前言　

前些年，媒体上对孩子上网成“瘾”炒得沸沸扬扬。孩子是祖国的未来，是每个家庭的希望。如何避免孩子染上“网瘾”而荒废学业葬送前途，成了每个家长、每个担心祖国未来，担心孩子成长的有识之士的一块“心病”。

经过相当长的时间，作者对孩子“网瘾”的方方面面进行了探索性的思考，思考结果试述于下。

（一）

医学上有种治疗方法叫打“预防针”。医生有两种方法，一曰预防，二曰治病。

所谓预防，即指人未得病时，在他身上注射疫苗，使人体产生抗病毒能力，变成一个百毒不侵的身体。

治病则指人受到　病菌侵扰，产生发烧、发热等各种病症。这时，医生根据病情，使用不同药物、不同方法将病治好。

两种方法中，当属预防最为高明，人体机能受到的损失程度最低，产生各种病变，对生命的威胁程度几乎　为零。

在对孩子的教育上能不能借鉴医学的预防手段达到“百毒不侵”的效果呢？有待于商榷和探讨。

（二）　

电脑是现代生活中各个领域必不可少的应用工具。

自从电脑传入我国后，这一先进的科技成果便迅速的传播开来，　在各个部门各个领域得到充分的展示和应用，甚至很多家庭也制备了电脑。

世界上的事物有一利必有一弊。在电脑带给人们在工作、学习、资料查询等等各方面好处的后面，也带来一些负面的东西，孩子们因游戏上网成“瘾”，便是负面效果的其中之一。

从政府机关到民间商店，一切管理部门使用的工具都离不开开电脑，可以这样说，电脑已是人们生活中密不可分的应用工具，孩子们面临的将是一个广泛运用电脑的电子时代。从今后发展趋势来看，不读书识字算“文盲”，不懂电脑操作运用算“半文盲”。

（三）

电脑为什么会受到孩子的喜爱？

互联网的引入和各类网站的建立，电脑的使用功能和使用范围大大提高，丰富了人们的生活，扩张了人们的精神视野。

孩子的求知欲和好奇心在人生各个年龄段中是最为强烈的。对于既新鲜又刺激，既学会新事物操作运用，又在使用中得到无限快乐和满足的电脑游戏，当然爱不释手。

对权力和财富的追求，对自由和爱情的向往是人类共同追求的一个目标。在追逐这个目标的征途中，耗尽精力，甚至失去生命。

作为初始阶段的人——孩子，也不例外。

他们在游戏中得到什么呢？不外乎是权力和财富的象征。游戏中升到多少多少级，获得多少多少金币。这些都是他们这个年龄段在现实生活中无法得到的东西。

一个人生活在世界上，从小到老的一生都在与孤独寂寞做斗争。小孩子在幼儿园有自己一起玩的小朋友，年轻人要找自己的另一半，老年人也需要自己的老伴。实质上每个人都需要有一个在心灵上与自己能够产生共鸣，互相交流的知音和伴侣。有些父母虽然在血缘上是亲人，但是，在心灵上却不能与孩子产生共鸣与交流。心灵上他们与孩子是陌生的，互不相干的“路人”。

孩子在现实生活中得不到父母的爱（这种爱不是指生活上的满足，而是在心灵上给予他（她）的　温暖和爱护）。于是就通过网络寻找共鸣，寻找心灵的慰籍。

（四）

上网为什么会“上瘾”？

在现实生活中，电脑的普及和运用已是一股不可逆转的潮流，作为一个望子成龙望女成凤的父母，他们处于一种矛盾状态之中:为了孩子的未来，孩子必须掌握电脑操作技能;害怕孩子荒废当前学业，又不愿意使他们上网“成瘾”。在他们私下采用一些方法无效后，便求助于媒体，求助于专家学者。于是在媒体上就看到对“网瘾”的各式各样的治疗方法，有用强制消耗孩子体能，使他们不在恋网的；有用药物对“网瘾”

的病症治疗的……，甚至借助于行政手段，不许孩子上网，大有“因噎废食”之势。

我认为这些治疗“网瘾”的方法，都是治“标”不治“本”的，不能从根本上解决孩子“网瘾”的方法。

孩子上网是为了满足好奇心，为了追求他们向往而在生活中无法得到的东西，这是精神渴求的表现。如果不能在精神上让孩子得到解脱，这种“网瘾”的存在，必将是长期、顽固的。精神上的问题必须在精神上加以解决，从身体上、生理上或者使用行政手段都是不可能解决问题的。

（五）

防“病毒”教育法的提出。

既然电脑的运用已是不可逆转的现实，孩子今后踏入社会参加工作也要接触电脑，何不让他们从小就接触电脑，掌握电脑操作技能，踏入社会后更加熟练的应用电脑，成为一对社会贡献更大的人呢？

家长担心的不是电脑，而是“网瘾”，那么要采用什么方法教育才能使孩子上网不至成“瘾”呢？

于是，在我脑海中提出了一个大胆的想法，就是防“病毒”教育法。

1.在家给孩子购置一台电脑，让孩子的行动置身于父母的视线范围之内，最好能亲自参与孩子的游戏，不时交换游戏心得，让孩子的心与父母贴得更近，对父母更能推心置腹。父母应该成为孩子游戏的伙伴、知音以及倾诉内心世界和生活秘密的好朋友。

2.教育孩子要“爱岗敬业”，当他在学校上课时，课堂就是“岗”，听老师讲课，做作业就是“事业”;当他坐在电脑前，电脑前的的椅子就是“岗”，玩电脑就是事业。爱岗敬业，就是在学校上课要一心一意的听课，并做好作业，在家中玩电脑时就要专心致志的玩电脑。　学习上，做到门门功课是高分，电脑游戏得到许多金币，很高地位。在学习和游戏上都是最棒的。这样，父母高兴，学校满意，孩子快乐，收到了皆大欢喜的最佳效果。

3.对孩子玩电脑游戏不应采用盲目反对或盲目支持态度，支持，应在搞好学习做完作业后才玩。反对，丢弃学业，不分时间地点陷入游戏之中。

4.让孩子除在电脑上玩游戏外，应学会打字、查资料、解决学校上的难题，传送讯息等应用功能，使孩子知道电脑不只是用来玩游戏，它还有对人们许许多多有用的作用。

5.告诉孩子，你用自己的努力取得很多的金币，很高的段位是好的。但这只是对你勇敢拼搏精神的一种精神鼓励，这种鼓励仅仅使你精神上满足，并不能解决现实生活上的穿衣、吃饭、上学、乘车等现实问题。现实问题的解决，还得靠努力学习、努力工作取得工资才能实现。让孩子明白虚幻的电脑游戏与真正的现实是两个不同的境界。

6.给孩子玩游戏规定时间，或者用升一级或两级对他进行制约。长期坚持下来，孩子便会学会自觉的自我克制能力。。

这种防“病毒”的教育方法，还在实验阶段，成功与否，有待于今后的结果验证，以上心得仅是作者初步的思考，能起到抛砖引玉的效果，将是莫大的荣幸。

-全文完-