其时的他才只有28岁！可是他却有一套很好的教学方法。他说话幽默，讲课循循善诱，枯燥的公式被他诙谐风趣的语言一“点化”，立马变得生动起来，尽管他不喜欢我这样不爱学习的人，可我依然喜欢听他的课。

教我们英语的是刚从学校分配出来的一位年轻漂亮的女老师。巧的是，她是我姐高中时的舍友。仗着这层关系，我上她的课从不受拘束，英语是我感兴趣的课，总体学得不错。那时班上的同学学习都很刻苦。每天晚自习结束后，学校统一关灯，很多人依然会点着蜡烛或煤油灯“挑灯夜战”，在那样的氛围感召下，我也加入“夜战”的行列，每天晚上都到11点多才睡，早上5点多就得起床读书，这样的作息安排让每天的睡眠时间严重不够，因为英语课是我感觉最轻松的课程，所以每到英语课，就成了我补觉的时间。英语老师没脾气，很温柔，看到同学睡觉从不会发火。可我老在半梦半醒之间被叫起来朗读或回答问t，当然由于英语有着相对扎实的功底，我总能像个清醒人似的完成老师的所有要求和提问。

物理老师看起来是个成熟有风度的男子，尽管班上那些成绩好的男同学对他的教学水平颇有微词，但对于我这样的人，他的水平应是绰绰有余的。上课看着养眼的面孔，至少心情是愉悦的。我常常在课间操期间，被他拧出来接受“教育”，可多次教育的后果却让我上他的课变得越来越放肆起来。上物理课，我能把课桌上整理得一干二净，因为我根本听不懂。考物理试卷，因为不会做，我也公然拿出其它学科的试卷来做。　想想那时的我，何以任性至此！

教我们语文、化学的老师不是让我太有感觉，虽说人到中年但还未到我感冒的年龄，所以尚能接受。

尽管对新一轮的老师比较满意，可我对理科丝毫不感兴趣，而这个破学校却没有文理分班，那几年，学校的高考录取率都是零，更让我感觉无望。从高二起，我又感觉自己限入无边的黑暗，学习又成了痛苦的煎熬。可是又不可以回家向父亲哭诉，我知道父亲没有能力让我转学，所以一切只能以我有限的承受力去忍受。不安、焦灼、无奈、厌倦、绝望时常像幽灵一样缠绕着我。熬到高三预考，我终于松口气，早早打点好行装准备回家。可鬼使神差地，物理竟然考了意想不到的分数让我参加了那一年的理科高考，我还得忍受40多天的高考冲刺，最终我以全校物理最低分的成绩结束了我的理科生涯！

在高三预考期间，有同学就帮我准备了文科的所有教材。地理、历史，我以前几乎从来没接触过，父亲很开明，默认我改科，也做了让我复读2年的思想准备。由于没有压力，也由于我有四年的理科基础，到高中第5年，我的英语和数学几乎不怎么花时间，所有的时间都扑在历史和地理上，对于这些死记硬背的课程，我学起来还算很轻松，可对于地理，总感觉一直不是很开窍。尽管如此，我还是很顺利地通过当年的预考，当填报志愿时，抱着考不上的心理，我在第一志愿填了本省的重点院校。班主任说我志愿填高了，我满不在乎地说：反正考不上，填高填低一个样。可是我那一年运气不错，只是好得不够尽兴，只录取那所院校的大专班，这也足以让我的父亲在村里再一次扬眉吐气起来：他的家里又多了个“非农户”！

那时，学校里大多数是从农村上来的学生，比较保守，男女生不讲话。既便情窦初开有了暗恋的对象，也只是偷偷交往，但那种交往也只限于散步、聊天，连手都不会碰一下的。要是被谁发现，定会冠以“早恋”的罪名。相对来说，我不是一个保守的人，也不喜欢忸怩作态，羞羞答答，我想和谁说话就和谁说话，管他男的女的！

先生也曾是我的同学。那时他个子很小，当我上高一时，他还在读初三。他的父亲在我们学校做老师，宿舍和我们的宿舍在同一排，我几乎每天都能看到他骑着辆只剩两只轮胎的破自行车在学校晃倏，当时看到他第一眼的感觉　就是：“我一辈子都不可能和这个男孩说上一句话！”后来，“缘分”这东西却让我和他说了一辈子的话。因为他的关心，让我灰暗的高中生活多了些光亮和色彩。

上补习班，为了和过去的人和事作彻底的“决裂”，我选择去邻县的一所没人认识我的中学复读。这个地方虽然离老家只有十几里地，方言却完全不同，这里的人习惯舌头卷在嘴里说话，最记得把“你”读成“冷”，其它的我就学不起来了。我想他们学习欧洲语系应该有着得天独厚的条件？因为方言的问题，我感觉对这里的男人和女人都“来不了电”。但我喜欢他们单纯、谦虚、善良；欣赏他们勤奋、聪明、好学，“近朱者赤，近墨者黑”，潜移默化中，他们的品质也深深影响了我。当他们知道我是第一次学历史和地理时，都主动提供参考资料给我，不懂的问t也是尽可以咨询他们。我知道，没他们的帮助　，我是不会那么幸运地在改科后第一年就被录走。由于只是匆匆忙忙的一年，我甚至叫不全他们的名字，若干年过去了，　他们的面孔也变得模糊，但我时常想起那段过往，它让我5年的高中生涯划上了较为圆满的句话，也让我苦涩窒息的青葱岁月里最终有了值得回忆的篇章，我理应在心中永久珍藏它！

我不知在父亲的心中，我是何时真正长大？但我知道，自从16岁离开家门起，一切与我有关的事都是自己作主，无论留级、改科、填报志愿，以及以后的恋爱、工作、结婚，我的家人从没过问，我知道我不能漠视那所学校对我四年的培养，虽然学业上没有明显的成就，至少也让我有了一些认知社会、明辨是非和独立思索的能力，也让我认识了一大群可爱的不可爱的，可亲的和不可亲的同学。人生成长过程中最重要的历程，是那所学校伴我一起走过，无论过去它带给我什么，我都要去感恩她。

感恩是一个人该拥有的本性，也是一个人拥有健康性格的表现。就像美国罗斯福总统家中被盗后，他给朋友的回信一样：即便生活误解了你，使你遭遇挫折与打击，你也要怀有感恩。

感恩是心底永不开败的花！

-全文完-