读书札记之育儿杂谈

——有感于“同心同行”之四

孩子的《写话集》总算整理完毕，有关孩子的成长故事也由其母亲述之于笔，明天开学孩子也就正式报名了，新的一学期即将开始，可是关于《同心同行之四》的读后感我仍未提笔，虽然该书我曾经通读过一遍，其后又细读过一次，最后也选择性的精读，可临近要“交卷”时却有书到用时方恨少的感觉，即便有太多太多的感想却有无从下笔之感，无赖之下，只好再次翻阅本书……因时间仓促，有临阵磨枪之嫌，故只好以读书札记，行以杂文的方式来聊以慰藉，希望本文不会给人以“应付交差”之感，吾已足矣！

我们拥有同一个名字——绵阳市****小学二年级一班，我们——同心同行！同心不褪色，同行不掉队！

从这简单而又饱含深情言语中，给我了无限思绪，“同心同行”足以凝聚了太多太多的内涵，足以体现太多太多的关爱……因为只有用心去体会,方能感受其中的真谛——用心、去爱！我想为人父母者都能够深深地体会。也只有此时，才让我真正地明白一句古语的含义，那就是古代圣人为什么会说——“一日为师，终身为父”。

我想：孩子同学的妈妈和女儿的故事可谓是“同心同行”的典范之一（个人观点），《最亲密的朋友——我的女儿》一文的结尾是“和女儿在一起的故事太多太多，也有无限乐趣，能和女儿一起快乐的学习成长，是我最大的幸福。”

本书一共收集了全班72位同学家长们的育儿心得（体会）或育儿故事，如果我没记错的话，72是全班同学一个都未少，这正是体现做家长对孩子们教育的重视，这也说明我们每一位家长的共同心愿：那就是——希望孩子们都有一个美好的未来！同时，家长们也更能深深体会老师们的用心良苦。无怪乎孩子同学的家长会在其文中写道：“万里长征第一步，肯请恩师促儿贤。”

对于孩子的教育，每个家长都有各自的看法和不同教育的方法，但所有的家长们不管用什么教育方法，都会围绕几个基本的共同观点而殊途同归，即孩子应该具有爱心、信心、诚信、坚强……孩子同学的妈妈在《吾家小女初长成》中这样写道：“……我们想要的首先是一个心地善良，知道感恩，学会做人的女儿！”；而孩子同学的家长也在《育儿心得》中用大量的篇幅给我们讲述孩子诚信的故事；在《孩子读一年级了》一文中，孩子同学的家长用了不少文字来阐述“二、锻炼孩子，给孩子自信心”这一点，更有甚者，孩子同学的家长在《儿子独自在家》整篇文章的中心主要就是培养孩子的自信（这是我个人偏颇的理解）；而有关孩子坚强的故事本书中比比皆是，如孩子同学的家长在《难忘的六一》孩子的诚信故事中就刻意地在培养孩子男子汉般的坚强，而“好样的！你真棒！爸爸妈妈就喜欢你这样”出自于孩子同学的家长之《育女心得》，还有孩子同学的妈妈《儿子成长心得》中讲述孩子一个人独自乘坐44路车回家，从下午六点到夜里凌晨三点独自在家的故事……“面对黑夜，变得勇敢、坚强了。”（真有点《小鬼当家》的味道，我想很多同龄的孩子可能是做不到，至少我家小孩是困难的，毕竟是夜晚独自一人呀！），同样出自孩子的同学，我认为可以给他颁发“最坚强的孩子奖”，因为她妈妈在写关于孩子五岁时所发生的一个小故事，竟洋洋洒洒整篇文章全是讲述孩子同学——坚强二字，其文章标题一看就知《坚强的孩子》······

哦，孩子的故事太多太多，每个家长可以说出自己孩子无数的故事，但是只有此本《同心同行》才能从多人物、多角度、多空间、多事件等方方面面来诠释孩子的童年。

我们拥有同一个名字——绵阳市****小学二年级一班，我们——同心同行！同心力量大，同行风景美！

在这，肯请读者原谅，因无法全部把孩子们的故事一一介绍，于此我借用孩子班主任老师在《同心同行》中的话来作为本文的结尾：“孩子们演绎着一幕幕感人的节目，这些平凡琐碎的家教小记，像微风轻轻拂过面庞，像清泉缓缓甜透胸怀，像暖阳静静溢满心房……甜甜的，美美的，暖暖的，乐乐的，酸酸的，辣辣的……个中滋味自有体会。”

2010年3月1日凌晨

-全文完-