近几日，心底一直笼罩一层阴影，无法真正地高兴起来。

昨日——六一儿童节，我和儿子到东湖奢侈了一天，平日里，难得如此的和孩子休闲嬉戏。在儿子的教导和鼓励下，我还学会了打水漂呢，虽然累得胳膊都酸了，但兴致颇浓，仿佛找到了一种久违的感觉。儿子呢，更是喜出望外，脸上一直挂着幸福的笑容。平常里，儿子缺乏玩耍的空间与时间，很难这样的酣畅淋漓。我和儿子在河边跑着、赛着，是呀，儿子还很幼小，就整天被学习任务和家长的嘱托重压着，他虽然不懂那么多，但那瘦小的身体，明明写着“很累”，如今的孩子的真的很辛苦，孩提时代就如此，那么以后的路呢？

儿子蹲在水边，抓到一只小蝌蚪，那兴奋的小样儿，就像一朵饱绽的花儿。我掏出一瓶纯净水，拧开盖子，帮他把小东西放进去，让儿子能有足够的时间观察一下。儿子虽然读过一些《昆虫记》之类的，但接触自然的机会并不多，更何谈与小动物面对面呢。他旁边，聚拢来好些孩子，也新奇地来看，并跃跃欲试地去捉。整个森林公园，到处都是孩子们欢快的身影。

沉浸在灿烂的笑声里，而我，还是无法真正地开心。身边的一件件，依然让我不能释怀。同事的爱人，突然去世，而她的儿子，只剩20几天就要高考，孩子将怎样去承受这一切，以什么样的状态去参加考试，能答出理想的成绩吗？更让人痛心的是，一个曾经共事的同行，高二的儿子在前日卧轨自杀，他才17岁！花样的年华，却选择了这样的方式。一个很优秀的孩子，为什么这样做？是他太脆弱了，还是承受的压力太大呢？

我无限地担忧与痛惜，这些不幸为什么都发生在孩子身上？面前这些还很稚嫩的生命，未来的某一天也要经历这样的考验吗？他们也要面对各种压力吗？由此，我想到社会的、家庭的、学校的、班级的、同窗间的，等等诸多方面的重荷与压力，中国的教育将走向何方？教育体制改革至今，为什么改的孩子压力越来越大呢？那些沉重的眼镜背后，是不是对身心的摧残呢？真的不敢想象，当我的儿子到了初中、高中，也要每每苦读到深夜，身心疲惫，心力憔悴，未老先衰吗？很多家长也和我一样的心里，但心疼有什么用呢？人家都是这么过来的，如此竞争，不勤奋哪成呀？是我们的教育方向发生了偏颇，还是人们的误解呢？

素质教育是德智体的全面整和与统一，要尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。最重要的是培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性化特长。而我们一直高呼的素质教育，却还在以应试教育为准绳，把一纸分数成为决定孩子前途命运的唯一途径，是不是和素质教育的根本思想相背离呢？做为一个教者，面对一层层的阶梯测试，也无法力挽狂澜，无论你怎样在课堂上激发兴趣，想尽一切办法提高学生能力，但检验的唯一标准，还是考试。

我们的教育改革任重道远，要想彻底从根上改，不是易事，我期待，所有的家长和莘莘学子更望眼欲穿。我真的不希望再听到这样的消息，xx高等学府的学生因承受不了种种压力，从楼上坠下、自杀身亡，xx学校的学生因不堪学习的重负而抑郁、精神失常......那么，在孩子身上这样那样的问题越来越多、越来越引起我们的警醒，除了教育体制上真正的改革以外，还应更多地关注学生的心理健康，加强这方面的疏导与教育。独生子女的心理教育一定要提到意识日程上来，孩子能够健康快乐，不是我们更期望的吗？改造我们的大环境，营造和谐健康、适合孩子成长的小环境　，我们的孩子才会永远如儿童节这天一样，活泼、灿烂　、阳光！

两位同事家的遭遇一直牵动着我的心，当孩子的父亲泪流满面地哭喊：“这不是在摘我的心吗？”我的心也跟着在流血。救救孩子们，谁来为他们撑起快乐的一片天？海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，这样的盛况会很远吗？

-全文完-