现存中国教育制度，饱受攻击已久。可，在众多雷鸣炮轰之下，为何中国现存教育体系为何没有改善呢？一件事物既然存在，就一定有他的原因和理由。作为高考加分的争论，更是喋喋不休。关于加分对象，相信大家都有个大致的了解，在此不做赘述，简要发表下我的观点。­

高考，选拔的是什么样的人才？高考选拔的不是仅仅分数高的学生，要是单纯的为了一个高考分数，那各个高校每年清退一些表现不好的学生作甚？劝退学生规章里就有关于成绩的要求。高考分数作为一个标尺，能在一定程度上反映一个学生的综合素质。具有一定可塑性的综合性人才才是大学主要选拔的对象。举个例子，一个智障患者，通过大学的教育也不能把他塑造成一个有用之才，那么是不会也是没必要花费过多的人力物力财力在他身上的。­

清华北大在校学生超过十万人，能为国家扬眉吐气摘金夺银的有多少？游泳跑步等体育赛事冠军亚军，科技创新以及各种发明的摘金夺银者等等这些人才哪里来？还不是在特长生里选拔出来的！如果这些能够为国家争取到一些荣誉的，能为社会作出一定贡献的，因为注重自己特长的强化而导致文化成绩偏低，无缘高等教育，岂不是一大悲哀？在摘取金牌夺得银牌之后出入在各个公共场所时，言谈行为却不及常人，岂不遗笑大方？因此，作为现存高考制度的补充，高考加分制度就显得尤其重要。­

众所周之，高考加分政策是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。因为一些人为可操控，致使这一政策存在一些不公平，因此一些人喋喋不休风风火火地要求取消加分制度。我想问，取消之后，对于那些有特长的就公平了么？再问，吃饭噎死的事情听说过吧？为了不至于噎死那咱们就别吃饭了。拎着菜刀砍人的事件听说过吧？为了防止被菜刀砍或者拿菜刀砍人咱们做菜改用剃须刀（目前貌似没听说过用剃须刀杀人或自杀的。）。以及网络犯罪频发听说过吧？网络嘛，干脆断了得了。请问行不？相信每一个人会说不行的，就连剃须刀生产商也会不赞同做菜改用剃须刀吧。高考加分的确存在诸多问题，存在问题，去解决就是了。加分制度是存在一些黑暗的地方，例如伪造运动员证明之类，这不是加分制度的存在不合理而是政府的监督失措，呼吁政府加强这方面的管理就是了，干嘛非得让好的制度为坏的人情殉葬？­

一些人不赞同甚至反对高考加分，因为这一政策是针对少数人的。那么，请问，全国近千万考生每人都加一百分，有何意义？高校就招那么多学生，择优录取，都加和都不加没有区别。再说，既然加分制度是弥补高考制度不足的，何谓弥补？大多数人都加分，是高考制度弥补加分制度还是加分制度弥补高考制度？­

大多数人认为那些拥有特长的以较少的分数就可以进入大学，他们却必须比那些特长生高出许多分数，因此就觉得吃亏了。请问，你在课堂里读书写字时，那些运动员们在做什么？在操场上在烈日下进行训练。你在学习之余听音乐看漫画，那些拿到了创新发明奖之类的在做什么？在翻研各种科技资料。没有付出就不会有收获，如果觉得亏，你也可以尝试着走那些可以加分的道路，就怕你走不了。­

还是那句话，一件事物既然存在自有其原因和理由。关于高考的探讨期待继续，因为只有探讨中才会发现问题和不足，只有发现了才能进一步完善。探讨这一话题的任务还是交给他人吧，那些正奔赴高考的学生们还是学习第一。期待有关这一话题值得争议的地方越来越少。­

-全文完-