题记：“失败乃成功之母”，没有经历过失败的挫折，又怎么体会得到收获成功的喜悦呢？

人的一生总会遇到各种各样的挫折，关键在于你如何对待它。有的人可以一笑再过，再接再励，有的人却愁眉苦脸，一蹶不振。在我的学习生涯中，也曾遇到过考试失败的挫折，虽然也灰心过，但总是正视自己的缺点，重新爬起。在我的人生中，也曾做过做失败的人，极度的内向、自卑，但在别人善意的眼光中，看到了自己存在的价值，于是，我重新改变了自己，让自信的微笑如阳光般挂在自己的脸上，让热情的心温暖身边的每一个人。长年累月与挫折的对抗，让我变得更加勇敢，凭着一股坚持不懈的韧劲，我终于成为一个爱人欢迎的人，做一个对人有帮助的人，这就是我为人处事的原则。

参加工作后，遇到的困难不计其数，我总能一一面对，一一克服。学校安排我教哪个班级，我绝对服从，不会说第二句话。学校领导外出培训，本来可以请代课老师的，不知道为了什么，竟然没有请，而是安排我去接班，我没有多说一句话，就接手了，面对一群个性张扬、倔强不屈的学生，我慢慢地接近他们，渐渐地收服他们那颗骚动的心，一个学期下来，学生成绩不但有所进步，而且也对我亲近有加。领导回来后，找不到可以挑剔的地方，还问我要不要继续教下去。我只能婉拒了她的好意，再怎么说，我也只是一个过客，总不能喧宾夺主吧！于是，我老老实实地回到一年级，全心全意地打造另一个班级。我当然不会在领导面前诉苦，说我接班时遇到多少困难，班主任经常迟到，而我就是那个随时待命的侯补人。学生遇到问题时，第一个想到的不是班主任，而是我这个暂时接手的科任老师。虽然只有一个学期的相处，学生还是接受了我，记住了我。

去年学校因为工作需要，再次把我从五年级调到六年级教语文，并担任班主任。作为学校行政组的一员，虽然职位最低，但也是工作最辛苦的一个。校长体恤我的辛苦，早就不让我当班主任了，事过十几年后，再让我“重操旧业”，而且还要担任毕业班的语文教学工作，加上这个班级前面已经换了三四个语文老师，我心里实在没有底。我自己心里想：学校相信我，安排我最艰巨的任务，那我一定要尽力而为了。

当了一年的班主任，其中辛酸不言而喻，我尽心尽力，毫不松懈地工作着，在短短的一年里，我让学生都爱上我的课，都喜欢我这个班主任，家长都认同我，称赞我们班的语文成绩进步很大。这样就足够了。本来以为这届学生的成绩会让我满意，会让家长满意，会让学校满意。没想到，事与愿违。试卷一灵活，学生就考差了。在事实面前，我无力为自己做辩解，只能保持沉默。

没想到一些别有用心的人竟然拿此做文章，四处宣传我的“丰功伟绩”，明明全市教毕业班的老师都说考卷难考，所有的学生都有不同程度的下降，他们倒是避重就轻，一直在我面前说别人考得有多好。自己糊里糊涂地也搞不明白，到底是哪里出了差错，让我大意失荆州。经过一番细查，倒是明白别人是怎么考好的。人家一所学校只有十几个学生，二十几个学生，当然可以考得很好，怎么不和那些五六十个学生的学校比一比呢？再说了，人家都是教了两三年的班级，哪里象我才教一年啊！我这下可是哑巴吃黄莲——有苦说不出了。难怪老公要一直骂我不长头脑，专做傻事。

还好学校领导还是深明大义的，自己在背后为我分析原因。毕业班才让我接这个班级，而且前面一直换老师，学生的学风班风都不好，我怎么可能教得好呢！这固然是事实，但我也难逃其责，毕竟是我教的学生啊！接手这个班级后，我并不像有的老师，到处宣扬前任老师有多么差劲，把学生教得多糟糕，我只是从头到始，一步一步地教会学生，学生的进步，家长看在眼里，喜在心里。正是有了家长的肯定，才使我的工作更加有动力。

只是我的努力，怎么有些人就看不到呢？明明就知道这个任务艰巨，为什么还要把它递给我呢？也只有我这种呆子，才会从大局出发，才会接下这个烫手的山竽。每次学生考不好，我都会安慰他们，要继续努力，可是，这是最后一次考试，怎么就没能交出让我满意的考卷呢？我不怪别人，只怪自己太大意了，虽然该复习的都复习到了，但学生的基础薄，不认真的习惯，就不能怪我了。这次的失败让我重新认识到一个事实：有些人天生就是没办法沟通的，你越心软，他会对你越残忍，所以，该拒绝的时候就该大胆地说不。

该沉默时就保持沉默，该说话时，还是应该大胆地说出来。我还是觉得无愧于自己的良心啊，因为，我已经尽力了，如果学校因此而责怪我，我也没话可说的。以后，一定不能再这样大意了，要知道，万事都有可能发生，即使再好的学生也会有失常的时候。怀着一颗平常心，坦然面对失败，自己的成绩就让家长去评说吧！

-全文完-